내 학습 계획은 다음과 같습니다.
첫째, 자기 분석을 하다.
나는 매일 공부하고 있는데, 어떤 학생들은 내가 어떻게 배웠는지 생각하지 못했을 수도 있으니, 나는 먼저 자신을 분석해 보았다.
1, 자신의 학습 특징을 분석해 보면 자신의 학습 상황을 자세히 살펴보고 특징을 찾을 수 있다.
2. 자신의 현재 학습 상황을 분석합니다. 하나는 다른 사람과 비교하는 것이고, 다른 하나는 자신의 과거와 비교하는 것입니다.
둘째, 학습 목표 결정
매일 과당 10 연습을 하고, 과당 15 분을 읽습니다.
셋째, 과학적 준비 시간
1, 아침 6 시에 일어나서 당일 수강할 수업을 빨리 예습합니다.
2. 학교로 돌아갈 때도 오전과 오후에 책을 읽기 전에 책을 읽고, 읽고, 예습해야 한다.
3. 수업시간에 지난 수업 선생님이 말씀하신 내용을 복습하려고 합니다.
4. 방과 후 가능한 한 빨리 집에 가서 저녁 식사 전에 가능한 한 많은 숙제를 한다.
5. 저녁 식사 후에 너는 반드시 다시 공부를 시작해야 한다.
6. 자기 전에 책을 한 번 읽거나 외운다.
이상은 나의 학습 계획이다. 나는 만약 내가 견지한다면, 언젠가는 내가 성공할 것이라고 믿는다. "자신을 믿으십시오, 당신은 이길 것이고, 기적을 일으킬 것입니다. 자신을 믿으십시오, 꿈은 당신의 손에 있습니다. 이것은 당신의 세계입니다. 클릭합니다
고등학교 3 학년 입시 목표 계획 2 1, 지도 사상
학교와 학년팀의 업무계획을 지도하고, 전면적으로 교학의 질을 높이는 것을 목표로, 전체 학생을 대상으로, 각 학생의 전면적인 발전에 관심을 기울이고, 그들의 학습 열정과 흥미를 자극하며, 그들이 좋은 성취감과 자신감을 확립하고, 그들의 논리적 사고력과 계산능력을 키울 수 있도록 도와준다.
둘째, 교육 목표
학생의 실제 상황을 분석하고, 학생의 논리적 사고와 귀납능력에 대한 훈련을 강화하고, 좋은 학습 습관을 기르고, 물리의 학습 방법을 익히고, 실험 조작 능력의 배양을 강화하여 기초를 다진다. 학생 경연대회 과외를 잘 하고, 물리 경연에서 좋은 성적을 거두고, 중학교 물리 복습을 완료하고, 고교 입시에서 전면적인 승리를 쟁취한다.
셋째, 검토 계획
1 차 복습은 교과서와 능력 배양을 위주로 중학교 물리 기초지식과 실험을 복습한다.
2 차 복습은 자신이 편찬한 강의에 따라 분류 복습을 진행한다.
3 라운드 복습, 이전 입시 시험 문제 수집 및 정리, 모의 시험지 사용 작성, 종합 연습.
넷째, 구체적인 조치
1, 단체준비수업을 견지하고, 교사 간의 연계를 강화하고, 장점을 취하고, 집단의 힘을 발휘한다. 교수법 연구를 강화하여 최대의 효과를 발휘하다.
2, 교육은 얕은 것에서 깊은 것까지, 쉬운 것에서 어려운 것까지, 점진적으로, 점차로, 점진적으로 전개해야 한다.
3. 월시험을 강화하고 교시 효과에 주의를 기울이십시오.
4. 시험문제의 수집과 연구를 강화하여 시험문제와 시험 명제의 추세를 이해하고 파악하다.
동사 (verb 의 약어) 구현 일정
이번 새 학기에는 가능한 한 빨리 새 학기의 새로운 생활에 적응하고, 이 큰 집단에 적응하고, 학생들과 함께 지식의 바다를 탐구하려고 노력한다. 과외 활동에 적극적으로 참여하고, 반을 위해 명예를 쟁취하고, 덕지체미의 전면적인 발전을 하는 학생이 되도록 노력하라! 정해진 목표를 달성하기 위해, 특별히 다음과 같은 학습 계획을 세우다.
1, 매일 아침 6 시 30 분에 일어나서 10 분 전에 외워야 할 본문을 복습한다. 7 시 20 분에 집을 떠나다.
2. 수업시간에 강의를 열심히 듣고, 적극적으로 발언하고, 필기를 합니다.
3. 숙제를 열심히 끝내고 각 과정을 진지하게 받아들인다.
4. 숙제를 마친 후 그날의 내용을 복습하고 다음날 수강할 수업을 예습한다.
5. 모르는 문제가 있으면 제때에 선생님이나 학우에게 물어보세요.
6. 매일 밤 30 분 동안 영어를 듣고 청력을 훈련시킵니다.
새 학기는 새로운 출발점이다. 더 나은 내일을 기대하며 다시 여행길에 오르자.
이 계획은 실행 가능하지만, 나는 아직 행동에 옮기지 않았다. 얼마 지나지 않아 나의 학습 계획이 다시 제정되었다. 지금도 6 시입니다. 다음과 같습니다.
1. 매일 6 시 30 분에 일어나서 10 분 동안 아침 체조를 하고 20 분 동안 공부하고 7 시 15 분에 집을 떠나 학교에 간다.
2. 수업시간에 강의를 열심히 듣고, 잔재주를 부리지 않고, 적극적으로 발언하고, 필기를 한다.
3. 숙제를 열심히 끝내고 각 수업을 진지하게 받아들인다.
4. 숙제를 끝낸 후 당일 배운 내용을 복습하고 다음날 수업할 내용을 예습한다.
5. 모르는 곳이 있으면 제때에 선생님 동창들에게 물어보세요.
6. 매일 밤 30 분씩 영어를 듣고 듣기 훈련을 합니다.
고 3 4 입시 목표계획. 당신이 당신의 일생을 결정하는 이 순간에 이르면, 당신은 꽃이 만발하고 시신이 없어질 것입니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 꽃향기가 넘쳐나는지 시신이 없는지에 관해서는, 우리가 엄격하게 자신을 요구하는지 여부에 따라, 반드시 자신을 위해 통일된 학습 계획을 맞춤화해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
내 계획:
1, 중학교 3 학기, 교과서와 교실 위주로 해야 합니다. 고등학교 입시는 대부분 과외이지만 교과서의 지식은 곳곳에 있다.
지금부터, 나는 충분히 잡지 않기로 결정했다. 내 성적이 들쭉날쭉하고 점수가 많이 달라서 지금부터 노력하겠습니다.
3. 매 시험 후에 자신의 이전의 잘못을 반성하기로 결정합니다.
우리 학교는 앞당겨 개학하여 새로운 학과인 화학을 접하기 시작할 것이다. 나는 또한 한정된 시간 내에 이 과정을 익히는 것이 쉽지 않다는 것을 알고 있으며, 많은 시간과 정력을 들여 분투해야 한다는 것을 알고 있다.
이번 학기가 다가옴에 따라 내가 하고 싶은 첫 번째 일은 이전 것을 복습하고, 부족한 부분을 조사하여, 중요한 기말고사에 대한 대응 능력을 넓히는 것이다.
중학교 2 년 동안 가장 큰 변화가 있었던 것은 의심할 여지 없이 3 학기였다. 그 이후로, 우리는 점차 중간고사로 인한 긴장을 받아들이고 점점 더 큰 압력을 받아들였다. 가정장과 선생님의 지도하에 우리는 중간고사 기간 동안 인생을 결정하는 중요한 관문을 이해하기 시작했다.
고등학교 입시가 올 때 다른 학생들을 따라잡기 위해서는 먼저 날고 탁월함을 추구해야 하기 때문에 이번 학기에 우리는 시험 준비를 열심히 해야 한다.
이때 나는 여전히 집에서 열심히 노력하여 성적이 향상되기를 바란다.
고등학교 3 학년 목표 계획 5 1, 지도 사상
교재를 바탕으로 시험 개요를 강령으로 하여 핵심 지식 네트워크를 구축하다. 강의와 실천의 결합을 중시하고 능력 훈련을 강조하며 논리적 사고와 답안 능력을 높이다.
둘째, 구체적인 검토 약정
1, 1 차 검토: 기본 사항
(1) 지도 사상: 세심하게 경작하고 기초를 다지고, 연락을 구하지 않고, 전면을 추구한다.
미시적 차원에서 시험 대강에 따라 선별적으로 시험점을 복습하고, 초보적으로 문제 해결 능력을 배양하다.
(2) 학습 특성:
A, 자체 편찬 강의에 따라 시험 지점을 하나씩 해설하다.
B, 분할 연습, 분할 연습.
2, 2 차 복습: 주제복습 (지식화제와 이슈화제)
(1) 지도 사상: 한 점을 중심으로 핫스팟을 전달체로, 점대선에서 선까지, 선에서 면까지, 위아래로 관통하여 지식 구조를 최적화합니다. 문제 해결 경로를 숙지하여 재고 지식을 활성화하다.
거시적으로 볼 때, 지식을 빗질하고, 핵심 지식 네트워크를 구축하고, 초보적으로 논리적 사고와 문제 해결 능력을 형성해야 한다.
(2) 학습 특성:
A. 자신의 핵심 지식 틀을 쓰다.
B, 각 주제마다 특별한 연습 문제가 있다.
3, 3 라운드 검토: 시뮬레이션 교육
(1) 지도 사상: 부족한 부분을 조사하여 지식 체계를 개선하다. 훈련을 강화하고 응시 능력을 높이다. 좋은 지식과 능력
(3) 학습 특성:
A. 기초지식을 독립적으로 3 회 이상 복습한다.
B, 5 개 안팎의 시정 화제를 독립적으로 처리하고, 말하지 마라.
C, 시뮬레이션 교육에주의를 기울이십시오.
4. 마지막 시간:
① 교과서 지식의 복귀
(2) 마지막 두 세트의 시뮬레이션 볼륨 (엔터프라이즈 보존)
③ 정신 건강
시간이 촉박하고 임무가 무겁다. 우리 모두 나가자!
새로운 교과 과정 이념을 강조하고 학생의 능력을 조사하는 오늘, 어떻게 학생들을 복습하고, 종합능력을 향상시키고, 이상적인 성적을 얻을 수 있습니까? 다음으로 올해의 역사 복습 업무와 함께 우리 학교의 복습 계획에 대해 이야기하겠습니다.
첫째, 목적 요구 사항
1. 의무교육 역사 교과 과정 표준의 관련 정신을 전면적으로 관철하고, 학생들이 배운 지식의 통합과 정리를 강화하고, 학생들의 문제 분석 및 문제 해결 능력을 높이다.
2. 역사의 주요 지식에 대한 빗질과 귀납을 강화하여 학생들이 머리 속에 완전한 지식 네트워크를 형성하도록 한다.
3. 전문 훈련을 잘 하여 지식 틀을 형성하고, 규범 답변을 할 수 있는 능력을 갖추고 있다.
둘째, 구체적인 조치:
시험의 내용과 시간에 따라 복습 진도, 교안 작성, 주간 연습 준비 등을 포함한 실질적인 복습 계획을 세우다. 전체 복습은 세 단계로 나뉜다: 첫 번째 단계는' 교재 정리' 이다. 두 번째 단계는 특별 검토입니다. 세 번째 단계는 포괄적 인 훈련과 누출입니다. 네 번째 단계는 응시 능력을 높이는 것이다.
1, 기초 다질, 종합적인 시스템 복습 정리 교재. 즉, 교재 편찬 체계에 따라 중학교 역사 교과 과정 표준에 규정된 시험 범위에 따라 복습하고, 고등학교 입시 역사 과목의 시험 목표에 따라 시스템 복습을 하고, 지식을 바탕으로 능력을 중점적으로, 지식과 능력의 요구 사항에 따라: 기억-이해-운용, 낮음부터 높음까지 복습을 마치는 것이다.
이 단계는 전체 복습단계의 절반 이상을 차지하며, 학생들이 교과서에서 가장 기본적인 지식을 습득할 수 있도록 하는 동시에 역사적 사건과 교과서의 전체 단서 사이의 관계에 대해 어느 정도 이해하고 있다. 학생의 약점에 따라 지식 시험점을 중시하고, 실천으로 강의를 대체하고, 강의와 실천을 결합하고, 해설과 훈련을 하고, 지식을 더욱 공고히 하고, 능력을 높여야 한다. 시간을 합리적으로 이용하고 종합적이고 중점적으로 복습하여 학생들에게 든든한 기초를 다지다.
복습 효과를 더 잘 높이기 위해 교과서를 기초로 학생이 과학적이고 합리적인 교안을 설계하는데, 지식구조와 연습문제 두 부분을 포함한다. 지식 구조를 통해 학생들은 본 과정의 내용에 대해 대강 이해할 수 있게 되었으며, 연습문제에는 여러 가지 문제형이 관련되어 중점 지식을 두드러지게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언) 복습한 지식을 공고히 하고 학생의 능력을 높이다.
2. 요점을 파악해서 전문적인 복습을 합니다. 육서 지식은 유기적으로 융합되어, 고등학교 입시의 구체적인 요구에 따라 몇 가지 주제를 선택하여 일련의 종합 복습훈련을 진행하는데, 그 목적은 1 단계의 역사 지식, 동서고금의 역사 지식을 하나로 융합하여 능력을 형성하는 것이다. 역년 입시 시험 문제의 시험 내용과 요구에 따라 강화하다. 나는 8 학년 1 권 1, 2, 3, 4 단, 2 권 1, 2, 3 단, 9 학년 1 권 4, 6, 7 단, 2 권 1, 2, 3, 4, 7 단원이 중학교 역사 복습의 중점이라고 생각한다. 위의 내용에 대해서는 몇 가지 제목으로 열거하고, 교육 과정에서 훈련을 강화하고, 학생들의 흔한 실수에 대한 표적 훈련을 실시하여 학생들의 역사 지식 학습 능력을 높인다.
3. 종합훈련과 누출을 강화하여 종합분석능력을 향상시킵니다. 학생들의 재료 분석 문제와 종합 문제에 대한 답안 능력을 제고하고, 시사 이슈를 둘러싸고, 고교 입시 실제를 결합해 문제형 형식으로 재료 분석 문제와 종합 문제에서 나타날 수 있는 지식점을 집중 훈련하는 데 중점을 둔다. 학생들이 배운 지식을 결합하여 역사 문제를 간단하게 해석하고 분별할 수 있는 능력을 배양하다. 학생의 역사와 이론 변증법이 결합된 분석 문제와 문제 해결 능력을 배양하다. 학생들이 배운 지식을 이용하여 역사적 인물과 사건을 평가하고 객관적인 평가를 하여 학생들의 혁신 정신과 능력을 배양하도록 양성하다.
4. 학생의 비지능적 요소를 중시하고 응시 능력을 향상시킵니다. 기초지식을 익히고, 능력이 향상되었고, 시험 답안 능력도 향상되었다. 특히 응시 기교는 최근 몇 년간의 교육을 통해 학생들이 다음과 같은 몇 가지 측면에 주의를 기울여야 한다고 생각한다.
(1) 시험, 일상적인 연습과 시험 과정에서 반드시 진지하게 문제를 심사하고, 문제가 무엇인지 이해하고, 문제의 요구에 따라 대답하며, 절대로 한눈에 보지 마라.
② 교재 내용에 익숙하다.
③ 시험 시간의 합리적인 준비에주의를 기울이십시오.
④ 답안지 표준화 지도 훈련을 중시한다.
셋째, 복습 일정 (복습 준비시간은 3 월 9 일부터 6 월 18 일에 끝난다. ) 을 참조하십시오
1 단계 (3 월 9 일부터 5 월 10- 단위 복습 소요 시간 8 주) 는 주로 단원 단위로 교재로 돌아가 책 지식을 쌓는다. 빗질, 요약, 정리, 지식 네트워크 형성.
2 단계 (5 월 10-5 월 3 1- 특별 복습 4 주) 시험 개요에 중점을 두고 전문 지식의 프레임워크 구조를 구축합니다. 학생들이 역사적 사실을 활용하고 문제를 분석하는 능력을 배양하다.
3 단계 (6 월 1-6 월 15- 누출이 있는지 확인하고 간격을 메우다.
4 단계 (6 월 15 일부터 6 월 18 일-시험 전 지도) 는 자료 분석 질문에 답하는 지도입니다. 다른 질문 유형에 따라 답안을 안내하고 규범화하다. 시험 전 심리 디버깅, 현장 지도, 비지능적 요인 실점 방지 답안지를 사용하여 표준화 된 교육에 답하십시오. 토론 논문 답변 지침을 탐구하십시오. 시험 전 훈련과 지도.
중학교 2 년간의 학습과 크고 작은 시험을 거쳐, 우리는 근심 걱정 없는 아이로부터 스트레스와 자율성을 아는 소년으로 성장했으며, 동시에 시간의 급류에서 적령의 자성을 많이 얻었다.
중학교 2 년 동안 가장 큰 변화가 있었던 것은 의심할 여지 없이 중학교 후반부였다. 그 이후로, 우리는 점차 시험의 긴장감을 받아들이고, 점점 더 큰 압력을 견디고 있다. 부모님의 말씀과 선생님의 가르침에서 우리는 중간고사가 우리에게서 멀지 않다는 것을 이해하기 시작했다. 대학 순위
중학교 3 학년 때, 다른 학생들의 발걸음을 따라잡기 위해, 나는 지금이 과거와 다르다는 것을 알고, 나 자신에 대해 총결산과 반성을 좀 해야 한다.
분석이 부족하다
3. 선생님이 이미 완성한 답안지, 안내물 등은 제때에 정리하고, 분류하고, 제본할 수 없다.
4. 주말에 숙제 다 하고 나면 의식적으로 복습하고 예습할 수 없다.
각 과의 몇 가지 결함:
둘. 수학
1. 과외 문제에 대한 훈련이 부족하다.
자기 요약 능력은 여전히 개선되지 않았습니다.
셋. 영어
1. 문법 훈련이 열악하다.
과외 독서 능력을 강화할 필요가 있습니다.
넷. 물리학
1. 연락 문제가 부족합니다.
교실 노트 조직은 강화되어야합니다.
둘째, 조치를 취한다
이전 페이지에서 언급한 단점을 감안하여, 우리는 몇 가지 시정 조치를 제기할 필요가 있다.
총체적 조치
1. 수업이 끝나면 집에 가서 체계적인 복습을 한다.
2. 시험에 주의하세요.
신문, 신문 등. 선생님이 완성한 것은 제때에 제본하고 정리해야 한다.
주말을 보낼 수 없다면 숙제를 마치는 전제하에 과외지식을 최대한 많이 배우세요.
구체적인 계획
중국 사람
1. 과외 독서를 강화하다.
2. 한가할 때 사전을 뒤져 생소한 단어들을 쌓는다.
3. 공책을 찾아 과외 고시와 문어문 단편을 쌓는다.
자신의 현대 다이제스트가 있습니다.
선생님이 요구한 작문을 완성하는 기초 위에서 매주 한 번 더 연습문제를 연습한다.
수학
1. 난이도가 높은 문제를 찾아보세요.
2. 노트 정리부터 스스로 문제를 분석하고 문제를 요약하는 능력을 강화한다.
영어
1. 책 내용을 철저히 먹는 것을 기초로 과외 독서를 많이 한다.
2. 총결산적인 중학교 문법책을 좀 보세요.
3. 어휘량을 늘리세요.
물리학
1 .. 과외 문제를 찾다.
2. 노트의 질서를 높이다.
2. 기억 화학 개념.
3. 과외화학문제를 많이 접한다.
세 가지 분투 목표
다가올 중간고사에 직면하여 모두들 전대미문의 압력을 느꼈다. 이런 상황에서 나는 긴장을 풀 수는 없지만, 자신에 대한 요구를 늦추고 명확한 목표를 설정해야만 더 잘 전진할 수 있다.
주요 목표
1. 학년 순위 요구 사항: 상위 20 위.
2. 블루꽃 3 중학교로 곧장 갑니다.
부차적인 목표.
1. 가능한 과외 누적량을 늘리다.
2. 자신의 작문 능력을 높이다.
고등학교 입시 목표 계획의 1 단계 8: 지식점을 빗어 보면, 고등학교 입시가 다가옴에 따라 학생은 일정한 자율성을 가져야 하며, 선생님과' 달리기' 만 하는 것은 소용이 없다는 것을 일깨워 준다. 학생마다 지식점에 대한 숙달이 다르기 때문에 복습 진도도 다르다.
첫째, 지식 포인트를 요약합니다. 예를 들어 작문을 제재와 내용에 따라 분류하면 시험장에서 어떤 작문문제를 만나도 쉽게 생각할 수 있다.
둘째, 강의 계획서를 참고하여, 확고한 지식점을 하나씩 테스트하여 잊혀지거나 누락된 점을 신속하게 찾아낸다.
2 단계: 만 권의 책을 읽다. 알림: 스퍼트 단계 복습의 중점은 네가 얼마나 많은 난제를 했는지가 아니라 교재의 정수에 대한 이해의 수준이다.
첫째, 노트만 보고 교과서를 읽지 않는 나쁜 습관을 없애라. 어떤 학생들은 그들이 보통 수업을 열심히 듣는다고 생각하는데, 모든 복습 내용은 이미 그들의 노트에 포함되어 있다. 사실 노트는 책을 대신할 수 없다. 예를 들어 책에는 외워야 할 단락과 중점 단락이 적혀 있다. 학생은 교과서에 따라 한 글자씩 외워야 하고, 절대 공책을 "베끼다" 로 외워서는 안 된다. 베껴 쓰는 데 작은 실수가 생기면 학생들은 여전히 잘못을 따라 외운다. 이런 상황에서 실점이 아쉽다.
둘째, 이과 교재를 무시하지 마세요. 많은 학우들이 수리화의 복습 방법을 문제해전술로 귀결시켰는데, 분명히 편파적이었다. 복습할 때, 학생들은 이과 교재를 열심히 읽고, 책의 개념, 공식, 예시, 특히 일부 문제 해결 절차를 파악해야 한다. 시험 문제가 항상 같은 방식이라는 것을 알아야, 문제의 근원을 파악해야만 문제 해결에 더욱 도움이 될 수 있다.
셋째, 잘못된 문제집을 찾아본다. 많은 세심한 학우들이 모두 잘못된 문제집을 가지고 있어서 중학교 4 년 동안 했던 잘못된 문제를 모두 한 번 베꼈다. 마지막 복습에서 이 잘못된 문제는 역할을 할 수 있다. 낡은 문제와 잘못된 문제를 복습하고, 부족한 부분을 더 잘 조사할 수 있도록 다시 한 번 할 수 있는지 스스로에게 물어본다.
넷째, 외국어 교재의 일부 장을 외우고 말문이 막혔다. 문법의 구분과 기억에 주의하여 학생들이 시험장에 쓴 문장 들이' 법칙' 을 따를 수 있도록 보장한다.
세 번째 단계: 약점에 집중하십시오. 평소 연습에서 자주 점수를 잃는 주제에 대해 학생들은 연습을 강화해야 한다. 예를 들어, 작문 점수가 낮은 학생은 더 많이 쓰고 선생님께 점수를 매겨 달라고 할 수 있다. 현대 중국어의 기초가 약한 학우들은 교부서의 연습문제를 참고하여 반복해서 연습해서 답안을 헤아릴 수 있다. 학생들은 반드시 어려움을 두려워하지 말고 자신의 약한 부분을 "생략" 해야 한다. 바로 이런 지식점이니, 학생들이 더 많은 연습을 하고, 가능한 한 빨리 익혀야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언)
4 단계: 역년 시험 문제를 연구하면 학생들은 역년의 모든 시험지를 모의연습의 기회로 삼을 수 있다. 정해진 시간 내에 독립적으로 완성하다. 모의시험 과정에서 학생은 정확한 시험 습관을 길러야 하며, 가능한 잘못된 문제를 피해야 한다. 또한 시험지를 조사하는 습관을 길러야 하며, 뒤돌아보는 법을 배우고, 적어도 시험지를 한 번 검사한 다음 답안을 다시 조사해야 한다. 이렇게 버티고 좋은 습관을 길러야 고등학교 입시 시험장에서 세부적인 점수를 잃지 않을 수 있다.
5 단계: 체계적인 종합 검토. 국어를 예로 들면, 고대 국어, 현대어, 작문을 하나로 융합하고, 역년의 몇 편의 논문을 완전하게 만들어 온고하고 새로운 것을 알아야 한다. 또 암송 부분에 대해서는 이미 배웠다고 생각하지 말고 오자를 막아야 한다.
6 단계: 스퍼트 단계, 마음을 풀고 마음의 균형을 잡는다. 첫째, 부모는 학생들에게 너무 많은 압력을 가하지 않습니다. 학생들은 정상 상태에서 시험을 봐야 비정상을 피할 수 있다.