초 2 기말 작문 1 시험에서 가장 걱정되는 것은 선생님이다. 한 학기의 노력 때문에, 수확할 때다. 좋은 성적이 너를 기분 슈창 시킬 수 있다.
시험에 직면하는 가장 귀찮은 것은 학부모다. 방학이 올 때마다 만나는 데 가장 좋아하는 질문은' 아이의 성적은 어때요?' 이다
시험에 직면하여 아이는 가장 무심하다. 시험이 긴장되면 그들의 뇌는 포화된다. 아무리 노력해도, 그것들은 이미' 메모리가 부족하다' 고 해서' 디스크 공간 여유' 가 필요하다.
가장 바쁜 것은 기말이고, 가장 슬픈 것은 답안지를 고치는 것이다.
이렇게 여러 해 동안 가르쳤는데, 자세히 생각해 보니, 과정의 개혁은 시험지의 변화보다 훨씬 빠르다. 초등학교 교과 과정 개혁 초기에 시험 명제는 순식간에 홀가분하다. 3 ~ 5 년이 지나자 이런 접지기의 시험 스타일은 순식간에 다시 옛 스타일로 돌아왔고, 더욱 심해졌다.
이번 학기는 한 지역의 시험지로 시험을 본 것은 이번이 처음이다. 내가 어떻게 느끼는지 말해 보자.
교학경험과 학년 교학 경험이 없는 사람은 쉽게 답안지를 주지 말고, 아동심리학을 배운 적이 없는 사람은 쉽게 답안지를 주지 마라.
의무교육 단계에서 답안지는 아이에 대한 타격이 아니라 격려와 자신감이어야 한다. 아이가 답안지를 받는 것은 두려움이 아니라 평상심으로 쟁취하는 것이다.
첫째, 듣기 부분
최근 몇 년 동안 시험 청력이 크게 유행했다. 듣기의 내용은 매우 많다. 예를 들면 단어의 정확한 순서를 듣고, 문장을 듣고 옳고 그름을 판단하고, 이야기를 듣고 질문에 대답하는 것이다 ...
제 생각에는 저학년 청력은 다음과 같아야 합니다: 1, 병음을 듣는 순서는 1 학년에 적당히 나타날 수 있습니다. 병음은 아이의 1 학년 학습의 중점이기 때문입니다. 한 단어나 한 단어의 병음을 들으면 됩니다. 2. 1, 2 학년은 어순을 듣고 아이가 두 번째 종류의 단어를 마스터했는지 확인하며 독서를 부정할 수 있다. 문장을 듣고 옳고 그름을 판단해도 된다. 문장은 본문의 문장이나 아동 도서에서 외워야 할 명언에서 유래할 수 있다. 3. 이야기를 듣고 정확한 내용을 선택합니다. 객관식 질문으로 표현해 아이들이 쉽게 시험을 시작하고 긴장을 풀 수 있도록 해야 한다.
이런 듣기 단점은 한자로 쓴 내용이 너무 많아 이야기 자체가 아이들에게 제공하는 정보가 제한적이라는 것이다. 아이는 쓸 줄 모르는 한자를 만나 누가' 지구 청소부' 인지 알 수 없다. 그들은 듣기와 쓰기를 선택과 판단으로 바꿔야 하는데, 이것은 저학년 아이들에게 더 적합하다. 이야기에서 지구 청소부를 몇 개 더 열거할 수 있으니, 아이들이 함부로 추측하게 하지 마라. 과학 상식 자체는 엄밀해야 한다.
둘째, 아래의 성어를 베껴 쓰려면 규범적이고 정확하며 깔끔해야 한다.
나는 물어볼 질문이 하나 있다. 두 글자의 기준은 항상 네가 읽을 줄 아는 것이다. 언제 추가할 수 있는 쓰기 가능 부분? 두 번째 유형의 새 단어는 교사의 새 단어 교육의 중점 해설 범위 내에 있지 않으며, 아이들은 특수 획에 주의하지 않으면 실수하기 쉽다는 것을 알아야 한다. 아이는 반드시 성어로 모사해야 합니까? 실수가 가장 많은 것은 스승을 존중하고 덕을 중시하는' 존경' 자이다.
셋째, 필요에 따라 단어를 쓴다
이 제목은 매우 좋으며, 기초지식 부분에 속하므로, 아이가 반드시 파악해야 할 물건이다. 가장 큰 실수는' 벌, 물, 준비, 용기, 치아 추출, 승리' 다.
넷째, 축적과 운용. 이 섹션에는 세 가지 작은 문제가 포함되어 있습니다.
질문 1, 다음 시는 어느 계절을 묘사합니까? 괄호를 써 주세요. 이 네 편의 시는 우리가 첫 문장만 배웠고, 나머지는 모두 과외 내용이다. 이 문제는 아이들 자신의 이해에 달려 있으니 조금만 신경 쓰면 정확하다.
질문 2, 반의어 쓰기. 네 개의 문장을 주어 아이들이 문장 중의 단어의 반의어를 쓰게 하다. 제목은 어렵지 않지만 많은 아이들이' 혐오' 라는 단어를 이해하지 못한다. 솔직히 말해서, 아이는' 혐오' 를 이해할 수 있지만, 평소에는 정말' 혐오' 라는 단어를 말하지 않았다. 이 말은 아이의 생활 실제에 맞지 않는다. 왜 동의어를 쓰지 않습니까? 반의어는 극단으로 가기 쉬우며, 동의어를 동의어로 대체하여 아이들이 중국어의 다양한 표현을 경험하게 한다고 생각한다.
질문 3: 고시 한 수를 묵묵히 쓰다. 나는 이 문제의 문제가 가로줄을 그려 제목을 쓰고, 네 개의 가로줄을 그려 시를 쓰는 것이라고 생각한다. 질문자는 이 고시에 아이가 배우지 못한 새로운 단어가 있다는 것을 알고 있습니까?
다섯 개, 심지어 한 회사.
이 문제는 비교적 좋다. 아이들의 전통 명절에 대한 인식을 고찰하여 아이들에게 전통 명절의 주요 행사의 특징을 느끼게 하다. 본문에서 주요 인물의 특징을 알고, 본문의 주요 내용을 이해하다.
6. 선택하고 완료합니다.
이 제목은 비교적 좋다. 양사를 선택하여 빈칸을 채워 아이가 구를 쌓게 하다. "자기야, 자기야, 귀엽다, 사랑이있다" 는 의미를 구분하고, 적절한 로켈을 선택해 아이들이 중국어 의미의 풍부함을 정확하게 구분하고 이해할 수 있도록 한다.
일곱째, 구두 교류
어느 날, 분명히 그의 동창인 리리가 길 곳곳에 쓰레기를 버리는 것을 보았다. 생각해 봐, 내가 어떻게 그를 말려야 하나? 분명히 릴리에게 말했다: ""
내 인생에는 처음이야, 택배를 처음 받고, 물건을 처음 사는데 ... 그리고 아침을 처음 만들어서 큰 도움이 되었어.
내가 아침에 한 첫 번째 일은 감자전이다. 두반장, 밀가루, 감자, 계란, 기름, 나무 삽, 브러시, 스크레이퍼 등을 준비해야 합니다. 그런 다음 감자 케이크를 만들기 시작하십시오. 우선, 나는 대패로 감자를 껍질을 벗기고 감자실로 썰어 그릇에 넣어야 한다. 다음으로 다른 그릇을 가져다가 밀가루를 넣고 맑은 물로 반죽을 만든다. 그런 다음 반죽의 작은 부분을 가열된 전과반에 붓고 스크레이퍼로 동그랗게 깎은 다음 감자실을 반죽에 골고루 얹는다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 음식명언) 케이크가 거의 다 되었을 때 케이크에 계란을 치고 파를 뿌리면 완성된다. 특히 주목해야 할 것은 케이크가 양면을 튀겨야 맛있다는 것이다.
황금빛 케이크에 팥죽 한 층을 발라서 먹을 수 있다. 먹기 전에 향기가 코를 찌른다. 너는 지체없이 하나 먹고 싶다. 바삭바삭하고 부드럽고 맛이 아주 좋아서 뒷맛이 무궁무진하다! 나는 게걸스럽게 먹었다.
나와 엄마가 만든 케이크는 거의 똑같아 모두 맛있다. 이번에 아침 식사를 하는 것은 모든 일을 미리 준비해야 질서 정연하게 할 수 있고, 급하게 일을 하는 것은 안 된다는 것을 깨닫게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 아침, 아침, 아침, 아침, 아침, 아침, 아침)
나는 지난 학기 기말고사 그날을 기억한다. 나는 기쁘기도 하고 걱정하기도 한다. 이번 학기가 지나고 더 많은 지식을 배울 수 있어서 기쁘다. 내가 시험에 불합격하면 부모님이 나를 꾸짖을까 봐 걱정이다. 하지만 저는 여전히 자신감이 넘칩니다. 의외로 시험지의 문제는 그리 어렵지 않았다. 나도 다 할 수 있어, 수학어문도 몇 번 찾아봤지만, 어떤 문제는 영어가 외워지지 않아서 조사하지 않았어.
통지를 받은 날 나는 매우 긴장해서 자신이 없었다.
통지했을 때 끔찍해 보였다. 수학 89, 5, 국어 90, 종합은 70, 괜찮지만, 우리 엄마의 요구를 충족시키지 못하고 0, 5 점, 집에 돌아왔을 때, 우리 엄마는 나를 한바탕 꾸짖었지만, 나를 칭찬하지 않았다. 계속 노력하라고 말해줘.
이 말을 듣고, 나는 자신감이 넘치고, 열심히 공부하고, 매일 올라간다!