실험교육학연구소의 양적 연구에 대한 강조는 20세기가 되었다.

정량적 연구(측정에 관한 연구, 정량적 연구)는 질적 연구(질적 연구)와 반대되는 개념으로, 사물의 양을 조사하고 연구하려면 수학적 도구를 사용하여 사물을 정량적으로 분석해야 합니다. 이를 정량적 연구라고 하며, 정량적 연구라고도 합니다. 이는 사회과학 분야의 기본 연구 패러다임이자 과학 연구의 중요한 단계와 방법 중 하나입니다.

양적 연구

양적 연구의 정의는 일종의 경험적 연구로서, 교육 연구에는 지식을 탐색하는 두 가지 방법이 있는데, 하나는 과학주의이고 다른 하나는 자연주의입니다. 정량적 연구는 객관적이고 정량적이며 실증적인 연구만이 과학적 연구이며 가치가 있다고 믿는 과학적 실증주의에 기초한 연구입니다.

질적 연구는 자연과 실제 상황을 종합적으로 설명하기 위해 연구자의 교육 현상에 대한 심층적인 '이해'를 강조하는 인본주의적 자연주의를 기반으로 합니다. 교사들이 두 연구의 차이점을 더 잘 인식할 수 있도록 Lu 교수는 두 가지 구체적인 사례를 사용하여 "학생의 열등한 낙인이 학습에 미치는 영향"과 "흑인 노숙자에게 길모퉁이 사회의 중요성"을 설명했습니다.

전자는 일종의 정량적 연구로, 연구자가 학생들의 뒤에서 가설(보통 생소하고 독특한 가설)을 제시하고, 이를 데이터를 이용해 연역적 추론으로 입증하는 방식이다. 질적 연구에서는 연구자가 노숙인으로 분장하고 흑인 노숙자들의 마음 속으로 들어가 이 집단에 대한 이해를 구축합니다.