대학생의 취업관

종교적이지만 실용적이지 않고, 고상하지만 근시안적이며, 실무 경험이 부족하다는 점... 이러한 관점이 취업의 주요 원인이 되었습니다. 갓 대학을 졸업한 사람들이 취업하기가 어렵습니다. 고등교육은 연구 중심의 교육으로 변화하고 있으며, 양질의 교육이 주요 콘텐츠가 되었으며, 기업은 이익 극대화를 추구하고 직업 능력이 채용의 주요 기준이 되었습니다. 따라서 학교 문에서 기업 문까지 취업하려면 아직 갈 길이 멀다. 이 거리가 국내 고등교육이 부족한 직업교육이다. 그렇다면 직업교육 수업은 누가 보충해야 할까요?

학생: 학문적 자격과 경험을 모두 갖기 어렵습니다

시 IT 산업에 대한 급여 및 복리후생 조사에 따르면 고등 교육을 받은 구직자는 일반적으로 고등 교육을 받은 구직자가 취업할 확률이 더 높은 것으로 나타났습니다. 교육을 1년 더 받을 때마다 평균 연봉 인상률은 8.3%입니다. 일부 고임금 직위는 높은 학업 자격을 요구하지 않지만 일반적으로 지원자는 광범위한 업무 경험을 요구합니다. 좋은 일자리를 찾고 싶다면 높은 수준의 교육을 받았거나 직장 경험이 있어야 한다는 것을 알 수 있습니다. 최고의 사람들은 이 두 가지 특성을 모두 갖고 있습니다. 갓 졸업한 대학생들에게는 기업의 조건을 맞추려면 케이크를 갖고 있고 먹는 것도 정말 어렵습니다.

Huaxia Dadi Education Network의 총괄 책임자인 Gao Songtao는 높은 교육 수준과 다년간의 업무 경험이 좋은 경력으로 이어질 수 있지만 이러한 요구 사항은 여전히 ​​각 학생에게 다소 가혹하다고 믿습니다. 따라서 학생들은 일부 활동과 대회를 통해 일자리를 찾을 수밖에 없습니다. 기업 역시 이러한 방식으로 가장 적합한 인재를 찾을 수 있다는 점을 알고 이를 수행하는 데 영리합니다.

“이상적인 세상에서는 누구나 능력이 학문적 자격보다 중요하다고 대답할 것입니다. 이는 졸업생의 취업을 더욱 어렵게 만들 뿐입니다.”라고 New Oriental IT 교육 기관의 총책임자인 Wu Lei는 말했습니다. 저자는 이 질문을 제쳐두고 실제로 일부 기업에서는 채용하는 직위에 대해 경력 등의 조건을 요구하고 있는데, 이는 사실 학력보다 경력을 강조하고 기업의 이익 목표를 소외시키는 '경험 차별' 현상이다. 또한, 학력보다 경험을 중시하는 '경험 차별' 현상을 전적으로 기업만의 탓으로 돌릴 수는 없다. 구직자 자신도 배운 내용을 적용하지 못하는 '실패', 업무 적응력 저하 등의 문제를 안고 있다. , 전반적인 품질이 낮습니다.

학력이 여전히 인재를 측정하는 중요한 기준이라는 점은 부인할 수 없습니다. 일부 기업의 채용 원칙은 “직무 경험은 물론 학력도 요구한다”는 것이 무리가 아니다. 결국 이것은 기업이 채용하는 매우 "실용적인" 방법입니다.

대학과 전문대학: 질과 취업률 중 어느 것이 더 중요합니까?

최근 대학을 졸업한 한 학생이 여러 차례 입사 지원서에 실패한 후 다음과 같이 불평했습니다. “거의 모든 단위에서 지원자는 더 많은 능력을 요구합니다. 우리처럼 직장 경험이 없는 신입생들에게는 기회가 너무 적어요.” 이제 그는 고등 교육의 이점을 활용하여 대학원 입학 시험을 보기로 결정했습니다. 업무 경험이 부족하여 만족스러운 일자리를 찾습니다.

“어떤 의미에서 이것은 직업 수요에 직면하여 전통적인 교육이 드러내는 '병목 현상'으로 볼 수 있습니다." 베이징 과학기술대학교 인문대학의 Du 교수는 이렇게 말했습니다. 저자는 전통교육이 “설교하고, 가르치고, 의심을 해결하는 기능을 갖고 있다”고 말했다. 지식 전달자와 학습자 사이의 관계는 "교사-학생" 관계의 일반적인 정의와 더 일치합니다. 학교에서 배우는 것은 기본 지식이고, 주요 업무 능력의 배양도 퇴근 후 스스로의 재교육과 축적에 있습니다. 학생들에게 학문적 배경을 제공하는 것은 대학에서 인재를 양성하는 데 있어 가장 중요한 측면 중 하나입니다.

학교에서는 학생들에게 적합한 학습 방법을 기른다. 일을 마친 후에는 학습 내용이 바뀌었지만 방법은 여전히 ​​보편적입니다. 북경사범대학 비분교실 담당자는 사실 이것도 능력 습득이라고 말했다. 좋은 방법은 일과 공부에서 편안하게 사용할 수 있는 좋은 "날카로운 도구"와 같습니다.

정보산업부 전자인재교류센터 우젠펑 소장은 저자에게 직업교육과 전통교육에는 상당한 차이가 있다고 말했다. 학문적 교육에 비해 직업교육이 더 중요한 역할을 해야 한다. 일반 교육은 매우 체계적인 방식으로 실무 경험을 가르치지 않으며, 모든 교육 내용을 학생들이 미래에 종사하게 될 직업의 요구와 완전히 통합할 수도 없습니다.

전통적인 학문교육의 내용 체계는 특정 과목을 기반으로 하는 반면, 직업교육의 커리큘럼 설계는 특정 직위를 기반으로 합니다. 실제로 취업교육과 학교교육은 분리되어야 한다. 물론 학교는 학생들의 기본 자질 함양을 완성해야 한다. 학교는 학생들의 취업률에만 관심을 가질 수는 없다.

학생들이 대학에 입학한다는 것은 졸업 후에는 다양한 선택이 가능하다는 것을 의미하며, 해외 유학도 물론 가능합니다. 취업도 하고. 사회는 취업에 대한 압박을 과장해서는 안 됩니다. 결국 대학은 사람의 기본 능력인 학생의 종합적 자질을 키우는 곳이다.

직업 교육: 더 많은 취업 기회 창출

“프로그래밍 대회에 참가하면 유명 회사에 취업할 수 있는 기회를 얻을 수 있습니다.” 교육부 및 화샤다디 원격교육회사 2004년 NCRE 프로그래밍 대회에서는 프로그래밍 대회에 참가한 150명 중 37명이 취업의사를 달성했고, 부러워할 만한 사무직 일자리가 그들을 기다리고 있었다. 그러나 Huaxia Dadi Education Network의 Gao Songtao 총책임자는 "경쟁을 통해 일자리를 찾는 것은 정말 '좋은 생각'입니다. 그러나 이것이 모든 졸업생의 취업 문제를 해결하는 것은 아닙니다. 직업 교육에 참여하는 것은 이는 새로 졸업한 학생들이 취업하기 전에 먼저 일자리를 찾을 수 있는 유일한 방법입니다." 가장 배워야 할 교훈입니다.

직업교육은 졸업생들에게 더 많은 취업 기회를 제공할 것입니다. NCIE는 중관촌 인적자원 관리자 협회와 협력하여 NCIE 중관촌 인적 자원 클럽을 설립하여 학생들의 경력 설계를 지원했습니다. 정보산업부 전자재능교류센터 Wu Jianfeng 소장은 동아리가 기업 HR 관리자, 마케팅 인력, 협회 내 선임 직장 전문가를 초청해 학생들에게 경력 개발 계획, 면접 기술 등 대면 정보를 제공한다고 소개했습니다. 교육, 인턴십 추천, 채용 정보 및 기타 서비스 프로젝트를 통해 학생들은 자신의 상황에 따라 "진로 생활을 계획"할 수 있습니다. 동시에 클럽은 학생들에게 직업 선택과 취업에 대한 확실한 보장을 제공하기 위해 기업 수요 및 공급 회의도 개최할 예정입니다. 학생들에게 보다 직접적이고 실용적인 서비스 조치를 제공합니다.

동시에 정보산업부 전자산업 직업능력 평가지도센터 주밍 소장은 정보산업부가 매년 많은 자금을 투자해 학생들을 위한 대규모 무료 교육. 이제 이 작품은 '현실'로 떨어졌다. IT 관리 컨설팅 컨설턴트의 대규모 교육을 달성하기 위해 평가 센터는 ITMC 교육을 시작했습니다. 평가 센터는 주로 심사 및 관리 업무를 담당하고 Yingdong Huajian은 IT 관리 컨설팅에 대한 교육, 마케팅 및 기술 지원을 담당합니다. 실무자. 명확한 포지셔닝과 효율적인 운영을 통해 ITMC는 메커니즘 운영 관점에서 권위 있고 중립적인 제3자 정보 인증 교육을 받을 수 있으며 졸업생이 취업할 수 있는 옵션도 추가됩니다.

사실 개인적 자질과 직업적 능력의 결합을 이루기 위해서는 학문적 교육과 직업교육의 형태가 결합되어야 한다. 근본 원인을 따지면 직업훈련기관이 학생뿐만 아니라 학생을 고용하는 기업에도 서비스를 제공하기 때문이다. 시장과 최종 고객의 요구를 효과적으로 파악하는 것은 학생, 대학, 기업 및 직업 교육 기관을 만족시키는 좋은 방법이 될 수 있습니다.