영국의 취학 전 교육 발전 추세

영국의 취학 전 교육 발전에 대한 간략한 역사

봉건 사회에서 영국에는 전문적인 취학 전 교육 기관이 없고 교육은 봉건 통치 계급으로 제한되며 완전히 가정 교육이다. 18 년 말 09 년 초 유럽 혁명 이후 대형 기계 생산의 출현과 발전에 따라 영국의 조기 교육이 생겨났다. 1800 년 영국에 사립보육기구가 생겨 나이가 많은 여성이 교사로 일하며' 보모' 라고 불렀는데, 이것이 영국 조기 교육의 초기 형태다. 65438+ 최초의 취학 전 교육 기관은 2009 세기 초 영국에 설립되어 로버트 오웬이 발기했다.

(로버트 오웬, 177 1- 1858) 그는181에 있다 학교에는 탁아소, 유치원, 놀이터가 포함된다. 아이들은 야외에서 많은 시간을 보낸다. 오웬은 아이들이 사회를 위해 봉사하는 정신을 키우는 것이 중요하다고 생각한다. 취학 전 학교에서는 선생님과 아이들이 자연, 주변의 사물과 현상에 대해 자주 이야기한다. 오웬은 당시 교과서로 취학 전 아이들을 가르치는 것을 반대했는데, 그 교과서들은 종교 사상으로 가득 차서 아이들에게 불리하기 때문이다. 유치원 선생님은 공장의 젊은 노동자이다. 오웬은 그들이 교육학의 소양은 없지만 모두 아이들을 돌보고 사랑할 수 있다고 생각한다. 18 18 년, 오웬은 직접 스위스로 가서 페스탈로지와 페인버그의 교육 관행을 참관했다. 그가 돌아온 후, 그는' 신법' 을 주장하고 장난감, 그림, 모형, 지도, 안전하고 위생적인 동식물을 학교에 배치하고 스포츠 활동에 주의를 기울였다. 18 18 년, 랜스턴 후작, 브룸 경 등 영국 상류사회인들이 런던 웨스트민스터에서 두 번째 유치원을 개설하고 오웬 유치원 교사 뷰캐넌을 교장으로 초청했다. 1820 년 윌데스 부부는 스바드에 세 번째 유치원을 개설했다. 그 후, 유치원 수업은 영국 학제에 통합되었다. 1824 년 영국' 유아교육협회' 가 설립되어 유아학교의 발전을 더욱 추진했다.

산업혁명 이전에 영국 정부는 유아교육을 중시하지 않고 유아교육을 순수한 자선사업으로 여겼다. 따라서 영국의 취학 전 교육은 초기 단계에서 발전하는 것이 결코 빠르지 않다. 1833 부터 영국은 국고 지출에 대한 교육 보조금 정책을 실시한다. 1840 이후, 유치원반은 이 정책의 혜택을 받기 시작했다. 그러나 이와 함께 영국 정부는 취학 전 학교의 시설, 설비, 교육 내용 및 방법에 대한 통제를 강화했다.

65438 년부터 1950 년대까지 플로벨 유치원은 영국에서 싹이 나고 뿌리를 내리기 시작했다. 1960 년대 이후 영국 플로벨의 유치원은 한때 정부 정책에 의해 봉쇄되었다. 1970 년대 이후, 도로가 포장되었다. 또한, 프록벨 유치원을 도입한 이래로 영국에는 유치원과 어린이 초등학교라는 두 가지 취학 전 교육 체계가 있습니다. 하나는 여전히 가난한 사람과 근로자의 자녀를 목표로 하고 있습니다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 다른 하나는 유치원이고, 중등층의 아이들을 겨냥한 것이다. 하지만 19 세기에 영국에는 자선적인 성격의 무료 유치원이 소량 등장해 노동자 자녀를 모집했다. 첫 번째 무료 유치원은 윌리엄 마서 경이 1873 에서 공업도시 맨체스터에서 운영한다. 이와 함께 영국의 전통적인 취학 전 학교도 포로벨 운동의 영향을 받고 있다.

1870 년에 영국은' 초등 교육법' 을 공포했다. 학군은 학교 운영위원회를 설립하고, 현지에서 자금을 모으고, 학교를 설립하고, 민영학교의 부족을 보충해야 한다. 이후 영국에는 사립학교와 어깨를 나란히 하는 지방공립학교가 등장했다. 1980 년대에' 의무교육조례' 가 공포되어 아동이 5 세에 의무초등 교육을 시작하게 되었으며, 영국의 취학 전 교육이 이 체계에 포함되었다.

제 1 차 세계대전 이후 듀이의 실용주의 교육 이론과 몬테소리리의 자유주의 교육 사상은 영국의 취학 전 교육에 큰 영향을 미쳤으며, 영국의 탁아소와 취학 전반은 모두 큰 영향을 받았다. 1907 년 로마가 몬테소리' 어린이 집' 을 건립한 후 영국도 몬테소리 스타일의' 어린이 집' 과 취학 전 사범학교를 설립했다.

제 2 차 세계대전 전 영국 유아교육의 발전은 유치원의 건립과 발전, 유아교육 방법의 개혁에 집중되었다. 유치원은 유치원 시스템에 포함되어 있다. 영국 1

유치원의 창시자는 맥밀런 자매이다. 1908 년에 맥밀런 자매는 보빈에 실험 클리닉을 열었습니다. 19 10 을 Deptre 포드 학교 치료센터로 이름 변경 19 1 1 년 캠핑 학교로 발전; 19 13 은 공식적으로' 노천탁아소' 로 명명되었다. 이 학교는 5 세 이하의 아이들, 특히 가난한 사람과 근로자의 아이들에게 교육을 제공한다. 학교 운영의 첫 번째 목적은 아이들에게 적절한 환경을 제공하고 아이의 건강 수준을 높이는 것이다. 학교 운영의 특징은 오웬, 페스탈로치, 플로벨, 몬태솔리의 교육방법과 결합해 형식주의 교육에 반대하고 어린이 수공 교육, 감각 훈련, 언어교육, 가정활동 훈련, 자유게임에 중점을 두고 교외에서 캠퍼스를 개설하고 환경과 조명의 배치를 중시하는 것이다.

통풍 등의 조건. 맥씨 보육원의 설립은 영국 각계의 칭찬을 받았고, 영국 정부도 보육원에 대한 강력한 지지를 받았다. 19 19 년, 유치원은 국고 보조금을 받기 시작했다. 올해 영국의 유치원은 탁아소로 개명되었다. 1923 년 마가렛 맥밀란을 비롯한 영국 탁아소 연맹이 설립되어 탁아소 교사를 홍보하고 훈련시켰다. 어떤 의미에서 맥씨 유치원은 오웬의 전통적인 유아 교육 사상을 물려받았다.