인도 APTECH computer education company 는 인도 최초의 IT 직업 교육 회사 중 하나입니다. 인도 APTECH computer education corporation 은 1986 에 설립되어 교육 및 지원 서비스 분야 최초로 ISO900 1 국제 품질 인증을 받았으며 풍부한 IT 직업 교육 관리 경험을 보유하고 있습니다. APTECH India 는 고급 교육 이념과 교육 방법을 통해 전 세계 52 개국에 3208 개의 교육 센터를 개발하여 세계 최대 컴퓨터 교육 교육 교육 기관이 되었습니다. 세계경제포럼에서 수여한 세계에서 가장 발전 가능성이 높은 회사상, Computerworld 잡지에서 수여한 최고의 컴퓨터 교육 기업상을 수상했습니다.
Microsoft, Sun, Oracle 등 세계 유명 IT 회사와 오랜 협력 관계를 맺고 있으며, ACCP 인증을 받은 학생은 실리콘 밸리의 소프트웨어 엔지니어에 해당한다.
ACCP 교육 과정을 결정하기 전에 Aptech 는 IT 전문가와 일부 비 IT 회사에서 현재 및 향후 작업에 사용할 데이터베이스 시스템, 프런트엔드 개발 도구 및 소프트웨어 패키지에 대한 광범위한 업계 조사를 실시했습니다. 이번 조사 결과를 토대로 Aptech 는 교육 과정의 각 모듈을 설계하고 각 모듈의 교육 과정 적용 깊이에 대한 광범위한 조사를 실시했다.
각 모듈의 적용 범위와 수업은 일부 업계 전문가들의 확인을 받았다. 그들의 피드백과 조언을 받은 후, Aptech 의 디자인 팀은 Aptech 의 교육 과정 사양을 바탕으로 각 모듈을 개발하기 시작했다.
개발된 과정은 업계 및 학술 분야의 우수한 전문가로 구성된 Aptech 의 기술 및 학술 자문단이 최종적으로 확인할 예정입니다.
ACCP 의 글로벌 동기화 과정은 IT 업계의 변화하는 요구 사항을 충족할 수 있는 최신 국제 과정을 채택하고 있습니다. 전 세계 52 개국의 교육 센터에서는 교과 내용과 교수법이 모두 동일하여 우리 학생들이 모두 세계 IT 대가족의 일원이라는 것을 보증합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
ACCP3.0 새로운 교과서 시스템은 전문가 평가를 통과했습니다.
2003 년 6 월 5438+2 월 10, 노동사회보장부 기술기술감정센터에서 조직한 ACCP3.0 신제품 전문가 평가가 베이징에서 열린다. 베이징시 교통관리간부학원 교수 진민, 베이징대 소프트웨어학원 부원장 소위진, 베이징시 정보화사무실 정보화추진센터 부주임 이옥민, 중관촌 과학기술소프트웨어 회사 실시부 주임 장카이 등 업계 유명 전문가들이 감정회에 참석했다.
전문가들은 ACCP3.0 의 기술적 성능, 주요 내용, 교육 방법, 제품 특징 및 제품 형식에 대해 진지하게 검토하여 ACCP3.0 제품을 사용할 수 있다고 판단했습니다.
검토 의견은 다음과 같습니다.
1 의 제품 체계. ACCP3.0 은 교육 과정 및 교과 내용의 설계가 IT 전문 기술 양성에 부합합니다.
2.ACCP 3.0 제품은 ACCP2002 를 기반으로 J2EE, 웹 등과 같은 현재 시장 메인스트림 기술에 대한 관련 콘텐츠를 추가했습니다. , 시장 수요에 더 적합한 제품 만들기
3.ACCP3.0 은 명확한 제품 양성 목표, 혁신적인 내용과 방법을 갖추고 있으며 소프트웨어 개발자의 실천 능력과 문제 해결 능력 배양을 강조한다.
4.ACCP3.0 제품은 학생, 교사, 교육기관 관리자의 다양한 요구를 충족할 수 있는 일련의 교육 제품입니다.
5.ACCP3.0 제품은 목표, 시간, 내용 등에서 노동부 직업자격 기준에 거의 부합한다.
Accp 버전 3.0 과정 소개
ACCP3.0 은 전체 교육 과정의 일관성과 일관성, 직업자질 양성을 포함한 종합적인 기술 양성, 멀티모드 교육 방식 등 ACCP2002 교육 과정의 장점을 충분히 계승했습니다. 우리가 이미 인정한 이러한 성과는 계속해서 ACCP3.0 에서 다시 한 번 드러날 것이다.
사전 예방 교육 과정
수시로 시장과 동기화를 유지하는 것은 ACCP 교과 과정 설계의 기본 원칙이다. ACCP3.0 은 높은 수준의 기술적 민감도를 유지합니다. ACCP3.0 교육 일정에서 XML JAVA 와 같은 주요 교육 과정입니다. 넷은 모두 더욱 강화되었고, 지식점의 안배도 더욱 세심하고 구조화되었다. 또한 Access Windows2000 운영 체제와 같은 정보 기술 개념의 교과 과정을 크게 약화시키고, 웹 디자인을 위한 ASP.NET 시리즈 체계를 추가하고, 인터넷을 기반으로 효율적이고 재사용 가능한 엔터프라이즈 애플리케이션을 구축하여 ACCP3.0 의 주류가 되었습니다.
ACCP3.0 은 트렌디한 프로그래밍 언어를 추구하지 않고 학생들이 쉽고 유쾌하게 프로그램의 기본 사상을 파악할 수 있도록 하는 것을 매우 중시하기 때문에 성숙한 UML 모델링은 고급 소프트웨어 엔지니어에게 없어서는 안 될 기술이며, 프로젝트 관리 이론은 소프트웨어 개발업계에서 응용이 한창이다. ACCP3.0 은 객체 지향 분석 및 설계 및 소프트웨어 프로젝트 관리 과정을 그대로 유지합니다.
과정 및 수업 일정의 합리성
ACCP3.0 1, 2 학기의 데이터베이스 부분은 SQL 서버로 설명되며, 3 학기의 Visual Basic 과정은 2 학기로 통합됩니다. ASP 기술은 별도의 코스로 설정됩니다.
ACCP3.0 은 단계당 총 세션 수를 늘리고, 학생 지식체계의 완전성을 유지하면서 학생들에게 더 많은 핵심적이고 실용적인 교과 내용을 제공하여 학생들이 잘 배울 수 있도록 합니다.
ACCP3.0 의 이론 과정은 과정 이론의 설명에 초점을 맞추고 있다. 컴퓨터 과정의 1 학기와 2 학기에 교사는 학생들의 설명과 과외를 위한 명확한 규칙과 절차를 제공한다.
교과 과정의 진보성.
ACCP3.0 의 단계마다 단계 목표가 다릅니다. 명확한 단계 목표를 보장하는 동시에 학습 법칙에 따라 과정의 점진적인 발전을 충분히 고려해야 한다.
ACCP3.0 은 학생들의 다양한 출발점과 지식 습득 수준을 고려한다. 첫째, 기본적인 컴퓨터 지식이 필요한 학생들에게 기본 과정을 제공합니다. 이를 바탕으로 ACCP3.0 의 첫 번째 문제를 성공적으로 입력 할 수 있습니다.
첫 번째 단계에서 C 언어는 프로그래밍에 대한 기본적인 논리적 표현 방법을 제공하고 후속 과정의 구문에 대한 기초를 제공합니다. 시각화 프로그래밍은 Visual Basic 의 고급 프로그래밍을 위한 기반을 제공하며, HTML-ASP-ASP.NET 은 확장 가능한 B/S 구조 시스템을 위한 점진적 솔루션을 제공합니다. SQL Server-Oracle 도 쉬운 것에서 어려운 것까지 학습 규칙을 따릅니다.
기초능력의 배양을 강화하다.
ACCP3.0 은 기초 지식과 기술의 배양을 강화했다. 컴퓨터 소프트웨어가 제공하는 프로그래밍 기본 사항 외에도 C 언어가 강화되어 간단한 데이터 구조와 알고리즘 구현이 제공됩니다.
ACCP3.0 은 객체 지향 언어 C++ 의 특성에 대해 보다 심도 있고 자세한 설명을 제공합니다. NET 시스템, Visual C++ MFC 의 내용을 제거합니다. ACCP3.0 은 1 학기 200 시간, 2 학기 246 시간, 2 학년 292 시간의 세 단계로 구성됩니다.