요즘 많은 선생님들이 숙제를 학부모에게 던져서 고쳐줘서 많은 부모들이 골치 아프고 걱정입니다. 어떤 부모들은 시간이 없고 아이를 도울 능력도 없다. 모든 학부모가 모두 고재생인 것은 아니다. 때로는 선생님이 직접 학생들에게 답안을 수정하게 하고, 변장하면 아이의 부담이 커지고, 아이의 공부와 배운 지식의 흡수에도 불리하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 현재 교육부가 이러한 행위들을 명백히 금지하고 있으니, 정말 귀중하다. 선생님이 독립적으로 자신의 일을 완성할 수 있기를 바랍니다.
둘째, 초등학교 1, 2 학년은 서면 숙제가 없고, 초등학교 다른 학년은 서면 숙제를 완료하는 데 평균 60 분을 넘지 않는다. 중학교는 90 분을 넘지 않는다.
이것은 확실히 급소를 명중시켰다. 초중고생들은 정말 부담을 줄이고 숙제를 적게 해야 한다. 요즘 아이들은 숙제가 너무 많다고 말해야 하는데, 특히 중학생들은 밤새워 12 시, 심지어 1 시까지 해야 하는 경우가 많으며, 수면시간이 심각하게 부족하다고 할 수 밖에 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 현재 교육부는 초중고 숙제 배치 문제에 대해 명확한 규정이 있다. 모든 학교와 선생님들이 열심히 집행하고, 숙제를 합리적으로 안배하고, 아이들이 좀 더 많은 활동과 휴식 시간을 가질 수 있기를 바랍니다.
셋째, 학교 밖 훈련 기관의 일상적인 감독의 중요한 내용으로 숙제를 금지할 것이다. -응?
학교 밖 교육기관이 숙제를 남기는 것을 금지하는 것도 초중고생들에게 부담을 덜어주는 것이다. 그렇지 않으면 학교 숙제뿐만 아니라 학원숙제도 끝내야 한다. 너무 힘들었다. 지금 훈련기관에 대한 일상적인 감독을 강화하는 것도 교내 부담을 줄이고 교외에서 부담을 늘리는 문제를 피하기 위해서이다. 관련 규제 기관이 이 정책을 엄격히 집행할 수 있기를 바랄 뿐이다.
넷째, 반복성과 징벌적 작업의 안배를 엄금한다.
어렸을 때, 내가 본문을 베끼는 숙제를 벌주고, 대여섯 번이나 심지어 십여 번을 베끼는 것을 생각하면 나는 괴로웠다. 그 숙제들은 사실 별로 의미가 없다. 현재 교육부에서 학교 선생님이 반복적이고 징벌적인 숙제를 내주는 것을 금지하는 것은 확실히 옳다.