우리 본과는 마지막 두 명이고, 대학원 시험은 후사대 고등교육이다. 한 번 해 보는 마음으로 자원봉사를 했는데 의외로 좋았고 400+ 의 성적으로 성공적으로 상륙했다.

둘째,? 학교를 선택한 이유

호남 사범대학교 고등교육전공은 우리나라 초기 고등교육 대학원생 전공이다. 1998 석사 학위 수여, 1999 학생 모집 시작. 2002 년 이 학과는 고등교육 박사 학위 수여권을 수여받아 고등교육 석사 박사 대학원생 양성체계를 완벽하게 형성하여 우리나라 고등교육 고급 인재 양성의 중요한 기지가 되었다. 다년간의 노력을 거쳐 본 학과는 우수한 학과 지도자와 높은 수준의 교원 역량을 갖추고 있다. 장추정 교육학과 총책임자 교수는 풍부한 고등교육 관리 실천, 장기적 연마의 이론적 기초, 학제 간 이해 능력, 고등교육에 대한 사랑과 노력으로 일련의 고등교육 연구 성과를 형성하여 학계에서 높은 명성을 누리고 있다. 교직원 중 교수 14 명, 부교수와 박사 12 명. 교수는 고효경, 상사량,, 요향양, 종운화, 팽도림, 류욱, 장,, 황, 쇼상우, 부교수, 박사에는 상관건, 방명군 등이 있다. 모든 선생님은 박사 학위를 가지고 있다. 본 학과는 고등교육 이론의 기초를 다지고, 실천능력과 혁신능력 배양을 강화하고, 대학원생 모집 규모를 꾸준히 확대하고, 대학원생 양성의 질을 지속적으로 높여 풍부하고 영향력 있는 연구 성과를 거두었다. 현재 본 학과는 고등교육 원리, 고등교육 관리, 대학원생 교육, 고등교육 방향을 비교하는 석사 및 박사 대학원생을 모집하고 있습니다.

교원 역량이 비교적 강하고, 응시 난이도가 높기 때문에, 응시 전에 신중히 고려해야 한다.

셋째,? 전공 수업 준비

계획

6 월: 1 라운드: 다음 세 가지 임무가 동시에 진행되며, 각 임무는 매일 세분화된다. ① 기초수업 동영상 보기, 노트 추가, ② 참고서 보기, ③ 문제 (브러시).

7 월, 8 월: 2 라운드: 7 월 상반월 받아쓰기 프레임+질문 은행 3 라운드 4 라운드 브러시: 7 월 하반월 3 라운드 동기화: 정독 비디오+암송 1 라운드, 차례로: 외국인 교사가 중국사 교육 (먼저 과목을 익히는 것) 후 4 라운드: 읽기

9, 10 월: 5 라운드: 7. 1-7. 18 2 라운드+질문 은행 4 브러시 6 라운드: 9.2/kloc-;

진제: 7 월: 20 10-20 17 진제, 하루 1-2 문제, 1; ② 하반기에 세 가지 브러시를 완성하고, 진제로 비디오를 설명하고, 7 라운드 오문제를 정리한다. ①10.17-10.31암송 ② 질문 은행에서 잘못된 질문을 정리한다. ③ 이번 라운드가 시작되면서 나는 메모리 패턴을 바꿔 세부 사항을 회상하면서 큰 소리로 서성거리며 받아쓰기 틀을 외웠다.

핫스팟: ① 매일 무리에서 나누는 핫스팟 문장 (점심 식사 후, 낮잠 전).

(2) 핫스팟 수집 (식후) 나는 매일 보는 핫스팟 문장 목록을 메모로 정리해 매일 복습하고 주관 문제를 답안지나 A4 종이에 쓰고, 글쓰기 속도와 조판 시뮬레이션을 훈련시킨다. 10. 13 20/Kloc 에 참가했다

165438+ 10 월: 5, 6, 7 라운드+리뷰 질문 은행 오류: ① 5:11 ② 6:11..15-

1 1.2 1; ③ 7:11.22-11.28 (6 ~ 7 발은 5 발 속도의 두 배). 라운드 수가 빨라지고 내용이 친숙해짐에 따라, 이 몇 라운드는 에빈호스를 사용할 필요는 없지만, 매일 전날에 외웠던 내용을 복습해야 한다.

시험 문제: 일주일에 한 벌씩, 진짜 문제를 닦는 것처럼, 각 세트는 분제적으로 완성된다. 일요일에 복습하고 총결산하여 잘못된 문제를 정리하다. 6 월 5438+00 계속 평가 방법.

전체 시뮬레이션: 1 1.25 참여 기관 조직의 20 19 실제 문제 전체 시뮬레이션, 반드시 잘 정리해야 합니다.

65438+2 월 (11.29-12.2325 일 스퍼트 단계):

8 번, 9 번, 10 번, 1 1, 12 라운드:1/Kloc 를 암송합니다

② 2 차 누설 보정: 12. 13, 재심사,12.14-/kloc-

재료

1 ..? "중국 교육사", 손배청 편집장, 제 4 판, 화동사범대학 출판사, 2008 년.

2.' 외국 교육사 자습서', 이명덕, 오세영 편집장, 제 3 판, 인민교육출판사, 20 15.6.

3.? 교육학, 왕도군, 곽문안 편집장, 제 7 판, 인민교육출판사, 20 16.6.

4.? 교육학의 기초' 전국 12 개 중점 사범대학 공동 편찬, 제 3 판, 교육과학출판사, 20 14.8+02.

5.? 당대 교육심리학, 유 편집장, 제 3 판, 북사대 출판사, 2007.3.

6.? 배숙나' 교육연구방법도론', 안후이교육출판사.

넷째,? 영어 준비

나의 영어 학습은 단어, 읽기, 작문의 세 부분으로 나눌 수 있다.

먼저 제 소개를 하겠습니다. 나는 개인 영어 성적이 비교적 좋고, 46 급 알몸 시험을 통과했기 때문에 영어에 쓸 시간이 많지 않다. 마지막으로 영어 2 시험은 80+ 를 받았다. 나는 9 월에야 정식으로 영어를 배우기 시작했는데, 이것은 네가 자신의 상황에 따라 조정할 수 있다. 영어를 잘하면 다른 과목에 더 많은 시간을 할애할 수 있고, 영어 기초가 부족한 사람은 일찍 시작할 수 있다. -응?

먼저 말을 하다. 나는 단어를 외우고 실어를 추출하는 방법을 사용한다. 한편 단어를 외우는 소프트웨어를 통해 어휘량을 늘리고, 식사할 때와 잠자기 전에 한 번 닦아야 한다. 하지만 진제에서 단어를 추출하는 것이 더 목표적이다. 최근 몇 년간의 진제 중 많은 단어들이 반복된다.

독서와 완성에 관해서는, 나는 함께 배웠다. 영어 2 는 영어보다 간단하다. 시간을 절약하기 위해 나는 영어 2 의 진문만 했다. 9 월 중순부터 10 월말까지 나는 영어 2 의 독서와 빈칸을 모두 만들었다. 기본적으로 매일 두 편을 만들고 모르는 단어를 추상해 하루 30 분 정도 외웠다.

나는 장건의 노란 책을 사용한다. 문제를 푸는 과정에서 나는 옳고 그름에 대한 분석에 매우 신경을 쓴다. 처음 볼 때 진짜 문제에 직접 쓰지 않는다. 처음에는 네 편의 독서에서 3 ~ 5 개 정도의 실수를 범할 것이다. 잘못을 저질렀을 때, 나는 그 원인이 무엇인지, 한 글자도 모르거나 잘못을 이해했기 때문인지, 아니면 부주의해서 그런지 진지하게 생각해 볼 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 오셀로, 실패명언) , 그리고 어떻게 증상에 약을 투여할 것인가. 시간이 지나면서 나의 정확성이 많이 높아져서 다른 선생님의 수업을 보러 가지 않을 것이다.

작문의 경우, 나는 템플릿을 조금 정리했지만, 대부분 자신의 영어 작문 사상을 정리하는 것이다. 각 단락의 시작 부분을 어떻게 쓰는지, 내용을 어떻게 안배하는지, 어떤 문법과 문장형을 사용하는지, 다른 문제를 어떻게 표현하는지. 나는 개인적으로 왕강타오 선생의 작문서를 추천하는데, 나의 작문학습에 큰 도움이 된다.

시험장에 가기 전에, 나는 영어 2 의 진제를 세 번 칠해서, 내가 각 문제의 답안과 해법을 알고 있는지 확인했다. 최종 결과는 여전히 좋다. 학습 방법과 학습 시간을 미신하지 마라, 자신에게 맞는 것이 최선이다! -응?

동사 (verb 의 약자) 정치적 준비

나 자신은 이과생으로 대학원 시험을 보기 전에 정치에 대해 많이 알지 못한다. 나의 정치 학습은 크게 세 단계로 나눌 수 있다. -응?

1 단계: 기초 (8 월 중순 -6 월 중순 10)

대학원 시험 정치에 대해 말하자면, 쇼수영 선생님의 책을 언급해야 한다. 모두가 잘 알고 있다고 믿습니다. 나는 개인적으로 공부가 피곤할 때 정치 인터넷 수업을 보는 것을 긴장을 푸는 방식으로 하는 것에 익숙하다.

그동안 매일 정치를 2 시간 정도 공부했는데 구체적인 시점이 없었다. 만약 내가 다른 과목을 배우는 것에 싫증이 난다면, 나는 정치 인터넷 수업을 볼 것이다. 먼저10.5 배의 속도로 온라인 수업을 마치면서 쇼 선생님의 정독 수업을 읽고, 적당히 난점을 중시하고, 필기를 보충할 것이다. 그런 다음 1000 문제를 풀고 답을 바로잡고, 이해하기 어렵다면 책을 넘기거나 검색 엔진으로 구체적인 분석을 본다.

반드시 인터넷 수업과 문제 해결을 결합해야 한다! 인터넷 수업만 보면 된다고 생각하지 마라. 문제를 풀지 않으면 시간이 지나면 아무것도 기억하지 못할 것이기 때문이다.

또한 웨이보, 삐삐, 삐삐 등 여러 UPO 들이 명확한 시스템의 정치적 노트를 공유하고 있다. 검색해 보세요. 잠자리에 들기 전에 지식점을 복습하기에 아주 좋습니다.

2 단계: 복판 (65438+ 10 월 중순-165438+ 10 월말)?

1000 문제의 중요성은 군더더기 없이 말해야 하지만, 나는 여전히 너에게 1000 문제를 한 번 하면 충분하다고 생각하지 말라고 일깨워줘야 한다. 1 1 달에 들어서면서, 나는 1000 문제를 칠하기 시작했다 세 번째는 반복되는 오제와 표기의 중난점을 보고, 전철을 밟지 않도록, 마땅히 받아야 할 점수를 잃어버리는 것이다. -응?

3 단계: 스퍼트 (65438+2 월)?

65438+ 2 월, 작은 생각 여덟 이미 나왔다. 일반적으로, 8 군은 먼저 나오고, 작은 생각은 나중에 나온다. 어느 쪽이든 모든 객관식 문제를 철저히 먹어야 한다. 반드시 정기적으로 잘못된 문제를 복습하고, 괜찮을 때 한번 보고, 뒤집고, 인상을 깊게 해야 한다. 또한 위챗 공식 계정이나 블로거가 쓴 시정선택문제의 총결산도 볼 수 있다. 나는 그때 삐삐 울리는 빈 카드를 따라갔다. 쇼 할아버지의 허벅지를 꼭 안고 아래의 대답을 위해 너는 틀리지 않을 거야! 여덟, 개인은 외울 필요가 없다고 생각한다. 결국 갓 졸업한 대학원생으로서 전공 수업을 외우는 스트레스가 이미 충분히 컸다. 하지만! 시험장에 가기 전에 반드시 작은 생각의 등을 철저히 이해해야 한다! 원래의 문제를 누르지 못하더라도, 결코 할 말이 없을 것이다.

답안 기술에 대해서는 다음 사항에 유의하십시오.

1, 종이에주의하십시오, 대답은 깔끔합니다.

나는 모두가 이미 마킹의 중요성을 너무 잘 알고 있다고 믿지만, 시험장에서 여전히 자기 방식대로 하는 것은 종종 이 점을 간과하는 경향이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언) 그러나 실제로 컴퓨터가 마킹을 인식할 때 글꼴에 대한 요구가 더욱 엄격해졌다.

채점 선생님은 매일 컴퓨터 앞에서 이 몇 백 장의 답안지를 마주해야 하는데, 채점 속도가 비교적 빠르다. 기본적으로 모든 논문은 키워드다. 학생들이 큰 조각을 마구 쓰면 답안의 핵심 문장을 잡기가 어렵다면, 분명히 점수를 잃기 쉽다.

2, 명확한 키워드를 쓰고, 쓸모없는 일을 하지 마라.

많은 학생들이 질문에 대답할 때 항상 작은 이치를 즐겨 온다. 결과를 얻기 전에, 그들은 이미 전체 답안을 채웠는데, 이것은 모두 하나의 과정이다. 마지막까지 정답이 없다. 그래서 질문에 대답할 때 너무 많은 준비를 할 필요가 없다. 관련된 지식점에 대답하기만 하면 됩니다. 쓸데없는 답안을 너무 많이 쓰면 자신의 시간을 낭비할 뿐만 아니라, 마킹 선생님의 초점을 잃기도 쉽다. 스스로 구덩이를 파는 것과 같다.

3, 명확하고 표준 일련 번호가 중요합니다.

십여 년의 시험 경험을 믿고, 모두들 답안할 때 표현식의 숫자와 포인트 수를 열거할 것이다. 사실 이것도 가장 좋은 답안 방식이며, 자신이 표현하고 싶은 뜻을 분명하게 표현하고, 동시에 마킹 선생님을 한눈에 볼 수 있게 하는 것이다.

전문 분야의 용어를 강조하십시오.

답안을 쓸 때는 서면어나 전문 용어로 지식점을 표현하고 전문 언어에 대한 통제력이 있어 백어로 쓸 수 없는 것이 좋다.

마음가짐에 대하여

마지막으로, 자신의 마음가짐이 그런대로 괜찮은 것 같다. 대학원 시험 스프린트 단계, 가끔 긴장감을 느끼지만, 나는 즉시 자신을 설득할 것이다. 너는 긴장해도 소용없다. 단지 시간 낭비일 뿐이다. 이런 긴장이 있을 때 책을 몇 번 더 외워도 무방하다. 요컨대, 너는 열심히 일하고 결과를 생각하지 않는다. 비록 최종 결과가 만족스럽지 못하더라도, 적어도 너는 후회하지 않을 것이다. 왜냐하면 너는 정말 열심히 노력했기 때문에 분투한 적이 있기 때문이다.

마지막으로, 재시험에 차별이 있는지 없는지 말해 보세요. 나는 몇몇 동창들이 자신의 본과 배경이 좋지 않아 재시험에서 차별을 받을까 봐 걱정한다는 것을 알고 있다. 나는 네가 충분히 우수하다면, 네가 능력, 자신감, 불가능한 것은 없다고 말하고 싶다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)

여기서, 나는 내 경험으로 볼 때 호남 사범대학은 본과 배경을 차별하지 않았다고 말하고 싶다. 우리 학부는 세 과목이지만, 재시험 때 선생님은 정말 좋아서 차별이 전혀 없었다. 반면, 선생님은 수능에 많은 우연한 요소가 있다고 말했다. 한 번의 시험으로는 무엇을 결정할 수 없고, 한 번의 실패로 후속 노력을 부정하지 않을 것이다. 이 말을 듣고 나는 정말 감동하고 선생님께 감사한다.