신선한 대학생들은 업무 경험이 부족하여 참고할 실제 업무 표현이 없다. 어떤 인재가 기업에 적합합니까? 또한 80 년대 이후 대학생은 이전 젊은이들과 많이 다르다. 그들은 활력이 넘치고, 사유가 활발하며, 감히 할 수 있지만, 끈기와 근로의 정신이 부족한 것 같다. 그렇다면 어떤 방면에서 80 대 대학생을 선발하여 기업에 가장 적합한 신생력이 되었을까요? 각 기관의 인적자원 관리자가 대졸 채용을 할 때 직면한 가장 중요한 문제이다.
첫째, 기업 관리자와 인적자원부는 각기 다른 스타일의 조직문화가 사람에 대한 자질 요구 사항이 다르고, 직위마다 자질 요구 사항이 다르다는 점을 분명히 해야 한다. 어떤 기업은 과감한 혁신과 과감한 모험을 주장한다. 그리고 어떤 기업은 엄밀함을 숭상하고 규범을 따른다. 사람과 조직 문화의 일치만이 적합한 인재를 적합한 기업에 투입하고 인재가 기업에 가장 큰 기여를 할 수 있다.
둘째, 일자리마다 사람에 대한 요구가 다르다. 예를 들어,
영업직은 개방성, 의사 소통 능력, 주동성에 대한 요구가 높다. 재정직은 디지털 민감도, 엄밀성, 원칙성 방면에서 더 높은 요구를 할 것이다. 따라서 각 기관은 캠퍼스 채용 전에 대학생의 미래 양성 방향에 대한 초보적인 정의를 한 다음 기관의 문화와 결합하여 정확하고 효과적으로 후보자를 선발해야 한다. 이것은 인재를 채용하고 선발하는 가장 중요한 단계이다.
직위마다 사람에 대한 요구가 다르지만, 직위마다 약간의 유사점이 있고, 사람에 대한 자질 요구도 마찬가지다. 일부 기본 능력은 대학생들이 다른 일에 종사할 때 더 나은 업무 성과를 얻을 수 있도록 도울 수 있다. 기초능력이 좋은 대학생은 기업이 선호하는 대상이다. 역량은 개인이 작업을 성공적으로 완료하는 데 필요한 지식, 기술, 역량 및 특성의 조합입니다. 기본적인 능력의 질은 대학생들이 직업성공을 얻을 수 있도록 돕는 기초이다.
저자의 과거 연구와 실천 경험을 결합하여, 우리는 모든 정신, 태도, 인간관계 능력이 전면적으로 균형 잡힌 대학생들이 미래의 일에 더 빨리 적응하고 우수한 성적을 거둘 수 있다는 것을 발견했다. 저자가 만든 지도 모델: M (정신능력) 정신력은 한 사람이 정보를 처리하는 능력, 즉 정보를 분석하고 판단하는 과정이다. 한 가지 태도는 생활, 일, 직업에 대한 기본적인 인식이다. P(People skill) 인간관계 능력은 일과 생활 중에 다른 사람과 교제할 때 나타나는 능력이다. 특히 정신, 태도, 인간관계 능력 방면에서 잠재력이 큰 대학생은 6 가지 능력이나 자질을 갖추어야 한다.
지도 모형의 의미는 다음 표와 같습니다.
심리적 능력, 태도, 인간관계 기술, 심리적 태도, 인간관계 능력, 고잠재력 대학생의 지도 모델 지도 모델의 의미는 다음 표에 나와 있다.
특히 정신, 태도, 인간관계 능력 방면에서 잠재력이 큰 대학생은 6 가지 능력이나 자질을 갖추어야 한다.
정신태도, 인간관계 능력, 학습능력, 적응력, 주동성, 책임감과 대응력, 팀워크, 학습능력: 학습능력은 한 사람이 새로운 경험을 관찰하고 참여하며, 새로운 지식을 기존 지식에 통합하여 기존 지식구조를 바꾸는 능력을 말합니다. 여기서 강조한 것은 새로운 지식을 얻는 과정이다.
학습 능력은 대학생이 직업 환경에 적응하고 직업 기술을 향상시키는 기본적인 자질이다. 한 대형 인터넷 회사가 채용할 때 특히 강조하는 것은 지원자의 학습 능력이다. 영업직통계에 따르면 학습능력이 우수한 직원은 1 년 후 판매 실적이 학습능력이 일반 직원의 3 배 이상인 것으로 나타났다.
적응성: 적응성은 복잡한 사회 환경에 대한 준비심리와 환경 진입 후 자원에 대한 감당과 활용력을 말합니다. 전반적으로 대학생이 새로운 근무환경에 들어간 후 새로운 환경에 적응하고 근무자원을 이용할 수 있는 능력이다. 새로운 환경에 적응하는 것은 한 사람이 효과적으로 일을 전개하기 위한 전제 조건이다. 환경 통합 속도가 빠를수록 더 많은 자원을 사용하고 뛰어난 성과를 거둘 가능성이 커진다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 환경명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 환경명언) 80 년대 이후 대학생들은 대부분 부모의 보살핌 아래 자랐고, 독립적으로 일할 수 있는 능력이 제한되어 있다. 그래서 그들이 미래의 일에 적응할 수 있을지, 대학생의 속도를 결정하고, 급변하는 사회 환경에 적응할 수 있는지를 결정한다.
주동성: 주동성은 한 사람이 외력 없이 적극적으로 일을 맡는 행위를 말한다. 직원들이 적극적일수록 맡은 일이 많을수록 운동을 많이 받고 발전이 빠를수록 조직에 대한 공헌도 그만큼 늘어난다. 다년간의 채용 선발 과정에서 우리는 주동성이 높을수록 업무 성과가 좋고 직위가 높다는 것을 발견했다.
책임감: 일에 대해 자각적으로 책임지는 태도를 말하며 열심히 일하고자 합니다. 책임감은 고품질의 업무에 필요한 조건이다. 무책임한 직원들이 조직에 끼친 손실은 상상을 훨씬 뛰어넘는다. 금융기관과 같은 책임있는 조직에서는 소수점이라도 조직에 수백만 달러의 경제적 손실을 가져올 수 있다.
끈기: 끈기는 의지의 질을 나타내는 표현이다. 어려움에 직면하여 일을 끝까지 앞으로 밀고 나아가는 정신을 가리킨다. (조지 버나드 쇼, 인내명언) 너는 직장에서 많은 어려움을 겪게 될 것이고, 어려움에 부딪히면 쉽게 포기하는 것은 성취할 수 없는 것이다. 인성은 직원 이직률과 큰 관계가 있다. 모 대학의 외국어 전공은 일 년에 6 차례 직장을 바꿨다. 이직할 때마다 한 가지 이유밖에 없다. 그가 사업상의 어려움과 인간관계상의 어려움에 직면했을 때, 그는 도피하기로 선택했다. 이렇게 잦은 이직은 조직에 부정적인 영향을 미치고 자신의 직업 발전에 지장을 주었다.
팀워크: 팀워크란 서로 소통하고, 협력하고, 보완하고, 서로 책임지는 정신, * * * 집단지혜, * * * 휘황찬란한 성취, * * * * 성취를 말합니다. 대학생이 입사한 후 맡은 일은 단순한 조작 임무가 아니다. 더 많은 것은 자신의 노력으로 완성하기 어렵고 팀워크가 있어야만 완성할 수 있는 임무이다. 팀에 합류할 수 없는 사람은 집단에 의해 받아들여지지 않고 동료의 도움을 받지 못한다. 한 대학생이 있었는데, 각 방면에서 자질이 강했지만, 동창들과 잘 어울리지 못하고 혼자 있는 것을 좋아했다. 일에 참가한 후, 곧 동료에게 밀려나서 그와 함께 일하고 싶지 않았다. 이것은 그들 자신의 직업 발전에 큰 지장을 주었고, 조직에 큰 손실을 가져왔다.
다각화 된 평가 기술은 대학생지도를 테스트합니다.
위의 6 개 차원은 대학생의 기본 능력을 구성하며, 차원마다 다른 평가 기술을 사용하여 평가해야 한다. 적절한 평가 기술을 선택하는 것은 6 차원의 기술 보증을 정확하게 평가하는 것이다. 각 링크마다 서로 다른 평가 기술을 사용하여 평가의 정확성을 보장합니다.
6 대 능력을 평가하는 평가 기술은 아래 표에 나와 있다. MAP 마심 M 태도 A 인간관계 P 학습 능력 적극성 책임감 인성 팀 정신 기본 인지테스트 구조화 면접 심리건강 테스트 구조화 면접 구조화 면접 팀 토론 구조화 면접 동기 테스트 구조화 면접 인격 테스트 구조화 면접 인격테스트 구조화 면접 팀 활동 구조화 면접 최근 몇 년 동안 고잠재력 대학생의 MAP 모델을 기반으로 ， 다양한 평가 기술을 채택하여 여러 그룹 단위가 수만 명의 대학생을 성공적으로 선발할 수 있도록 돕고, 다년간의 실천 경험은 적절한 대학생을 선택하기 위해서는 먼저 정확한 과학적 선택 기준, 즉 고잠재력 대학생의 지도 모델이 있어야 한다는 것을 알려준다. 둘째, 다양한 과학적 평가 방법을 채택해야 한다. 그래야만 기업이 좋은 기준의 잣대로 사람을 골라 지속적인 경쟁 우위를 얻을 수 있도록 도울 수 있다.
채용 이야기: Zeng Guofan 의 선거 방법
노동력 부족을 해결하는 세 가지 역발상