새로운 커리큘럼 표준에 따라 학습 기반 교육에는 학생의 요구 사항 이해, 학습 목표 설정, 유연한 교재 선택, 다양한 교육 전략 채택, 실제 적용에 주의 기울이기, 평가 및 피드백 강화, 지불 강화가 필요합니다. 개인차에 대한 배려, 지속적인 반성과 개선 등

1. 학생들의 요구 사항 이해:

교습을 시작하기 전에 학생들의 관심사, 배경 지식, 학습 스타일 및 수준 차이를 이해하세요. 교육 내용과 방법을 더 잘 조정하기 위해 설문지, 그룹 토론 또는 개별 커뮤니케이션을 통해 정보를 얻을 수 있습니다.

2. 학습 목표 설정:

과정 표준과 학생의 요구에 따라 명확한 학습 목표를 설정합니다. 이러한 목표는 구체적이고 측정 가능해야 하며 학습에 대한 학생들의 관심과 동기를 자극할 수 있어야 합니다.

3. 유연한 교재 선택:

교재를 선택할 때 학생들의 관심과 실제 상황을 결합하고 학생들의 사고와 토론을 자극할 수 있는 자료를 선택해야 합니다. 학습 자료는 교과서, 인터넷 자료, 견학 등 다양한 출처에서 얻을 수 있습니다.

4. 다양한 교수 전략 사용:

학생마다 학습 스타일이 다르므로 교수 전략도 다양해야 합니다. 토론, 문제 해결, 그룹 협력, 역할극, 사례 분석 등 다양한 방법을 사용하여 학생들의 참여와 사고를 자극할 수 있습니다.

5. 실제 적용에 중점을 둡니다:

새 커리큘럼은 지식의 실제 적용 능력에 중점을 둡니다. 실제 사례를 교육과 결합하여 학생들이 배운 지식을 적용하여 실제 문제를 해결하고 혁신과 문제 해결 능력을 배양할 수 있습니다.

6. 평가 및 피드백 강화:

개인 과제, 그룹 프로젝트, 시연, 연설 등 교육 과정에서 다양한 평가 방법을 마련해야 합니다. 학생들에게 적시에 긍정적인 피드백을 제공하고 그들의 노력을 격려하며 개선 방향을 지적합니다.

7. 개인차에 주의를 기울이십시오:

각 학생은 자신만의 학습 리듬과 특성을 가지고 있습니다. 교사는 학생의 개인차를 충분히 존중하고 주의를 기울여야 합니다. 자신의 관심분야와 특성에 맞춰 학습합니다. 관련 내용을 심도 있게 배울 수 있는 장점이 있습니다.

8. 지속적인 반성 및 개선:

교사는 교육 후 교육 효과를 반영하고 요약하며 학생의 피드백과 자신의 관찰을 바탕으로 개선해야 합니다. 학생들의 요구와 변화에 적응하기 위해 교육 설계와 방법을 지속적으로 최적화합니다.