봄 중학교 이화팀 업무계획 1 이번 학기, 이화교무팀 업무는 학교 지도처 업무계획을 지도하고,' 재래식, 재기초, 중규범, 중실효' 교사는 학과 지식과 교육 교수 이론의 학습을 강화하고 전문적인 자질을 높여야 한다. 집단 수업 준비 제도를 적극적으로 추진하여 집단 지혜를 발휘하다. 협력에서 경쟁하고, 경쟁에서 혁신하고, 발전에서 협력하고, 우리 학교의 이화 교육의 질 향상을 촉진하다. 주요 임무 및 조치:
첫째, 이론을 잘 배우고, 개념을 업데이트하고, 품질을 향상시킵니다.
1, 교무팀의 각 구성원은 선진 교육 이론과 새로운 교과 과정 기준을 열심히 공부해야 하며,' 새로운 교과 과정의 교사 행동의 변화',' 교사 전문화의 이론과 실천' 등 한두 권의 이론 전문 저서를 읽고,' 자질교육',' 혁신교육' 등 열점 문제를 둘러싸고 이화 교육 실천을 결합해야 한다.
2. 교무팀의 각 회원이 과학기술문화류 신문 한 부를 읽고 구독하도록 제창한다. 평소에 이화교사는 이화 교수와 관련된 간행물을 꾸준히 읽고, 이화 교수 동태와 이화 교육 개혁 추세를 제때에 이해하고, 시야를 넓히고, 이화 개혁 사고를 넓혀야 한다. 동시에, 자신의 교학 실천을 결합하여 다른 사람의 선진적인 교육 경험을 흡수하고, 이화 교육에서 끊임없이 자신의' 내공' 을 잘 연습하고, 자질교육이 이화교사에 대한 더 높은 요구에 더 잘 적응할 수 있도록 한다.
둘째, 관례에 세심한주의를 기울이고, 교육을 개혁하고, 효율성을 향상시킵니다.
1, 학과 교육 관례를 실시하는 관건은 교실 수업 관례의 시행을 파악하는 것이다. 이화교학의 질을 전면적으로 높이는 관건은 학교에서 제정한 정규 연습원고를 실천하고 강의 위주, 강의, 연습과 분리된 교실 수업 모델을 바꿔 교실 수업의 효율을 높이는 것이다. 학생들의 학습 방식을 바꾸다. 낡고 무미건조하며 단조로운 이화 교실 수업 모델을 개혁하고, 디자인 과학, 참신함, 생동감, 개방적인 이화 교실 수업 모델을 연구한다. 물리 화학 교실 수업은 조화롭고, 가볍고, 민주적인 교육 분위기를 조성하고, 교학 정경을 창설하고, 학생들의 호기심을 활성화하고, 학생의 자율 학습의 습관과 능력을 키우고, 혁신 정신과 실천 능력의 배양을 강조해야 한다. 모든 학생들을 단호하게 대상으로 다양한 정도와 다양한 수준의 학생들의 학습 요구를 돌보고, 교실 수업 구조를 촉진하고, 물리 화학 교실 수업의 효율을 크게 높이기 위해 노력한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
2. 부담 경감 및 효율 향상을 보장하기 위해 일상적인 연구를 강화하십시오. 이번 학기에는 교무팀이 학교에 협조하여 수업을 듣고, 수업 노트를 준비하고, 숙제를 수정하는 등 일반적인 집행 상황을 점검할 것이다.
3. 집단 수업 준비를 강화하다. 집단의 우세를 발휘하여 수업 준비의 질을 높이고 교실 수업의 질을 보장하다.
4. 교육개혁 사업 실시 상황을 정확히 파악하여 상급 부서에 프로젝트 신청을 적극적으로 준비하다. 교수 연구 및 프로젝트 연구를 통해 청년 교사 양성을 촉진하고, 과학연구를 전달체로 하고, 연구활동을 무대로 하며, 많은 이화 교사들에게 실천, 총결, 반성에서 성과, 인재가 될 수 있는 기회를 제공하고, 중학교 이화 간부 교사와 명사들을 발견하고 양성할 수 있는 기회를 제공한다.
5, 공개 수업, 현대 교육 미디어를 사용 하려면, 모든 물리적 및 화학적 교사가 평가에 참여 해야 합니다. 평과를 들으려면 실제 평가를 듣고, 횟수를 요구하지 않고, 효과만 요구하고, 수업 내용, 평론을 보는 데 중점을 둔다.
구체적인 업무 조직:
9 월:
1, 다양한 작업 계획을 개발하고 채택하십시오.
2, 물리 화학 연구실 업무 세미나를 엽니 다.
3. 학기 전체의 교수 및 연구 활동 준비
4. 황금 열쇠 과학 기술 대회를 조직하다.
5. 9 학년 화학 선생님 손진봉의 새 강좌를 들어보세요.
6. 8 학년 물리 선생님 왕군화의 새로운 강의를 들어보세요.
10 월:
1, 이화연구팀 과제 교류 행사를 개최했다.
2. 9 학년 물리 선생님 주영해의 새 강좌를 들어보세요.
3, 리는 9 학년 화학 복습 수업을 듣는다.
1 1 월:
1, 네 번째 현급 학과 지도자, 백본 교사가 뽑혔다.
2. 9 학년 물리 선생님 왕미군의 복습수업을 들어보세요.
중학교 양질의 교육 자원의 4 단계 연삭을 완료하십시오.
4. 중간고사를 봐요
12 월:
1, 9 학년 물리 선생님 왕의 복습 수업을 들어보세요.
2. 이화팀에서 새로운 과정 토론 활동을 전개한다.
1 월:
1, 조직 물리 화학 실험 운영 시험
2. 학기 말에 연구성 시험을 실시합니다
3, 교사의 연례 평가 작업을 잘 수행하십시오.
4, 다양한 정보 수집
5. 학년 말 업무 요약
중학교 이화팀 봄 작업 계획 2, 지도 사상, 작업 사고 및 목표
이번 학기에 우리 교무팀은 학교 지도부의 지도하에 새로운 교과 과정 이념을 교수연구의 지도사상으로 삼아' 품질립학교, 연구흥학교' 의 학교 운영 방침을 성실히 관철하고, 연구개혁을 대대적으로 추진하고, 연구수준을 높이고, 연구효율을 높여야 한다. 새로운 교육 이념으로 화목하고 민주적인 사제관계를 구축하고 좋은 교실 분위기를 조성하다. 역할 전환을 통해 교사의 교수 방식과 학생의 학습 행동의 변화를 실현하여 학생의 과학적 소양을 양성하다. 관념을 바꾸고, 과감하게 실천을 탐구하고, 학습형, 혁신형 연구팀을 만들어 우리 학교의 교육 품질 향상에 새로운 공헌을 하다.
둘째, 이번 학기 교무팀의 업무 중점
1. 과학적 교수 및 연구 계획을 개발하고 구현을 신중하게 조직합니다.
요구 사항: 단체 준비 수업은 자료를 광범위하게 수집하고, 현실적인 주제를 확립하고, 세심하게 설계해야 한다. 계획은 명확한 목적 (문제), 과학적이고 합리적인 조치, 조작성이 강하고, 현실적이고, 세심하게 조직되고, 전원 참여 준비에 참여하고, 착실하게 추진해야 하며, 교학연구의 시효성과 효과를 보장하고, 교육교육의 꾸준한 향상을 촉진해야 한다. 교수 연구에서 교재, 교수법, 학생, 학법을 착실하게 연구하여 * * * 지행합을 이루다.
2. 평소 교류와 토론을 강화하다. 교수 과학 연구의 장기적 메커니즘으로서, 교수를 관통하여 시종 인적 자원의 우세와 병단 운영의 우세를 충분히 발휘하다.
3. 일상적인 관리 및 교육 요구 사항:
(1) 수업 준비, 표준화된 교안 준비. 어느 과목이든 열심히 수업을 준비하고, 교재를 깊이 발굴하고, 교과 과정 기준과 교과 요강을 꿰뚫어' 다섯 가지 명확성' 을 달성해야 한다. 교재의 중점과 난점을 명확히 하고, 교재의 지식 구조를 명확히 하고, 교재의 능력 요구 사항을 명확히 하고, 교재의 의도를 명확하게 작성하며, 각 장의 지식 사이의 연계를 명확히 해야 한다. 교수법도 준비해야 하고, 학습법도 준비해야 하고, 교수법은 유연하고 조작해야 하며, 학습법은 타깃과 지도성이 있어야 한다. 교무팀은 항상 모두의 교안을 점검한다.
(2) 수업시간에 교실 수업을 최적화하고, 교수법을 개선하고 혁신하며, 교학 효율을 높이기 위해 노력하고, 교실 교육 개혁을 추진하고, 오리식 교수를 반대하는 것을 견지한다. 가능한 모든 방법으로 학생 실험, 실험의 탐구식 교수를 전개하고, 학생들의 실습, 관찰 분석 능력을 배양하며, 점차 학생의 자주성, 탐구, 협력의 학습 습관을 배양하다. 학생들의 과학적 사고 능력과 학습 방법 육성에 중점을 둡니다. 과학의 교학 조직 형식과 교학방법의 연구와 응용을 중시하고, 선진적인 교학 경험을 참고하고, 끊임없이 교학 방법을 개선하고 혁신하며, 교학 효율을 높이기 위해 노력하다. 이번 호에서는 우리 팀의 모든 선생님의 교실 수업을 평가하고 전전, 도움, 벨트 등의 조치를 취할 것이다. 약세 학과와 청년 교사에 대해서는 많이 듣고, 많이 평가하고, 많이 돕고, 많이 지도하고, 청년 교사의 직급 교수 능력을 키워야 한다.
(3) 작업, 작업 배치 및 설계는 적절하고, 그라데이션이 있어야 하며, 제때에 채점, 채점 및 평론을 해야 하며, 평론은 시기적절한 것을 장려하고, 분석 해설은 목표로 삼아야 한다. 각 학과는 자신의 실제 상황에 근거해야 한다. 교무팀은 이번 학기 학생들의 숙제를 현장 조사하여 교실 수업의 실시와 학생 학습의 후속 조치를 감독할 것이다.
(4) 다양한 형태의 과외 (단체 과외, 개별 과외 등). ); 인내심과 세심함 표적이 강하며, 특히 학습 장애 학생의 변화에 중점을 둡니다. 수업 대표와 학습팀의 역할을 충분히 발휘하고, 효과적인 조치를 취해 시행을 독촉하며, 동시에 9 학년 물리 화학 실험 훈련을 정성껏 조직하고, 학생들의 사고와 실전 능력 배양을 중시한다.
(5) 강의, 평가, 강의에 관한 각 교사는 10 회 이상 수강하며 기록은 상세해야 한다. 한 과목을 평가하고 강사가 먼저 강의한 후 (강의록이나 교재 원고가 있어야 함), 강사가 차례로 의견을 발표하고 (강의록이 있어야 함), 성적을 확정하고, 부족한 것을 제기하고, 객가 상투적인 말을 하지 마라. 논평은 적절하고 참신해야 한다. 학습자, 연구자, 건설자로 평가 듣기 활동에 참여하여 능력을 효과적으로 높이다.
(6) 청년 교사의 양성을 강화하고 강의를 통해 적극적으로 공부, 토론, 교류를 하여 전문적인 자질을 높이도록 독려한다.
셋째, 다른 일은
1. 물리 화학 탐구 과정의 구현을 조직하다. 우리 팀은 주로 탐구식 협동학습팀의 탐구를 실시하는데, 우리 팀의 모든 구성원은 이 탐구작업을 적극적으로 전개해야 한다.
2. 교무처에 협조하여 학생의 상황을 분석하고 교수 계획을 개선하다.
3. 학교에 맞춰 다른 일을 합니다.
결론적으로, 이 시기 우리 팀의 교육 및 교수 활동은 반드시 전체 구성원의 합심과 확고한 교수 신념 하에 각종 어려움을 극복하고 우리 팀의 교육 및 연구 활동을 새로운 수준으로 끌어올리려고 노력해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언)
초삼춘이화팀 업무계획은 이번 학기에 우리 학교 이화생교무팀의 업무가 계속 교실 수업의 효율을 높이고, 교학 실천의 시행에 세심한주의를 기울이고, 교실 교학개혁을 심화시키고, 우리 학교 교사의 자질과 이화생 교수의 질을 전면적으로 향상시킬 것이다. 구체적인 작업은 주로 다음 사항을 포함합니다.
첫째, 교육 교수 이론 연구를 강화하여 물리 교사의 이론적 소양을 높이다
1. 새로운 기초교육과정개혁개요, 과정기준, 학과표준해석, 종합실천활동, 연구성학습, 과정개혁, 과정평가와 관련된 자료를 열심히 공부한다.
2. 교사 교류 이론 학습을 조직하고 교학 논문을 적극 작성한다.
둘째, 교과 기준에 따라 교학 연구를 전개하여 교실 수업의 효율을 높이다.
이번 학기의 교수 연구 내용은 주로:
1, 새로운 커리큘럼 교육 연구팀을 설립하여 공동으로 교과 과정 개혁을 추진한다.
⑴ 교실 수업을 최적화하고 휴리스틱 및 토론 교육을 구현합니다.
⑵ 교육 모델을 구축하고, 이화생 지식 형성의 과정 교육과 상황 교육을 중시한다.
(3) 연구성 학습과 종합 실천 활동을 전개하고, 과학 탐구 교수를 중시하며, 학생의 주체 역할을 충분히 발휘하고, 학생들의 혁신 의식과 실천 능력 배양을 강화한다.
(4) 새로운 커리큘럼 표준에 따른 교육 요구 사항;
5. 교실 수업의 효율성을 향상시키는 방법.
2. 교학 관례의 연구를 강화하여 수업 노트 준비, 수업 노트, 숙제 수정 등의 일을 잘 한다. 선진적인 교실 수업 모델을 열심히 공부하고, 수업 준비와 강의 품질을 실질적으로 향상시키고, 학생 숙제량을 엄격하게 통제하고, 숙제 수정을 규범화합니다.
3. 매 학기마다 각 교사마다 시범수업과 교수연구수업을 잘 조직해 교실 수업의 효율을 높일 수 있는 방법과 방법을 모색한다.
4. 교재와 교수법의 학습을 조직하고 교재 체계와 교학 요구에 익숙하다.
5. 모든 선생님들이 자신의 노력을 하고, 학교 홈페이지를 풍요롭게 하고, 적극적으로 개발하고, 학생들에게 더 풍부한 학습 자원을 제공할 것을 건의합니다. 동시에, 현대 정보기술은 학생들이 물리학을 배우고 문제를 해결할 수 있는 강력한 도구로 여겨지며, 학생들의 학습 방식을 바꾸는 데 주력하여 학생들이 현실적이고 탐구적인 물리 교육 활동에 더 많은 에너지를 투자할 수 있도록 합니다. 우리 학교의 교육 개혁을 종심으로 발전시키다.
셋째, 졸업반 이화생 교수를 강화하여 각 반의 교학 질을 높이다.
중학교 물리 화학 학생의 교육은 이중 기초와 능력의 배양을 강화하는 데 중점을 두고, 교사가 계발적 토론식 교수법을 운용하고, 지식 형성 과정의 교학과 실험 교수를 중시하고, 학생들의 사고력 배양을 중시하며, 학생의 실험 조작 기술과 혁신 능력을 실질적으로 높여야 한다. 동시에, 적극적으로 복습교육 토론을 전개하고, * * * 역대 시험 시험지를 연구하고, 복습 경험을 교환하고, 복습 방향을 명확히 하고, 이화생의 교학 성적을 향상시키기 위해 노력한다.
넷째, 다른 일
1, 적극적으로 교사를 조직하여 논문을 쓰고 선정하다.
2. 과외관심그룹 활동을 잘 하고, 학생들의 이화생 공부에 대한 흥미와 운용 능력을 향상시키고, 방과 후 향상과 보충 수업을 잘 한다.
3. 교육국, 교무실, 학교에서 맡긴 기타 임무를 완수하다.
구체적인 안배:
9 월:
1. 교수 및 연구 계획을 개발하다.
2. 이번 학기의 연구 과제를 확정한다.
3. 교재 분석.
10 월 ~ 12 월:
1, 이론 학습.
2. 단체로 수업을 준비하다.
3. 상대방의 수업을 듣고 평가해 보세요.
새해 1 월:
교수와 연구 총결산.
중학교 물리 화학 그룹 봄 작업 계획 4, 지도 사상
사상인식을 강화하고, 교수 연구 업무의 중요성과 필요성을 충분히 이해하다. 학교 업무 계획에서 연구업무의 정신과 요구에 따라 일을 전개하고, 교학부서가 배정한 연구임무를 완수하기 위해 노력하면서 적극성과 주동성을 충분히 발휘한다. 이번 학기에 우리 학교의 이화생 교무팀의 업무는' 336' 교실 수업을 둘러싸고 끊임없이 혁신을 탐구해야 하며, 이를 바탕으로 교학 루틴의 실시에 세심한주의를 기울이고, 사례 교수의 연구를 더욱 강화하고, 청년 교사의 양성력을 높이고, 교실 교학개혁을 심화시키고, 우리 학교의 이화생의 자질과 교학의 질을 전면적으로 높여야 한다. 과학 연구 흥교 전략을 더욱 실시하기 위해, 교무팀이 이번 학기 업무의 요점에서 요구하는 것을 실시하기 위해, 교무팀은 다음과 같은 일을 진지하게 완성할 것이다.
둘째, 일상 업무:
1, 교육 활동은 교실 수업의 질을 높이고 교사의 전문적 자질을 높이는 데 중점을 두어야 한다.
2. 전체 그룹 교사를 조직하여 각 학과의 새로운 교과 과정 기준을 진지하게 토론하고, 교과 과정 개혁 정신을 더욱 이해하고, 교실 수업의 질과 학생의 자질을 높이다. 4 학년 이과생 선생님은 중간고사의 최신 동태, 통일교육 계획, 내용, 시험에 주목해야 한다.
3. 교사가 교학의 통상적인 관리 방법을 공부하도록 독촉하고, 수업을 열심히 준비하고, 수업을 열심히 듣고, 숙제를 진지하게 수정하며, 후진생의 학습에 관심을 갖고, 제때에 교학요약과 반성을 진행하며, 교사의 품질의식, 혁신의식, 경쟁의식을 강화하여 교무팀이 학교 교수 목표를 실현하는 중요한 진지가 되도록 한다.
4. 각 교사는 자기가 가르치는 반의 교학관리 업무를 잘 하고, 교수를 연구하고, 효율을 높이고, 학생의 부담을 효과적으로 줄여야 한다. 전조 선생님 제신과 함께 일상적인 교학과 학안 교수 연구를 잘하다. 교실 수업 및 테스트 준비를 잘 하고, 테스트 후 결과 통계 분석, 학생 상황 분석 및 교육 개선 계획을 잘 세워야 한다.
5, 논문, 경험 총결산 및 과학 연구 성과를 수집, 선별하고 한 단계 더 추천한다.
6. 새로운 커리큘럼 표준 학습 활동을 준비하십시오.
7. 학습 방법과 교수 방법 간의 교류를 잘 한다. 이 그룹 구성원의 전문적인 자질을 새로운 돌파구와 새로운 수준으로 만들다.
셋째, 재래식 교육과 개혁의 관계를 잘 처리하여 연구 방향을 더욱 명확하게 하다.
1. 전체 멤버들을 조직하여 정기적으로 수업을 하고, 교학 실천의 부족함을 연구하고, 건설적인 의견을 제시하다.
2. 본 교무팀 교사의 기본기 요소를 깊이 연구하여 이화교사의 기본기 세칙을 제정한다.
3. 교학연구수업, 강의수업, 시범수업을 학과의 높이까지 올리고, 열심히 연구하고 분석하여 이화학과의 교학 특징을 총결한다.
4. 단계적으로 이화학과 연구작업을 전개하여 이화학과 교수법과 학습방법의 * * * 과 부족함을 총결하려고 노력한다.
넷째, 교사와 학생 활동
1, 교무팀 정기회의 제도 (본 행사 시간은 매주 화요일 오전) 를 견지하고 교무팀 건설을 강화한다.
2. 학교 조직의 학교 기반 교육에 진지하게 참여하고, 그룹 내 교육 교류 토론 활동을 조직하고, 전공 수준을 높인다.
3. 지난 학기 교무처에서 조직한 집중 수업 평가 활동을 배우고, 조를 조직하여 단체로 수업을 듣고, 수업 평가 활동을 듣고, 단체로 수업을 토론하고, 문제를 발견하고, 문제를 해결하고, 업무를 향상시킨다. 각 교사를 조직하여 매 학기마다 좋은 교수 및 연구 수업을 하고, 교실 수업의 질을 향상시키는 방법과 방법을 탐구하다.
4. 물리, 화학, 생물 지식 경쟁을 조직하여 학생들의 학습 흥미를 높이다.
중학교 물리화학팀 업무계획 봄 5 학기, 물리화학학생교무팀은 과정개혁을 핵심으로, 프로젝트 연구를 전달체로 하고, 학생의 전면적인 발전과 교사의 전문능력을 목표로 교실 수업의 효율성, 교육의 질, 학생의 학업 부담을 줄이는 것을 근본으로 하고, 연구력을 높이고, 과학교육을 견지하고, 견고하고 질서 있게 수학 연구작업을 전개한다. 우리 학교의 교수 연구 업무의 중점에 따르면, 이번 학기에 우리 팀의 교수 및 연구 업무는 아래와 같이 안배되었다.
첫째, 일상 업무
1, 학습안내소의 정규 제도를 자주 조직해 수업 지각을 없애고, 사사로이 수업을 바꾸고, 수업을 점유하는 등. 좋은 상태를 유지하고, 체벌을 하지 않고 학생을 처벌하고, 공평하고 공정하게 가르친다.
2. 수업 전에 반드시 계획을 잘 세우고, 수업을 준비하고, 수업이 끝난 후 반성하고, 합리적으로 숙제를 배정하고, 이화생 교무팀의 업무계획을 제때에 수정하고, 제자리에 수정하고, 각종 일상적인 일을 진지하게 완성해야 한다. 비정기적으로 군내에서 서로 검사하고 공부하다.
3. 교실 지식 향상을 잘하려면 잠재력이 있는 학생을 끊임없이 찾아 우수율을 높여야 한다. 동시에, 학습 장애 학생의 전환 작업을 잘 하고, 평소의 사소한 점들을 중시함으로써 부족을 메우고, 교육의 질을 전면적으로 향상시킨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
둘째, 학과적 특색을 지닌 일을 전개한다
이번 학기의 연구연구는 기초작업을 열심히 하는 동시에 학생의' 사고훈련' 을 우리 팀의 중점이자 특색 있는 작업으로 삼을 것이다. 우리는 교사를 조직하여 좋은 사고 학원을 이용하여 학생들에게 지식을 높일 수 있는 기회를 줄 것이다. 동시에, 우리는 각 반에 작은 싱크탱크를 조직할 계획이며, 싱크탱크 멤버들은 매일 한 가지 문제를 수집할 책임이 있다. 동시에 반 전체가 적극적으로 문제 해결과 사고에 참여하도록 독려하고, 선생님은 제때에 학생들의 문제 해결 상황을 피드백하고 총결산할 것이다. 우리는 이런 일을 통해 학생들의 흥미를 높이고, 각종 대회와 결합해 학생들의 학습 동기와 주동성을 북돋우고 싶다.
셋째, 효과적으로 각 업무를 전개하고, 끊임없이 교학의 질을 향상시키기 위해 노력하다.
1, 지속적으로 교학 관례 관리를 강화하고, 시기적절한 피드백을 통해 각종 상황을 요약하고, 올바른 개선을 진행하여 양호한 교학질서와 교학의 질을 확보하다.
2. 숙제, 연습, 피드백 수정 등을 합리적으로 배정하는 방면에서 보충 수업 상황을 진지하게 실시한다.
3. 조직팀 내 교사들은 각종 연구활동을 전면적으로 전개하고, 활동의 실효를 중시하며,' 자질' 서비스를 향상시키기 위해 노력한다.
4. 효과적인 단위 테스트를 실시하여 학생들이 각종 지식 내용을 제때에 공고히 하여 각 단원마다 총결산을 할 수 있도록 돕습니다.
5. 각종 표적화된 학생 활동을 조직하여 수학의 재미를 충분히 반영하고 학생들의 학습 흥미를 높인다.
넷째, 교육 및 연구 준비
(1) 그룹 내 공개 수업 일정:
(2) 정기적으로 연구활동을 전개하여 활동의 질과 교수 효율을 높이다.
1. 교사가 교무실에서 마련한 모든 대형 연구활동에 적극적으로 참가하도록 조직하다. 행사에 참가한 선생님은 기록과 평론이 있어야 하고, 회의 후에 무리에서 활동 과정을 공유하고, 사상을 교환하고, 경험을 총결해야 한다.
2.' 교육의 질 향상' 을 최종 목표로 일련의 효과적인 토론 활동을 조직한다. 정기적이고, 정해지고, 내용을 정하고, 혁신적이고, 의미 있는 학습 토론 활동을 전개하고, 연구관념을 바꾸고, 연구방법을 개선하고, 연구모델을 최적화하고, 두터운 연구분위기를 형성하기 위해 노력하고, 새로운 교육과정 개혁을 배경으로 초등학교 수학 연구사업의 새로운 체계를 적극적으로 탐구하다.
3. 안내처가 교실' 교학 관례' 의 시행을 비정기적으로 점검하고, 정기 검사, 특히 수업 준비와 숙제 수정의 질을 정기적으로 점검하도록 돕는다.
(셋) 전통적 특색을 견지하고, 스승과 제자상이 길고, 동행연구를 하고, 서로 공부하며, 일의 질을 높이다.
조별 지도 업무를 계속 조직하고 평소 교학 업무에서 같은 학년 사무실 선생님과 교류한다. 여가 시간을 이용하여 동료들과 교안을 제때 연구하고, 중점난점의 돌파를 토론하고, 학생들의 수업 후 상황을 교류하고, 교학 경험과 체험을 교류하고, 경험을 총결하고, 제때에 혁신한다.