솔루션은

1, 첫 번째:

2, 두 번째:

확장 데이터 < < 입니다 초등학생은 나이가 어리고, 이해력이 제한되어 있으며, 사회적 경험이 적어, 문제의 뜻을 이해하는 데 큰 어려움을 가져왔다. 교사는 학생들에게 제목 중의 수량 관계를 선분도 형식으로 표현하도록 지도하고, 더 직관적이고, 이미지적이고, 구체적이다.

2, 그림을 이용하면 쉽게 판단하고 정확하게 판단할 수 있다. 어떤 응용문제는 수량 관계가 비교적 복잡하여 학생들이 정리하기 어렵고, 선분도를 통해 수량 간의 대응 관계를 정확하게 찾아낼 수 있어, 요구된 문제를 쉽게 풀 수 있다.

3, 그림을 통해 복잡한 것을 단순하게 만들고 학생들의 사고를 발전시킬 수 있다. 일부 응용문제의 수가 비교적 많고, 수량관계 학생이 비교적 어지러워 학생들이 쉽게 혼동할 수 있다.

4, 그림을 통해 지식을 능력으로 바꿀 수 있다. 선분도는 학생들이 응용문제를 푸는 데 더 이상 어려움이 없을 뿐만 아니라, 선분도를 통해 학생들에게 다양한 능력을 배양할 수 있게 한다. 예를 들어, 다중해력 배양, 선분도에 따라 응용문제 편성, 말하기 능력 배양, 선분도에 따라 행열식 계산도 직접 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) 선 그림의 미관은 대범하고 구조가 합리적이며, 학생에 대한 심미관념, 예술능력의 훈련도 할 수 있다.

< P > 그림은 초등학교 수학 응용문제 교수에서 기묘한 역할을 했다. 학생들이 복잡한 관계의 응용문제를 쉽고 즐겁게 배울 수 있도록 도와주고, 학생의 능력을 키우고, 학생들의 사고의 발전을 촉진하며, 교육에서 효과적인 교수법이다.