다음은 유사점과 차이점입니다.

동일점:

1. 유사한 연구 분야: Zhang Dajun, Morey 및 Chen Qi는 모두 교육 분야에 종사하고 있습니다. 심리학 학습, 교육, 정신 건강 등의 문제에 초점을 맞춘 학술 연구 전문가입니다.

2. 유사한 연구 방법: Zhang Dajun, Morey 및 Chen Qi는 모두 통계적 방법과 다양한 심리 테스트 및 측정 도구를 사용하여 교육 심리학 문제를 연구하는 실증적 연구 방법을 채택하여 과학적 결론을 도출했습니다.

3. 풍부한 연구 결과: Zhang Dajun, Morey 및 Chen Qi는 모두 교육 심리학 분야에서 뛰어난 연구 결과를 얻었으며 다수의 학술 논문과 논문을 발표했으며 심리학 홍보에 큰 영향을 미쳤습니다. 학문의 발전과 실천에 중요한 영향을 미칩니다.

차이점:

1. 다양한 연구 관심 분야: Zhang Dajun의 연구 관심 분야는 주로 학습 동기, 인지 전략, 감정 및 성격에 중점을 둡니다. 학습 성취 동기, 자기 개념 및 자존감 Chen Qi의 연구 관심 분야는 주로 학습 과정의 동적 평가 및 피드백, 자기 조절 학습 및 학습 전략에 중점을 두고 있습니다.

2. 다양한 연구 방법과 관점: Zhang Dajun은 정량적 연구 방법과 실험적 연구에 더 많은 관심을 기울이고, Morey는 질적 연구 방법과 사례 연구에 더 많은 관심을 기울이고, Chen Qi는 양적 연구와 실험적 연구를 통합한 혼합 연구 방법입니다. 질적 연구 방법은 교육 심리학 문제를 다양한 관점에서 탐구합니다.