첫째, 지도 사상:

이번 학기에 국어교무팀은 새로운 교과 과정 기준을 지도로 국어교학개혁을 심화시키고, 교육교수 이념을 바꾸는 데 힘쓰고, 교실 수업의 효율성과 국어교육의 질을 크게 향상시키고, 학과 자체의 특징을 결합하여 착실하고 효과적으로 일을 전개할 것이다. 학교 작업 계획에 따라 다음과 같은 계획을 수립하십시오.

둘째, 작업 목표:

1. 교육 이론을 열심히 공부하고 현대 교육 이념을 세우다.

2. 재래식 교육을 규범화하여 자질교육을 전면적으로 실시하여 국어 교육의 질을 높이다.

셋째, 업무 조치:

1, 교육 이론을 열심히 공부하다. 각 학년 준비팀은 이론 학습 내용과 본 학년 실태에 근거하여 실행 가능한 업무 계획을 세우고, 집단 독서와 개인 독서를 결합하는 방법을 채택하고, 이론 학습과 교학 실천의 결합을 중시하고, 학습, 실천, 경험 총결산을 중시하며, 학습 효율을 높이기 위해 노력하며, 자신의 이론 수준을 실질적으로 높여야 한다.

2. 과학규범 정규 교육은 자질교육을 전면적으로 실시할 수 있도록 보장한다.

(1) 정규 교육을 잘 한다. 이번 학기의 교학 관례는 교실 수업을 중심으로 학생들의 혁신 정신과 실천 활동에 중점을 두고, 교실 수업의 효율을 높이고 학생의 국어 자질을 발전시키는 것을 목표로 학생의' 쌍기' 와 학생들의 양호한 학습 습관을 양성하는 능력에 중점을 두고, 진정으로 자질교육을 실시한다.

모든 학생을 대상으로 학벌, 학벌, 계층 학생의 학습 요구를 철저히 배려하고, 계층 분류 교육을 연구하고 실시한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학벌, 학벌, 학벌, 학벌) 교실 수업 구조를 최적화하고 국어 교실 수업의 효율을 높이기 위해 노력하다.

(2) 새로운 교과 과정 기준과 새로운 교재를 배우고 연구하는 것은 여전히 이번 학기 연구작업의 중점 중 하나이다. 교무팀의 각 구성원은 선진적인 교육 교수 이론과 국어 교과 과정 기준을 열심히 공부하고, 새로운 교수 이념을 세우고, 교수 목표와 요구를 명확히 하고, 교학 내용의 변화를 파악하고, 새로운 교재의 새로운 교수법을 탐구하고, 교학 수준과 질을 더욱 높여야 한다.

"교사컵" 경기와 새로운 수업 실험을 계기로 자신의 적극성과 창조성을 충분히 발휘하고, 수업개혁 실험에 적극적으로 참여하여 수업개혁 실험이 진정으로 "측면실험, 총결, 변향상" 을 할 수 있도록 한다.

(3) 교수 및 연구 그룹 활동의 정기 요구 사항. 교무팀 활동은 2 주에 한 번씩 열리는데, 교무팀 구성원은 여러 가지 형식으로 독립적으로 주재업무에 등록하고 통일된 노트에 기록을 할 수 있으며 기록은 규범적이고 깔끔하며 상세해야 한다.

(4) 집단 수업 준비 과정 관리를 잘 파악하여 교육의 질을 높이다. 단체로 수업을 준비하는 목적은 교사의 자율적인 발전을 위한 조건을 만드는 것이다. 수업 준비 전에 동학년 교사를 조직하여 교재를 진지하게 분석하고, 인식을 통일하며, 토론 기록을 잘 작성해야 한다. 그런 다음, 그들은 수업을 분담하고, 그들이 자신의 이해가 될 때까지 세심하게 수정해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 집단의 우세를 발휘하고, 수업 준비의 질을 높이고, 교실 수업의 질을 보장하다.

(5) 교사는 교수를 진지하게 반성하고, 교수 연구에 기초하여 적극적으로 논문을 쓰고, 교수 논문의 발표나 수상을 쟁취해야 한다.