길림의 한 초등학생이 선생님으로부터 보내온 것을 받았습니까? 가장 기대상? 눈물을 흘린 소식은 열검색화제로 떠올랐다. 왜 열수색이 되었는가. 사건이 우리에게 훌륭한 교육자가 아이들에게 공부하도록 동기를 부여하는 것을 보여 주었기 때문이다. 똑같이 평범한 아이로부터 갑자기 선생님의 가장 기대상을 받고 감동한 눈물 사건이 발생했다. 모든 아이의 눈에 빛이 비치고 있다는 것을 설명하면서 선생님이 발견할 수 있는지 보자. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) < P > 우리는 줄곧 한 마디를 들었는데, 천리마는 늘 있지만 백락은 흔하지 않다. 사실, 우리 각자는 자신의 강점과 단점을 가지고 있으며, 다른 사람들이 발견하기를 기대합니다. 길림일초등학교, 한 남학생이 지난 학기에 활약한 것은 그다지 두드러지지 않았지만, 그를 격려하기 위해 선생님은 특별히 그에게 수여해 주셨습니까? 가장 기대되는 작은 스타? 상. 상을 받았을 때 그는 목이 메어 단호하게 말했다? 난 더 좋아질 수 있어! -응? < P > 과거에는 한 반 학생 중 몇 명만이 선생님의 눈에 좋은 학생이었고, 매번 선생님이 보살피는 것은 이 학생들이었는데, 평소 공부가 좋지 않아 걸음을 따라갈 수 없었던 학생들은 이제 낙오되어 아무도 신경 쓰지 않는 귀퉁이가 되었다. 시간이 지남에 따라 아무도 돌보지 않는 이 학생들은 결국 이렇게 되었을까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 차생? , 이 선생님의 고명한 점은 반에서 학생의 성장을 잘 발견하는 데 있다. 가장 평범한 아이가 그의 눈에도 장점을 가지고 있고, 반짝이는 점도 있고, 그의 눈에는 학생들이 차생이 없고, 아이의 장점을 발견하지 못하는 선생님만 있다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) < P > 선생님은 가르치고 교육하는 것이고, 교육의 본질은 아이들을 성장과 진보, 자질 향상으로 만드는 것이다. 이른바 고득점 학생을 양성하는 것이 아니라, 최근 몇 년 동안 더 많은 사회실천을 통해 고득점 학생이 반드시 미래의 대임자가 될 수 있는 것은 아니다. 반대로 전면적으로 성장하는 아이들은 전면 교육을 받는 아이가 나무를 쌓을 것이다. 그래서 선생님은 백락입니다. 배양된 아이는 천리마입니다. 아이들이 선생님의 눈에는 모두 사용할 수 있는 인재가 되기를 바랍니다. 선생님은 발견의 안목을 잘 활용하고, 아이의 장점을 발견하고, 다른 방식으로 그들을 성장시키며, 어떤 아이도 빠뜨리지 말고, 그들을 구석의 초라한 사람으로 만들어야 합니다. 선생님은 학생들의 학습 적극성을 끊임없이 다른 인센티브로 동원하여 그들이 할 수 있다고 느끼게 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 좋은 학생을 데리고 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * < P > 가장 평범한 학생, 선생님이 그들의 성장을 발견할 수 있다면, 그들도 기쁘고 위안을 느낄 것이다. 평소 평범한 아이가 선생님을 받고 있는 것처럼? 가장 기대되는 스타상? 그 때, 그는 목이 메어 확고하게 말했다? 난 더 좋아질 수 있어! -응? 이것은 모든 아이들이 선생님의 인정을 받기를 원한다는 것을 보여준다. 그들은 진보하려는 소망이 있다. 단지 진보의 정도가 다르기 때문이다. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 선생님이 자신을 발견할 수만 있다면, 그는 더 잘할 것이다. 이것이 바로 격려를 받은 후 이 학생이 선생님에게 고백한 것이다. < P > 학교에서 가족까지, 누구나 사실 우리 사회는 아름다움이 부족하지 않고, 아름다움을 발견하는 눈이 부족하고 격려와 인센티브가 부족한 경우가 많다. 이 선생님은 학생의 발전성을 무시하지 않고 특별한 방법으로 학생을 감동시켰는데, 이는 학생의 일생에 많은 영향을 미칠 수 있다.