그 운주 기예는 일정한 규칙과 공식을 가지고 있다. 사용자가 주판을 능숙하게 조작할 수 있을 때, 그는 신속하게 정답을 얻을 수 있을 뿐만 아니라 뇌세포의 성장을 통해 주판의 디스크, 등급, 변동을 머릿속으로 묘사할 수 있는 것이 바로 이런 주판의 이미지다.

이를 "가상 디스크" 라고 합니다. 지각, 영상, 기억의 과정을 통해 뇌에서 주산을 완성한다. 바로 우리가 말하는 주심산이다.

교육 및 훈련 시간:

주심산의 가르침은 선생님이 진지하게 말해야 하고, 아이가 많이 연습해야 주심산에서 주심산으로의 전환을 실현할 수 있다. 많이 연습하는 것은 무제한이 아니라 많은 시간을 들여 연습하는 것이 아니라' 도' 가 있어야 한다. 매번 훈련 시간이 길면 뇌가 피로하기 쉽다. 많은 교육자들과 심리학자들은 시간이 너무 길고 단조로운 활동이 어린이들에게 매우 해롭다고 지적했다.

아이는 몸이 길고 지식이 많은 시기에 처해 있다. 교사가 오로지 아이의 심산능력의 배양을 추구하고, 아이의 다른 능력의 배양과 지식의 숙달을 소홀히 한다면, 이런 교육은 성공하지 못할 것이다. 동시에, 교사들은 또한 아이들의 주의력의 불안정성과 사람들의 기억과 망각의 규칙성을 고려해야 한다.

주심산 교육과 훈련에서는 쉬는 시간 외에 아이들이 야외에서 전신 운동을 하도록 하여 뇌를 맑게 하고 정신과 시력을 조절하는 것이 좋다. 주심산보급 교육은 일주일에 2-3 회, 한 번에 30-40 분씩 분산할 것을 건의합니다.