미래의 경쟁은 인재의 경쟁이며 전체 직원의 자질 경쟁이다. 기업에 있어서 인적자원 개발을 강화하는 것은 이미 기업 발전과 관련된 중대한 문제가 되었다. 과학 관리 및 시스템 개발 인적 자원, 인적 자원의 최적 배분을 실현하는 것은 현대 기업이 기업 목표를 달성하는 데 없어서는 안 될 중요한 조치이다. 필자는 여러 해 동안 직원 교육 관리에 종사해 왔으며, 현재 업무 실제와 연계하여 석유 기업의 계층 교육 체계 구축에 대한 간단한 분석을 하고 있습니다.
우선, 회사의 인재 이념의 지도 하에 인재 발전 전략을 확립하다.
인적자원 개발은 과학적이고 합리적인 훈련 등 조치를 통해 사람들의 적극성과 창조성을 충분히 동원하고 인적자원의 잠재력을 발굴하며 기업의 전반적인 목표를 달성하는 것을 말한다. 최근 몇 년 동안 우리 공장은 훈련의 중요성을 충분히 인식하고, 잇달아 일부 직원 훈련의 관리 방법을 제정하였다. 인적 자원을 효과적으로 개발하고 인재 구조의 불합리한 현황을 개선하기 위해 이 공장은 인재 전략을 실시하기로 결정하고,' 사고, 모모, 교육, 선택, 사용, 승진' 의 인재 전략을 초보적으로 확립하고,' 393' 인재 공사,' 인재 양성' 공사,. 인재 양성을 강화하기 위해' 직원 교육 훈련 경비 관리 규정',' 기능 인재 관리 방법',' 석사 및 박사 학위 교육 관리 방법' 등 관련 규정을 선후했다. 교육 체계를 더욱 보완하기 위해 전원 훈련을 대대적으로 실시하고 학습형 기업을 건설하며' 훈련사 임용 관리 방법' 을 제정하고 50 여 명의 내부 아르바이트 강사를 초빙하여 전문수준이 높고, 교육 경험이 풍부하며, 책임감이 강한 훈련사 팀을 설립하여, 훈련 업무를 실제와 긴밀하게 연계시키고, 공장의 과학 기술 진보와 관리 혁신을 촉진시켰다.
둘째, 분류 및 분류 교육, 3 개 인재 팀 설립에 중점을 둡니다.
1. 경영진의 종합적인 능력을 향상시키고 기업 개혁과 지속 가능한 발전의 요구에 맞는 경영진을 구성합니다. 일자리와 시장경제의 요구에 부응하기 위해 기업 발전의 관점에서 우리 공장은 공기업 심화 개혁과 현대기업 관리 지식을 적극적으로 초청해 경영진의 해외 시찰 훈련 경비를 연간 재무예산에 포함시켰다. 모든 재직 임원을 과급 간부, 사무실 관리자, 대장, 비서, 부장, 대장으로 나누어, 계획적이고 단계적으로 그들이 교대로 훈련하도록 안배하였다. 우리는 이론 훈련, 견학 등' 2 단계' 교육과 교사 교육과 토론 상호 작용, 교실 학습과 현장 답사의 결합 등 다양한 훈련 형식을 채택했다. 훈련을 통해 각급 경영진의 정치 이론 자질, 업무능력, 업무 수준을 지속적으로 향상시키고 실무자의 지식면을 넓히며 경영진의 관리 능력과 업무 수준을 더욱 향상시키고 고급, 복합형, 외향형 관리 인재를 양성하였다.
2. 전문 기술자 훈련을 잘 하고, 과학기술 인력 팀을 설립하고, 유전 개발에 기술 보장을 제공한다. 주문형 훈련, 실제 적용, 실효성 강조, 혁신 능력 및 실제 문제 해결 능력 배양에 중점을 둡니다. 과학 기술 인재를 선발해야 할 뿐만 아니라, 프로젝트 책임자와 과학 기술 간부를 양성하여 국내 선두 수준의 과학 기술 팀을 형성해야 한다. 우리 공장은 전문대학에 기층 기술자를 배치 훈련하도록 위탁하고 공장 훈련에 대해서도 훈련 후 평가 방식을 채택하였다. 교육 후 학습 자료를 이용할 수 있으며, 평가 합격 후 100% 교육비 환급, 불합격 50% 자비. 이 접근법의 목적은 학습자가 교육 기간 동안 열심히 공부하여 원하는 교육 효과를 얻을 수 있도록 하는 것이다.
3. 직무 운영자의 기술 훈련을 강화하고 운영 표준 기술이 너무 뛰어난 운영자 팀을 구성한다. "훈련 강화, 등급 관리, 자질 향상" 원칙에 따라 내부 교육과 외부 교육이 결합되고 탈산 훈련과 아마추어 교육이 결합되어 각급 직공 운영자 안전 기술 훈련을 대대적으로 실시하여 직공 운영자의 안전의식과 자기학습의식을 강화하였다.
직원 교육에서는 계층적 교육을 강조하여 학습형 기업을 세우는 것을 목표로 서로 다른 부류의 인재를 구분하고, 사람, 일, 차수에 따라 서로 다른 교육 방식을 취하여 교육 내용의 목표성을 높이고, 교육이 원하는 효과를 얻을 수 있도록 합니다. 집중 훈련과 분산 자습을 결합하고, 기술 심사와 경제처벌을 결합하여, 일자리 교대로 훈련을 진행하다. 운영자는 특수 직종과 일반 직종으로 나누어 서로 다른 수준의 교육을 진행한다. 각 부서의 주관자들은 관리원 등 특수직종과 분산직종의 훈련을 담당하고, 각 팀 기술자는 채유공 등 주요 직종의 훈련을 담당한다. 제도적 제약과 경제적 보상과 처벌의 결합은 훈련을 촉진하고 훈련을 표준화, 과학화, 제도화의 궤도에 진입시켜 전원 참여, 모든 사람이 중시하는 좋은 국면을 형성하도록 동기를 부여한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 경제명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 경제명언)
셋째, 실제 효과와 결합하여 교육 효과를 향상시키기 위해 노력하십시오.
교육은 기업의 필요에 따라 각 계층의 인재에 대해 서로 다른 교육 내용과 방법을 실시해야 할 뿐만 아니라 실용성을 부각시켜 교육 효과를 높이기 위해 노력해야 한다. 자질과 능력을 높이는 데 중점을 두고 교과 과정 개발의 목표, 적응성, 선진성을 강화하고 교육 내용의 개발과 혁신을 강화한다. 우리 공장은 온라인 교육 플랫폼을 개발하여 전자 파일 조회 시스템, 채유공, 집수송공 등 교육 교재, 코스웨어 라이브러리, 시험 문제 은행을 개발하여 교육 내용과 생산 실제의 결합이 더욱 긴밀하게 이루어지고 실용성을 갖추게 하였다.
계층형 교육 관리를 강화하여 우리 공장 직원의 전반적인 자질을 현저히 향상시키고, 우리 공장 발전에 적합한 직원 교육의 길을 나서며, 점차 우리 공장의 특색을 지닌 계층형 다중 채널 직원 교육 훈련의 새로운 체계를 형성하였다.
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