자율 졸업 논문 방어는 논문을 정리, 준비, 계획, 평가하는 공식적인 검토의 중요한 형태입니다. 그럼 누가 독학 졸업 방어를 실패할 수 있을까요?

누가 독학 졸업 방어를 실패할 수 있을까요?

1. 나쁜 태도를 갖고 선생님을 반박합니다

방어에 실패한 선생님도 계십니다. 합격, 불합격을 결정하는 것은 선생님의 몫입니다. 선생님이 제기한 질문을 열린 마음으로 받아들여야 합니다. 모든 사람의 견해는 다를 수 있습니다. , 그러나 너무 격렬하게 논쟁하지 마십시오.

2. 전 과정에 걸쳐 원고를 읽고 논문에 대해 낯설게 하세요.

논문에 대해 잘 모르면 분명 큰 타협을 하게 되므로, 논문에 익숙해지면 여러 번 읽어야 합니다.

3. 연설이 장황하고 시간을 초과합니다

모두의 방어 시간은 제한되어 있으며, 1인당 평균 시간은 3~5분에 불과하므로 답변은 다음과 같습니다. 간결하고 중요하지 않고 거창한 단어는 피하세요.

논문 방어에 참여하기 위한 자율 학습 학생의 기술은 무엇입니까

1. 논문에 대해 잘 알고 있어야 합니다.

일부 자율 학습 학생은 그렇지 않았습니다. 스스로 논문을 쓰고, 일부는 다른 사람이 쓴 것입니다. 선생님이 논문의 관련 내용을 물어보면 나조차도 그것을 알아낼 수 없습니다. 또한, 자신이 익숙하지 않은 내용을 논문에 쓰지 않도록 주의하세요. 변호인이 논문에서 무작위로 몇 가지 명사를 꺼내서 질문을 했는데 답변을 할 수 없다면 당혹스러울 것입니다.

2. 논문 방어 시간을 확보하세요

논문 방어 시간은 단 10분이므로, 논문 방어 중에는 논문을 '읽을' 수 없지만 정리하고 정리해야 합니다. 주요 가설, 가장 중요한 결과, 결과에 대한 설명을 추출합니다. 때로는 국방위원회 선생님들이 후보자의 구체적인 연구 방법에 대해 더 우려하는 경우가 있습니다. 왜 이 연구를 하시겠습니까? 정보는 어떻게 수집되나요? 이 10분을 어떻게 활용하느냐는 자율학습 지원자들이 고민해야 할 문제다. 자신의 장점을 활용하고 단점은 피하며, 자신 있고 잘하는 내용에 대해 좀 더 이야기하는 것이 원칙이다.

3. 좋은 태도를 유지하십시오.

선생님은 논문을 받으면 분명히 문제를 찾을 것입니다. 누가 논문을 옹호하든 교사는 문제를 지적할 것입니다. 이때 고개를 끄덕이고 웃으며 선생님의 의견에 감사를 표하는 등의 행동을 해야 합니다.

4. 세부 사항에 더 주의를 기울이십시오

자습생들은 논문 작성에 급급하기 때문에 논문의 문법, 오타, 인용은 적절해야 하며, 오류는 허용되지 않습니다. 그러므로 제출이나 마무리 시에는 이러한 점에 주의해야 합니다. 이러한 작은 실수를 수정하는 것을 강사에게 맡기지 마십시오.

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