2003 년 9 월, 우리 학교는 전 지역에 선강을 개척하여' 컴퓨터 병음 문해 교육 연구' 학교 기반 프로젝트 실험을 실시했다. 2005 년 3 월, 구교과에 의해 광시 교육과학' 15' B 종목으로 비준되었다. "창의적으로 컴퓨터를 운용하여 병음 교수와 문해 교수를 결합하고, 읽기, 쓰기, 사전 훈련" 을 연구 목적으로 학과 실험 교재와 교과 기준의 국어 실험 교재를 유기적으로 결합시켜 두 교재의 교실 수업 모델을 통합하고 재편성하여 오명장족 지역 초등학교 병음 교육에 적합한 방법을 모색한다. 저소비, 효율적인 병음, 문맹, 읽기, 쓰기, 컴퓨터 교육 프로젝트는 조작성이 강하고 발전 잠재력이 크며, 얻은 현저한 성과는 학부모의 광범위한 호평을 받아 사회에서 큰 반향을 불러일으켰다. 현재 현 안팎에는 이미 7 개 학교가 이 과제의 연구에 가입해 이 과제의 연구 성과를 각 현진에 방사하고 있다. 동시에 과제 팀은 각 학교 실험 교사의 훈련과 과외를 담당하고, 학교 실험 교육에 참여하는 지도력을 높이고, 양질의 과학 연구와 훈련 서비스로 연구 성과의 보급 응용을 촉진한다.
풍격이 전면적으로 발전하다
우리 학교는 1984 개교 이후 수영팀을 설립하고 1990 에서 자치구 스포츠 전통종목 (수영) 학교로 지정됐다. 20 년 동안 코치의 엄격한 지도 아래 한 무리의 수영 모종이 한마음 한뜻으로 열심히 훈련하여 성적이 우수하다. (윌리엄 셰익스피어, 수영, 수영, 수영, 수영, 수영, 수영, 수영, 수영, 수영, 수영) 수년 동안 구시급 대회에 참가해 메달 1200 여 개, 팀은 50 여 차례 상을 받아 체육대학과 성시를 위해 우수 선수 28 명을 수송했다. 2007 년에는' 광서소금화' 로 불리는 서옥천이 국가대표팀에 뽑혔다. 수영 건아들은 자신의 자태와 풍성한 성과로 사회에 만족스러운 답안을 제출했고, 수영 훈련도 학교의 활기찬 특색 종목이 되었다. 。
학교가 설립한 전 현 최초의 초등학교 군악단은 현 의장대 대회에 참가하여' 5 연관' 을 획득하고 오명을 대표하여 남닝시 의장대 대회에 참가하여 각 현시 구 선발전 팀에 직면했을 때 우수한 표현으로 총점 2 위를 차지했다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 무용대는 줄곧 전현 문예연 1 위였으며, 합창단은 남녕 합창 대회 금상을 두 번 수상했다. "니다니" 민요 합창단의 입소문이 아주 좋다. 그것은 베이징에서 여러 차례 프로그램을 녹음했고, 중앙방송국, 광서방송국의 설날 파티, 남녕민예술제, 그리고 그 현의' 3 월 3 일' 행사에서 멋진 모습을 보였다. 중국과 외국의 친구들을 여러 차례 접대하여 실력 있는 청년 가수의 풍채를 과시했다. 。
신기한' 주심산'
1998, 우리 학교는 주심산실험교육을 시작했습니다. 다년간의 현저한 실험 결과는 주심산의 최적 학습 시간이 5-8 세라는 것을 증명했다. 주심산술을 배우는 아이는 자신감 있고 집중력 있고 민첩하며 반응이 빠르다. 동시에, 그들은 수학 성적이 우수할 뿐만 아니라, 국어, 영어, 자연 등 과목의 성적도 주심계산을 배우지 못한 아이보다 더 좋았고,' 한 과목을 배우고 다과를 수혜한다' 는 연쇄반응이 나타났다. 현재 제 3 초등학교에서 주심산을 공부하는 아이들은 이미 애초부터 2 1 에서 오늘날의 반 전체로 발전하여 매 회 600 여 명, 해마다 증가하는 추세로 주심산의 학습 열풍을 형성하고 이어가고 있다. 지금, 주심산술은 이미 우리 학교의 특색 중 하나가 되었다. 주심산' 의 교육 목적은 뇌의 잠재력을 개발하고, 비지능적 요소를 배양하고, 혁신적인 사고를 계발하고, 실천능력을 강화하는 것이다. 주심산' 교수 지침: 오락에서 주심산을 배우고 게임에서 뇌의 잠재력을 개발한다.
일단 네가 나서서 향을 토하면.
서강변, 변하지 않는 정서가 용솟음치고 있다.
춘추시대의 순서는 발전 속도를 설명했다.
무명현 정향진 제 3 초등학교는 1984 로 시작해 24 년 동안 비바람을 겪었다. 24 년은 광대한 역사의 장하 중 짧은 순간일 뿐이지만, 세 명의 작은 인물에게는 역대 지도부와 교직원들이 심혈을 기울이고, 근면한 정원사와 학생들이 거품으로, 전승과 혁신의 교감, 투쟁과 고난이 공존하는 열정적인 순간이다.
24 년 동안 여기에는 독립 3 피트 강단이 있을 뿐만 아니라 소매 아래 복숭아리를 민족 등골로 만든 교육 엘리트도 있었고, 교육의 최전방에 서서 글로 모든 것을 좌절시킨 전문 교사도 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) * * * * 뛰어난 인문학 그림을 함께 그렸습니다.
지난 24 년 동안 학교는 선진적인 학교 운영 이념과 우수한 교육 실적으로 유명하여 전 현 교육 동료들의 광범위한 관심을 받아 많은 영예를 얻었다. 현재 학교에는 26 개 교과반, 1500 여 명의 학생이 있으며, 무명현 최대 규모의 현성 초등학교이다.
첫째, 도덕 교육에서 출발하여 교사와 학생의 도덕 건설을 중시한다
1, 사덕사풍이 올바른 방향을 인도한다. 제 3 조 도시 초등학교는 격주 정치학습제도를 견지하고, 집중 학습과 개인 독학을 결합하는 방법을 채택하고, 교사 대회, 청년교사대회, 당원교사대회, 퇴직교사대회 등의 회의를 열어 사상인식을 더욱 통일하고, 사덕규범을 준수하는 의식을 증강시켰다. 학교는 교사의 덕, 능력, 근면, 성적에 근거하여 교사의 학기 일을 종합적으로 평가하여 사덕의 본보기를 세웠다. 매 학기 학년팀은' 조화상' 과' 탁월한 공헌상' 을 평가해 정신과 물질적 상을 준다. 재직 통신교육을 통해 학력을 취득한 사범학교에 물질적 인센티브를 주다. 학교 지도자들은 모두 병, 출산, 가족이 사망한 교직원들을 위문하러 갔다. 여러 가지 조치로 교사들은 자신의 존재 가치를 느끼고, 그들의 전문정신과 학교, 학생에 대한 사랑을 불러일으키며, 조화로운 인간관계와 단결과 분진, 기꺼이 헌신하는 좋은 교풍을 형성하였다. 2. 행동규범과 교용교모 매 학기마다 학교는 교육 주제를 확정하고 월요일 국기 아래 주제강연제도와 주제반회 제도를 견지하고, 학생들을 조직하여 다양한 형태의 독서교육 활동에 참가하고, 혁명 전통영화를 보고,' 도시와 농촌 어린이들이 손을 잡고 있다',' 나는 하루 학부모가 된다',' 감사격려교육보고회',' 학교 운동회, 문예를 전개한다 학교는 문명반 대회, 학교 운동회 또는 교간 문체 대회, 학과 경쟁을 전개하여 덕육 경로를 넓혔다. 동시에 학부모 학교를 설립하고, 매 학년마다 학부모에게' 가정학교 브리핑' 을 나누어 학부모와 학교의 소통을 강화한다. 캠퍼스 문화 건설을 강화하고, 본보기를 세우고, 반 문화 산책로, 라디오 방송국에서 선전하며, 양호한 덕육 분위기를 조성하는 데 주력하다. 또한 청소년의 건강한 성장을 촉진하는 장기적 메커니즘을 세우고 파출소와 청소년 위권직을 건설하고, 기말에 법제 부총장, 현 교통경찰을 초청해 특집 강좌를 열어 청소년 범죄 보호 예방을 위한 조직네트워크 체계를 형성한다. 두 번째는 팀 건설, 1 의 우량한 작풍 구축, 지도부 건설 강화, 전력이 강한 선봉대 구축이다. 현재, 학교 조직은 건전하고, 각 직무의 직책은 명확하며, 각 직무는 제각기 최선을 다하고, 관리 네트워크는 명확하고, 안배, 검사, 피드백이 제자리에 있으며, 진정으로' 모든 것을 잡는 사람, 모든 것을 관리하는 사람' 의 좋은 업무 국면을 이루고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언) 팀 전체가 단결하고, 작풍이 민주적이고, 청렴하고 자율적이며, 업무가 능숙하다. 그 말과 행동은 전교 선생님의 본보기로 여겨질 수 있으며, 인심을 응집시킬 수 있고, 특히 싸울 수 있는 팀이다. 2. "명사" "박학" 공사를 실시하여 교사의 전문적인 자질을 높이다. 학교는 교학 과학 연구에 기반한 학교 기반 학습 연구 제도를 세우고, 훈련 계획을 세우고, 훈련 경비를 실시하고,' 외출, 들어오세요, 내놓으세요' 라는 방식으로' 명사' 와' 박학' 의 두 가지 주요 공사를 실시해야 한다. 각급 교사들이 농촌과 학원을 내려가고, 출국 시찰 등을 조직함으로써 명사와 교학 간부를 만들었다. 교사는 각종 교수 이론을 독학하고, 독서 노트를 쓰고, 교수 명언을 발췌하고,' 사제제' 를 진행하고, 교사의 기본기 대회를 개최하고, 학교 기반 훈련을 개최하는 등' 지식이 있는' 교사가 될 수 있다. 동시에, 교사들이 각급 과제의 연구를 적극적으로 맡도록 독려하고, 강한 교육 연구 학습 분위기를 조성한다. 현재 학교 교직원 학력 달성률은 100%, 중급 이상 직함 교사 54 명, 62.07%, 1 사람이 남녕시 학과 리더 중점 공사 양성 대상에 선정됐다. 1 사람이 남녕시로 양성됐다. 40 여 명이 국가, 구, 시, 현 양질의 수업 대회에서 상을 받았고, 400 여 편의 논문이 국가, 구 보상 또는 발표됐다. 셋째, 교육 및 연구에 초점을 맞추고, 난닝시의 학교 기반 교수 및 연구 건설 기지로 교실 교육 개혁을 심화시키고, 학교는 현실을 결합하고, 학교 기반 교수 및 연구를 캐리어로 사용하고, 교사의 교수 실습 및 교수 및 연구, 학교 기반 교육을 유기적으로 결합하여 교사의 지속 가능한 발전을 효과적으로 촉진하고, 교사의 전반적인 질을 향상시키고, 교실 교육 개혁을 심화시킵니다. 1, 수업에 집중하고, 수업 예를 보여주고, 교사의 양질의 교실 교육 학교를 건설하고, 교실 수업 연구를 늘리고,' 5 과' 활동을 전개하다. 첫째, 정상 수업이고, 각 학년은 정기적으로 또는 비정기적으로 다음 학년까지 수업을 하고, 지도 교사의 교학 관례를 점검하고, 교사의 교실 수업 능력을 촉진한다. 두 번째는 연구류입니다. 학과 연구팀과 학년 준비반을 설립하여 각 교무팀이 매 학기마다 3 ~ 4 회의 연구활동을 전개할 것을 요구하며, 각 준비과목마다 두 차례의 연구과를 배정하여 모두가 연구수업을 받을 수 있도록 한다. 셋째는 공개 수업이다. 학교는 매 학기마다 교실 수업 개방일 세미나를 개최하여 학부모를 교실로 초대하여 피드백 양식을 작성하며 교사의 교육 수준 향상을 촉진한다. 넷째, 우수 과정, 즉 교사를 조직하여 각급 우수 과정 경쟁과 기본기 대회에 참가하여 교사의 교학 능력 발전을 촉진하여 청년 교사들이 빠르게 성장할 수 있도록 하는 것이다. 다섯째, 우수 과정으로, 각급 대회에서 상을 받은 일부 우수 수업에 대해 우수 과정으로 공개 전시하여 학교 백본 교사의 이미지를 지속적으로 확립하고 있습니다. 2. 과제 연구는 연구를 통해 교수를 촉진하고 교사의 전공 발전을 촉진한다. 학교는 시종 과학연구를 선도하여 연구형 학교 운영의 길을 걷고, 과학연구와 과정개혁과 교사대오 건설을 결합하여, 과학연구가 학교 교육교수에서 주도적인 역할을 충분히 발휘하였다. (1) 과제 연구를 심화시키고 교사의 능력 향상을 촉진하다. 각 프로젝트의 책임자는 학교 지도자가 직접 잘생겼고, 팀장과 프로젝트 구성원은 모두 학교의 교수와 연구의 핵심이다. 학교의 높은 중시로,' 교학, 즉 연구' 는 이미 교사의 학문이 되었다. 2000 년 이전에는 학교에서 4 명만이 연구에 참여했다. 현재 각급 연구에 참여한 교사들은 90. 1% 에 달하며 모든 학과에 실험이 있고, 모두가 문제가 있다는 목표를 효과적으로 실현하였다. 캠퍼스 과학 연구 활동의 왕성한 발전과 교육 연구의 보급으로 연구형 학교는 인심을 깊이 파고들었다. (2) 연구 프로젝트의 보급을 확대하고 연구 성과의 방사선을 촉진한다. 최근 몇 년 동안 학교는 국가, 구, 시급 과학 연구 과제 10 항목을 맡고 과제 7 가지를 완성했다. 학교는 연구 성과의 응용을 촉진하기 위해 세미나를 열었다. 광서교육학원' 11-5' 기간 동안 계획된' 컴퓨터 병음 문맹 교육 실험' 프로젝트처럼 이 프로젝트는 2007 년 8 월 원만하게 끝나고, 프로젝트의 실험 교재와 교과 과정 표준의 국어 실험 교재를 유기적으로 결합시켜 두 교재가 서로 융합된 교실 수업 모델을 통합하고 오명장족 지역 초등학교 병음 교육에 적합한 방법을 탐구했다. 연구 성과가 현저하여 학부모의 광범위한 호평을 받아 사회에 큰 반향을 일으켰다. 2005 년에 학교에서는 전 지역을 대상으로 하는 세미나를 열어 연구 성과를 전파했다. 150 여 명은 각 구 시 교과소, 시 현 교육국의 지도자와 교사가 연구팀의 보고를 듣고 연구수업을 관찰하며 연구 성과에 대해 긍정을 했다. 현재 현 안팎에는 이미 7 개 학교가 이 과제의 연구에 가입해 이 과제의 연구 성과를 각 현진에 방사하고 있다. 동시에 과제 팀은 각 학교 실험 교사의 훈련과 과외를 담당하고, 학교 실험 교육에 참여하는 지도력을 높이고, 양질의 과학 연구와 훈련 서비스로 연구 성과의 보급 응용을 촉진한다. (3) 교사의 전문성 개발을 촉진하기위한 학교 기반 커리큘럼 개발. 학교가 맡은 지역급 서브 프로젝트인' 주심산 반 실험 교수 연구' 가 결제 1 등상을 받았다면, 학교는' 주심산 반 실험 연구' 선진 단위로 선정되었다. 프로젝트 책임자는 다년간의 실험 경험을 바탕으로 교사와 학생을 위해 일련의 교재 (***5 권, 거의 65438+ 만자) 를 독립적으로 편성해 첫 번째 교본 교재가 되었다. 컴퓨터 병음 문해력 교육 과제팀은 학생 우수 작품' 칠채햇빛' 3 채와 학생 우수 작품 4 채' 조개 껍데기' 를 편집했다. 몇 년 동안, 학교는 본 지역의 시현에 대한 참관 교류를 여러 차례 접수하여 각급 회의에서 교학 과학 연구에 관한 많은 전형적인 발언을 하였다. 과학 연구 특색은 현 안팎에서 모두 높은 명성을 가지고 있다. 2006 년 남녕시 연구형 학교 세미나에서 이 학교는 5 개 강의 학교 중 유일한 현교가 되었다. 2007 년과 2008 년 2 년 연속 난닝시 연구형 학교 세미나에서 학교의 업무 경험은 회의의 교류 자료로 사용되었다.
넷째, 스포츠를 중시하고 학교 특색 브랜드를 강조한다.
자치구 전통스포츠 (수영) 학교와 남닝시 청훈망 학교로서 학교는 줄곧 체예를 학교의 특색 종목으로 고집하며 지도자 한 명을 책임지고 이 일을 책임지고 있다. 수영팀과 육상팀은 강화 훈련을 견지하고, 구, 시, 현 각급 각종 대회에 참가하여 성적이 현저하다. 수영팀이 설립된 지 24 년이 되었다. 각종 대회에서 메달 1200 여 개, 팀은 50 여 차례 상을 받아 국가대표팀, 성시, 체육대학에 28 명의 우수 선수를 수송했다. 2007 년에는' 광서소금화' 로 불리는 서옥천이 국가대표팀에 뽑혔다. 학교가 설립한 전 현 최초의 초등학교 군악단은 무명현 의장대 대회에 참가하여' 5 연관' 을 얻었다. 2008 년 말, 학교 군악단 대표 무명현 () 이 남닝시 의장대 대회에 참가하여 각 현시구 선발팀을 대할 때 우수한 성적으로 총점 2 위를 차지했다. 무용대는 줄곧 전현 문예연 1 위였으며, 합창단은 남녕 합창 대회 금상을 두 번 수상했다. "니다니" 민요 합창단의 입소문이 아주 좋다. 그것은 베이징에서 여러 차례 프로그램을 녹음했고, 중앙방송국, 광서방송국의 설날 파티, 남녕민예술제, 그리고 그 현의' 3 월 3 일' 행사에서 멋진 모습을 보였다. 중국과 외국의 친구들을 여러 차례 접대하여 실력 있는 청년 가수의 풍채를 과시했다. 학교가 맡은 하위 과제' 광서무형문화유산이 농촌교육에서 전승한 연구' 는 무명현에서 처음이다. 그러나 멸종 위기에 처한 우수한 민간문화유산을 구급하고 발굴하고 정리하고, 본민족문화에 대한 학생들의 정체성을 키우고, 학생들이 고향을 사랑하고, 본민족을 사랑하는 방면에서 돌파구를 마련할 것이다. 본 과제는 학생, 교사, 학부모로부터 만장일치의 호평을 받았으며 현 교육국 지도자의 인정을 받았다. 체육예술교육은 풍성한 성과로 사회에 만족스러운 답안지를 제출하여 점차 학교의 활기찬 특색 브랜드가 되었다. 역사를 돌아보고, 영광을 클릭하며, 과거의 휘황찬란한 발자취를 좇는다. 미래를 향해 비바람을 맞으며 탁월한 학교 운영 건너편으로 나아가다. 세 명의 작은 인물은 영광과 꿈을 싣고, 길에서 노랫소리를 날리며, 휘황찬란함과 영광을 이어가고, 근면과 땀으로 더욱 웅장한 교육시를 쓰려고 노력할 것이다.