산시성 창즈시에서는 이런 평가가 매우 필요하다고 생각한다. 어릴 때부터 학교에서는 '도덕, 지성, 체육, 예술, 노동'의 전면적인 발전을 광고해 왔지만 지금은 그렇지 않은 것 같다. 학생들은 "지능"에만 초점을 맞추고 다른 측면을 무시합니다. 특히 체력 측면에서 일부 학생들은 이제 과체중 또는 저체중 문제를 안고 있습니다. 이번에 산시성 창즈시에서는 고등학교 입학 시험 결과에 육안 시력 및 체중 평가를 포함시켰는데, 이는 학생들에게 눈을 보호하고 신체 운동을 강화하도록 상기시키는 데 눈에 보이지 않는 지침 역할을 했습니다. 평가에 대한 자세한 분석도 제공했습니다.

예를 들어 체중 평가에서는 체질량지수(BMI)를 평가 기준으로 삼는다. 표준 BMI는 남자아이의 경우 15.8~22.8, 여자아이의 경우 16~22.8이다. 22.6 이 기간의 학생들은 저체중/과체중으로 판단되면 5점을 받게 되며, 비만 학생은 3점만을 받게 되므로 체중평가에서 최대 차이를 볼 수 있다. 2점으로, 이는 중량 평가의 차이가 그다지 크지 않다는 것을 의미합니다. 예전에는 학생 간 거리두기에 대해 많은 학부모님들이 걱정하셨는데, 2점 정도의 차이는 아직까지 용인되는 것 같습니다.

산시성 창즈시가 이렇게 하는 데에는 무작정 학습을 강조하기보다는 학생들의 체력을 강화하기 위한 목적이 있다고 생각합니다. 물론 선천적으로 유전성 근시가 있는 학생들의 경우 관련 학과에서 설명을 해 놓았는데, 이 학생들이 이의가 없으면 바로 5점을 받을 수 있다고 생각합니다. 일종의 평가는 매우 인도적이고 매우 사려 깊습니다.

물론 제 생각에는 평가가 목적이 아닙니다. 우리가 원하는 것은 학생의 도덕적, 지적, 신체적, 예술적, 노동적 발달이 중요하지만, 체력이 좋지 않은데, 학습 자격은 무엇입니까? 그래서 저는 산시성 창즈시의 이 정책이 매우 의미 있다고 생각하며, 다른 곳에서도 이러한 정책과 조치를 도입하여 청소년을 보호할 수 있기를 바랍니다.