< P > 수험생이 부정행위를 하는 것은 원래 좋지 않은 행동이지만 수험생이 부정행위를 잡은 후 선생님이 제때에 처리하지 않아 학생들이 뛰어내릴 생각을 하지 못하게 되면 학교는 일정한 책임을 져야 한다. 1. 학생의 잘못

한 학생에게 시험을 열심히 보는 것은 한 학생의 본분이다. 부정행위는 한 학생이 학습생활에서 나타나서는 안 되는 일이지만, 이 학생은 틀렸다. 그래서 그는 자신의 행동면에서 이미 잘못을 저질렀다고 한다. 학교의 관점에서 보면 이 학생은 학교의 학교 규율에 위배되기 때문에 선생님이 그를 징계하는 것도 괜찮다. 선생님이든 학교든 부정행위를 좋아하는 학생은 결국 일정한 처벌을 받아야 한다. 그렇지 않으면 다른 학생들도 마음속에 일정한 생각을 하게 될 것이다. 그러나 선생님은 제때에 가서 학생들에게 자신의 잘못을 의식하게 해야 한다. 그를 한쪽에 널어놓는 것이 아니다. (존 F. 케네디, 공부명언) 청소년기 학생들은 내면적으로 충동적이기 때문에 시기적절한 심리적 시정을 받지 못하면 과격한 행동을 할 수 있다. 보도에서 추락한 대학생들이 부정행위를 하다가 붙잡힌 뒤 뛰어내리는 일이다. 일의 근원에서, 이 일의 처음 잘못을 저질렀던 사람은 이 학생이다. 2. 학교의 책임

학교는 원래 사람을 가르치고 교육하는 곳이기 때문에 학교가 학생 추락에 대해 어느 정도 책임을 져야 한다고 합니다. 이 학생은 잘못을 저질렀지만 선생님은 더 이상 제때에 시간과 장소에서 심리적 문제를 제지하지 않았기 때문에 학교도 자신의 교육에 대해 어느 정도 실직을 했다고 합니다. 이것이 이 학교가 사회인들에게 깊은 영향을 받는 이유입니다 사건 전반에 걸쳐 학교에서 부적절한 상황이 존재하고 있는데, 이런 상황이 바로 이번 참극을 초래한 직접적인 원인이다.

요약하면, 이 사건에 관련된 세 당사자는 모두 어느 정도 책임이 있다. 학생에게는 부정행위를 해서 학교 규율 위반해서는 안 되고, 학교에서는 부적절한 상황이 있어서는 안 되며, 가족들에게는 이성적으로 이 일을 보아야 한다.