병음 m 埽 ng ré n m-Xi à ng

사자성어 이야기 옛날 인도에는 많은 코끼리를 키운 왕이 있었다. 어느 날 그는 코끼리에 앉아 놀다가 갑자기 눈먼 사람들이 길가에서 쉬는 것을 보고 그들에게 다가와 물었다. "코끼리가 어떤 모습인지 아세요?" " 장님들은 "폐하, 우리는 모릅니다." 라고 일제히 부인했다. 왕은 웃으며 말했다. "직접 손으로 만져보고 보고해 주세요."

장님들은 서둘러 코끼리 주위를 만지기 시작했다. 잠시 후 그들은 왕에게 보고하기 시작했다.

귀를 만지는 장님은 "코끼리는 쓰레받기와 같다" 고 말했다.

다리를 만지는 장님은 "코끼리와 기둥 같다" 고 말했다.

코끼리 등을 만지는 장님이 말했다. "코끼리는 침대와 같다."

코끼리 꼬리를 만지는 장님이 말했다. "코끼리는 밧줄 같다."

국왕은 하하 웃음을 듣기 시작했다. 원래 그들은 자신이 만지는 어떤 부분을 전체로 오인했다.

나중에 사람들은' 장님이 코끼리를 만지는 것' 으로 사물을 일방적으로 관찰하는 사람들을 묘사하고, 부분적으로는 전체를 볼 수 없는 사람들을 묘사하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

출처 그 촉치자는 상형 () 와 같고, 그 촉수자는 말 () 과 같고, 그 접촉자는 말 () 은 돌 () 과 같고, 코를 만지는 자는 말 () 은 유봉 () 과 같고, 그 촉수자 () 는 나무 절구 () 와 같고, 그 촉수자 () 는 침대 () 와 같고 대반야네반경 서른둘

해석비유는 사물에 대한 일방적인 이해나 국부적인 경험만으로 함부로 추측하여 전면적인 판단을 내리고자 한다.

목적어, 정어, 절구로 용법; 문제를 보는 것을 일률적으로

비슷한 어관에서 표범을 엿보고 우물에 앉아 하늘을 보다

반대 단어는 모든 것을 통찰하고, 내려다보며 관찰한다

성어는 예를 들어 본 사람이나 일을 시각장애인이 코끼리를 만지고 발을 만지는 것처럼 코끼리의 모습이 기둥과 같다고 생각한다. 노신 "이것도 삶이다"

성어 문장

◎ 또는 귀로 눈을 대신하고 손으로 눈을 대신하며 맹인이 만지는 것과 같은 어리석은 짓을 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

정리: zhl201609