위생, 엔지니어링, 예술, 초중고교 교사 등 실용적인 직함 시리즈는 논문을 직함 평가의 주요 평가 지표로 삼지 않으며, 평가 기준도 논문 수, 영향요인 등 딱딱한 요구 사항을 간단히 설정해서는 안 된다.
각 직함 시리즈는 점차 논문 "필수" 를 성과 "다중 선택" 으로 변환하고 "메뉴식" 평가 지표 체계를 수립한다.
대표 성과 체계, 표준 제정, 기술 보급, 기술 방안, 혁신 돌파, 양질의 특허, 성과 전환, 이론 문장, 싱크탱크 성과, 문예작품, 교안, 병력과 같은 성과를 보급하다. 대표적 성과로 직함 평가에 참가할 수 있다.
학술 부정 행위에 대해서는 표절, 부적절한 서명 등과 같은 것이다. , 취득한 칭호를 철회하고, 칭호신고와 평가를 위한 성실 서류에 기재합니다. 줄거리가 심하여 일정 기간 내에 직함과 직위 승진 자격을 취소한다.
시리즈 직함은 지원자의 학력에 대한 기본적인 요구 사항일 뿐이다. 규정된 학력은 없지만 뛰어난 성적과 탁월한 공헌이 있는 사람은 정고위직의 동행전문가 2 명 이상이 추천할 수 있습니다. 단, 법률법규에 별도로 규정된 경우는 예외입니다.
직함 "방향성 평가, 방향성 사용" 을 전개하다
국가 농촌 진흥 중점 현을 중점으로 현 이하의 기층에서' 방향 평가, 방향 사용' 이라는 칭호를 실시하였다.
직함 심사 조건은 각지에서 별도로 제정되어 학력과 과학 연구에 대한 요구를 적절히 완화하고, 주로 직업윤리, 실천능력, 업무실적, 임무 완료 상황, 대중 인정 정도를 고찰한다.