제2과: 땅콩 쓰기 연습은 다음과 같습니다.

1. 주제를 명확히 합니다. 이 연습의 주제는 대나무를 묘사하여 "무명에 기여하는 사람들"입니다. 매화 두 가지 유형의 사람을 비교하는 것입니다.

2. 특징 설명: 대나무와 매화를 묘사할 때는 대나무의 강인함과 곧음, 매화의 자부심과 강인함 등 그 특징을 부각시키는 데 중점을 둡니다.

3. 연상 확장: 대나무와 매화의 특성을 통해 유사한 자질을 가진 사람들을 연관시킬 수 있습니다. 예를 들어 대나무는 인내의 기술자를 상징할 수 있고, 매화는 인내의 의료진을 상징할 수 있습니다.

4. 예: 다리를 설계할 때 엔지니어의 인내와 끈기, 그리고 위험에 맞서 싸우는 의료진의 사심과 두려움과 같이 대나무와 매화로 상징되는 인간의 특성을 설명하기 위해 구체적인 예를 사용합니다. 감염병 유행.

매화는 ​​추운 겨울에도 홀로 피어 추위를 이겨내고 당당하게 서 있다. 그 강인함과 강인함은 의료 현장에서 일하는 의료진, 환경 보호의 최전선에서 일하는 자원봉사자, 묵묵히 사회 발전에 기여하는 사람들 등 고난을 두려워하지 않는 무명의 사심 없는 사람들을 떠올리게 합니다. .

주제

땅콩 산문은 땅콩의 삶을 반영합니다. Xu Dishan의 삶의 의미에 대한 추구와 독특한 이해는 그의 작품에서 가장 감동적인 하이라이트입니다. 기사의 주요 주제는 "사람은 위대하고 품위 있는 사람이 아니라 쓸모 있는 사람이 되어야 한다"는 산문 속의 '나'를 통해 이해되고 드러난다. 피넛은 자신의 "희생"을 통해 자신을 "유용하게" 만듭니다. '나 없음'은 물질에 대한 탐욕을 깨뜨릴 수 있고, '나'는 적극적으로 자신의 책임을 선택하고 떠맡아 희생을 가능하게 할 수 있다. 사랑에는 "자아"와 "무아"가 있습니다. "무아"를 실현하기 위해 "자기"를 사용하는 사랑에는 넓고 자비로운 영역이 있습니다.