이번 학기의 매일, 나는 성장하고, 변화하고, 최초의 망설임에서 점점 더 확고해지고, 점점 더 Aried 라는 대가족에 녹아들고 있다. 신입 사원 교육, 교직원 대회, 전문가 강좌, 서적 공유, 이야기 공유에 참여하여 생소함에서 학교의 하드웨어 환경, 교육 이념, 조직 기관, 인력 수준에 이르기까지 국제반에 가입하면서 동료들의 접촉은 국제반의 전생에 대해 깊은 이해를 하게 했다. 국어라는 학과에서 엄선생님과 함께, 무에서 유무에 이르기까지 국제반에 속하는 교육의 길을 빠져나왔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) 사상적으로 아이의 관찰 일기와 위챗 공식 계좌 갱신을 통해 국제반의 이념과 방향에 대해 더욱 명확한 인식을 갖게 되었다. 학습 여행, 전원 임무 토론, 중간 활동 테스트, 기말 종합 평가, 기말 복습시험 등 다양한 활동도 있습니다. 팀워크의 힘을 느끼고 자신의 가치와 성장을 느낄 수 있게 해준다.
첫째, 아이디어를 통합하십시오.
저는 예전에 국제학교에서 일했지만 학교마다 나름대로의 특색이 있다는 것을 알고 있습니다. Arid 에 가입한 이상, 나는 Arid 의 이념을 내 생각에 녹여야만 지금의 일에 대한 정체성을 가지고, 내가 여기서 오랫동안 일할 수 있도록 지탱할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 그래서 신입 사원을 훈련시킬 때, 나는 주의 깊게 듣고 학교의' 자연성장' 이념을 곰곰이 생각해 보았다. 모든 선생님들이 공유할 때, 나는 그들이 발산하는 정신과 내면적 기질을 느끼고, 그들의 경험과 하이라이트를 배우고, 그들의 경험과 가르침을 듣는다. (존 F. 케네디, 공부명언)
장서홍 교장의 자연성장교실 오행에 대한 해독은 내가 교육에 대해 더욱 명확한 테스트 방법을 갖게 해 주었다. 장 리 선생님 "먼저 감정을 돌보고 나서 문제를 생각해 보세요. "감정을 먼저 처리하고 일을 처리하라" 는 가르침은 학생들의 갈등을 더 잘 처리할 수 있게 해준다. 이혜정 선생님은 가정학교 관계 구축에 과부하가 걸려 에레드 선생님의 사심없는 헌신을 보여 주셨다. 진림 선생님은 가정이라는 과목을 소개하고 내 생각에 또 다른 문을 열었다. 교사가 역할을 할 수 있는 곳이 너무 많다 ... 신입 사원에 대한 훈련을 통해, 나의 사상은 점차 에레드의 교육 이념에 녹아들어, 나는 내가 진정으로 에레드의 일원이 되어 새로운 여정을 시작한 것 같다. 학교 업무에서 이러한 사상은 나의 언행에 중요한 지도 역할을 했다. 비록 나는 아직 그것들을 자연스럽게 밝힐 수는 없지만, 그것들은 이미 행동의 풍향표가 되었다.
둘째, 일상 업무
국제반에 가입한 첫날부터 국제반의 일원이 된 것은 조금 초조했다. 왜냐하면 나는 Arid 의 전반적인 이념과 일에 대해 깊은 이해와 인식을 가지고 있지만 국제반의 전생, 작업 패턴, 발전 방향은 분명하지 않기 때문이다.
작년에 나는 1 년 동안 담임 교사로 일했다. 나는 모든 것을 스스로 하고, 선생님은 수업이 끝나면 떠나신다. 처음에 나는 이전 학교와 마찬가지로 담임 선생님이 아니어서 반 일을 관리할 필요가 없다고 생각했다. 하지만 이틀 후, 국제반이 일반반과 다르다는 것을 알게 되었습니다. 모든 선생님들은 매우 바쁩니다. 특히 담임 선생님. 그래서 나는 서둘러 상태를 조정했다. 내가 시간이 있는 한, 나는 교실에 머물면서 제때에 문제를 처리하고, 단지 아이들이 국어를 배우도록 돕기 위해서이다. 특별히 큰 문제만 담임 선생님께 드립니다.
나중에 우리는 선생님에 대해 명확한 분업을 했고, 나는 더욱 자신의 직책을 분명히 했다. 매일 제 시간에 아침 독서를 시작하고, 학생들을 데리고 청소를 하고, 식사를 하고, 마지막 수업이 끝난 후 아이들을 데리고 점심을 먹고, 저녁 식사 후 학생들을 보고, 학생들을 기숙사로 데리고 가서 휴식을 취하고, 수영 수업 기간 내내 제때에 문제를 처리하고, 목요일에 아이들을 데리고 휴식을 취하고, 학교가 끝나고 학교 버스를 타라고 상기시키고, 아이가 학교에 가는 문제는 제때에 학부모에게 피드백하고, 담임 선생님은 학부모 면담을 할 때 소통에 참여하고, 매주 월요일에 위챗 공식 계좌를 밀었다
분업은 분명히 나에게 소속감과 책임감을 가져다 주었다. 나는 매 시간 노드에서의 나의 직책을 알고 있으며, 최선을 다해 자신의 직책을 잘 해나가고 있다.
셋째, 주체교육
1 년밖에 안 된 국어 선생님으로서, 나는 국어 교육 방면에 아직 경험이 없다는 것을 알고 있으며, 공부와 성장이 필요한 곳도 많다는 것을 알고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이번 학기에 국어 교육에서 나는 열심히 공부하고 겸허하게 다른 사람의 의견을 들었지만, 그래도 약간의 성적을 거두었다.
우선 취업 첫날부터 학생들의 상황을 이해하고, 이전의 교재와 교수 모델을 이해하고, 제때에 동료들과 소통하고, 국어교재 선택, 교과 기준, 교수 방법 등의 문제를 궁리하기 시작했다.
둘째, 학부모회를 열기 전에 매일 교과 과정 기준을 연구하고 엄선생님과 교학 방안과 양성 목표를 토론하고 교재를 선택한다. 국어 교육의 총목표 요약: 국어 심미 체험과 모국어 사고력 향상. 학부모회에서 나는 엄선생님과 긴밀히 협력하여 국어 연구연구의 성과를 보여 학부모의 신뢰를 얻었다.
셋째, 매일 수업을 열심히 준비하고, 교안을 쓰고, 교재를 만들어 학생들이 모든 수업에서 공부와 수확을 할 수 있도록 한다. 또한 시간을 내어 학교의 다른 선생님들의 강의를 듣고, 비교적 성숙한 교수법을 참고하고, 전공 서적을 읽으면 자신의 학과 지식 소양을 향상시킬 수 있다. 매주 안 선생님과 함께 교수와 연구를 하고, 서로 공부하고, 국어 교육의 일관성을 유지하기 위해 노력하며, 이번 주 교수의 부족을 반성한다.
넷째, 목요일 영화 수업에서는 미리 영화를 보고, 내용과 아이디어에 따라 작업 목록을 작성하며, 학생들이 문제를 가지고 영화를 보고, 보고 나서 자신의 생각과 수확을 공유할 수 있도록 보장한다.
요컨대, 국어 교육의 길은 임중 멀어서 끊임없는 학습, 사고, 혁신이 필요하다. 네가 노력해야 한다면 말할 필요도 없지만, 너는 이 마음을 저버리지 않기를 원한다. 학생들은 매일 수확을 할 수 있고, 국어 소양도 향상될 수 있다.
넷. 활동 책임
지금의 일이 이전 일과 어떤 차이가 있다면, 가장 큰 차이점은 국어 교수 및 연구의 압력 외에도 다양한 활동을 조직해야 한다는 것이다. 각 활동은 모두의 협조를 빼놓을 수 없다. 모든 사람은 자신이 배정한 일을 잘 해야 전체 활동이 순조롭게 진행될 수 있다.
(a) 목가적 인 지역의 커리큘럼 책임
목령 과정에서 나의 임무는 매주 목령 관찰 임무 목록을 만들어 각 학과의 교육 내용에 통합하는 것이다. 국경절 기간에는 15 주 무전원 관찰 임무표를 만들고, 매일 고심명상을 하며, 인터넷에서 무에 관한 각종 정보를 수집하고, 앱을 참고해 마무리해야 한다. 불행히도, 무 묘목은 죽었고, 우리는 새로운 작물을 심었다. 그래서 매주 나는 시간을 내어 학생들이 무엇을 관찰해야 하는지, 어떻게 각 과의 교육에 녹아들어야 하는지에 대해 생각해 본다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 단 한 번, 나는 다 끝내고 가져가는 것을 잊었다. 이 착오가 있으면, 나는 프린트해서 기억력이 좋은 정 선생을 데려올 것이다. 다시는 가지고 오는 상황을 잊은 적이 없다. 정 선생님 감사합니다!
(b) 수업 문화적 책임
처음으로 학교에 남아 반 문화 건설을 하다. 그전에 나는 이려진 선생님, 정혜연 선생님과 각 부분을 어떻게 하는지 토론했다. 나는 주로 텍스트의 인쇄, 착색 및 장식을 담당한다. 다른 반 문화 건설을 차용하여 우리 반의 특징을 결합하여, 함께 상쾌한 반 문화를 설계하였다.
(c) 연구 과정의 책임
안양에서 책을 읽는 과정에서 나는 다섯 아이의 안전을 책임진다. 이 과정에서 나는 모든 아이들의 심신 동태를 면밀히 주시하고 있다. 특히 동분서주하고, 심리적으로 외로운 아이를 좋아한다. 매일 밤, 나는 그들의 좋은 성적을 칭찬하고, 그들의 다음날을 기대하며, 다른 아이들이 그들의 장점을 발견하게 할 것이다. 아이들이 풍성한 수확을 가지고 핑안 즐겁게 학교로 돌아왔을 때, 나는 진심으로 그들의 성장에 대해 기뻐했다.
삼문협에서 공부하는 동안, 나는 학습 일정에 대한 보도 자료를 쓸 책임이 있다. 그때는 추위가 추웠지만, 직무가 있었기 때문에 나는 하루 종일 다양한 각도에서 아이들의 멋진 순간을 포착하고 저녁에야 호텔로 돌아왔다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 일명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 모두가 지쳐서 잠들었을 때, 나는 여전히 키보드에서 키보드를 두드리며 하루 종일 일정과 수확을 기록하고 있다. 직책이 있는 곳에서는 감히 고담을 하지 못한다.
(d) 등록 및 홍보 책임
학생 모집 선전 방면에서, 나는 설정현 주임이 학생 모집 홍보 위챗 원고를 쓰는 것을 돕고,' 국제화' 에 대한 그녀의 이해와 넓은 시야를 발휘하고, 문장 심도 있게 가공하여 국제반의 전망이 사람들 앞에 분명하게 나타나게 했다. 또 국제반 연습장을 정리해 우리의 업무 성과를 보여준다. 우리가 하는 과정에서 화면 조정으로 고민하는 경우가 많지만 학생 모집을 생각해서 완벽을 고수합니다!
동사 (verb 의 약어) 노력 방향
물론 이번 학기에 할 일이 많습니다.
우선, 겨울철 들어 운동과 수토불복으로 병이 나고 건강이 좋지 않다. 그래서 때로는 더 좋은 일을 할 수 있었고, 감당할 수 있는 일도 있었는데, 정력이 부족해서 좌초되어 지도자와 동료들에게 폐를 끼쳤다. 예를 들어, 목요일, 나는 기침을 하고 열이 난다. 영화 수업이 끝난 후 나는 특히 괴로웠다. 남아 있지 않고 동료들과 작업 지시를 바인딩하지 않았다. 나는 이것에 대해 사과한다. 새 학기에 열심히 운동하고, 병이 적고, 임무를 많이 맡고, 팀에 많이 기여하기를 바랍니다.
둘째, 나는 일상 업무의 세부 사항에서 나 자신에 대한 요구가 충분히 엄격하지 않다. 예를 들어, 내가 일찍 읽었을 때, 나는 내가 몇 분 늦게 교실에 오는 것을 허락할 것이고, 몇 분 후에 다 읽으면 끝난다. (존 F. 케네디, 공부명언) 이런 행위는 학생들을 너무 수용한다. 선생님으로서, 나는 학생들이 늦게 시작해서 늦게 끝나는 것이 아니라 제때에 일찍 읽기를 시작하도록 규칙을 세워야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 새 학기가 시작되면 상벌 메커니즘을 세워 제때에 일찍 읽기 시작한 학우들에게 상을 주고, 매일 10 분 앞당겨 학교에 도착하라고 요구하며, 동창들이 수업하기를 기다릴 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학기명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학기명언)
결국 하반기 학기가 되어 집에서 학교와 교류할 때, 조금 겁이 나서 자신의 주동성을 충분히 발휘하지 못했다. 교실에서의 아이들의 표현은 소통이 제대로 되지 않았고, 습관적으로 형성되는 관성과 일관성이 없어 아이의 습관이 잘 형성되지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 따라서 새 학기에는 협조가 필요한 곳에서 학부모와 제때에 소통하고, 메시지를 보내고, 학부모에게 작은 쪽지를 쓰고, 위챗 소통하는 등 학부모가 교육에서 하는 역할을 충분히 발휘해야 한다.
저는 IRED 국제반의 일원이 되어 의기투합한 동료들과 함께 아름다운 사업을 위해 노력하게 되어 영광입니다. 앞으로도 계속 너와 함께 했으면 좋겠다. 나는 완벽하지는 않지만 진보를 추구하는 마음이 있다. 나는 때때로 불평하지만, 나는 항상 전문적인 태도로 나의 일상적인 일을 대한다. 앞으로의 날, 나는 더 높은 기준을 세우고, 단점을 바로잡고, 부족함을 개선하고, 우리의 사업을 더 나은 미래로 밀고 나갈 것이다!