개인 작업 계획 1 미국 회사의 작업 계획 수립 내 개인의 실제 상황에 따르면 7 월 귀교부터 새로운 작업 계획을 시작해 자신을 격려했다. 나는이 작업 계획이 주로 다음 두 단계로 나뉘어져 있다고 생각한다.
1 단계: 건축 설계 소프트웨어 기술 적용 학습 (SK, AI, Indesign, 천정건축 -7-9 월 완성)
(1) Sketchup 건물 매스 개념 모델 및 건물 장면 제작 (7 월 완료)
1, "나 독학 온라인" 비디오 소프트웨어 학습 (첫 주);
2, SK 도구 숙련도 및 바로 가기 학습 (두 번째 주);
3.SK 건물 모델 제작 연습 (3 주);
4. 매일 정교한 건축 모형을 만들어 실제 프로젝트 모형 제작 과정 (4 주) 에 참여한다.
(2) AI 벡터 그리기 소프트웨어 (8 월 완료)
1. 계속하기 전에 배우지 못한 비디오 자습서' 나 독학' 을 진행하며 다양한 도구와 바로 가기의 사용법과 효과 (첫 주) 를 능숙하게 익힌다.
2. 배운 비디오 자습서 기술을 연습하고 매일 AI 소프트웨어 효과도 제작 (둘째 주) 을 완료합니다.
3. AI 조판 건축 방안을 활용하는 규칙과 기교 (3, 4 주) 를 배운다.
(3) ndesign 조판 소프트웨어 (9 월 완료)
1,' 나 독학' 을 보기 전에 읽지 못한 Indesign 조판 기교와 기교 비디오, 조판 기교 배우기, 단축키 사용 숙달 (첫 주);
2. Indesign 을 독립적으로 사용하여 여러 건축 시나리오를 설계하는 텍스트 템플릿을 사용하여 전체 조판 바인딩을 수행하고 실제 프로젝트에 참여하여 점진적으로 최적화합니다 (다음 주에 완료).
3. 실제 프로젝트에서 설계된 문자 템플릿에 대해 미국 후기 프로젝트 설계 문자 (3 주 완료) 를 위한 템플릿 조판 파일 세트를 만듭니다.
(4) 천정건설과 천정토공사 소프트웨어 (9 월 완료)
1,' 나 독학' 천정건축제도 동영상을 보고 천정건축소프트웨어 기술 기교, 천정바로 가기 (1, 2 주);
2. 천정건축소프트웨어와 CAD 소프트웨어를 이용하여 실제 공사 방안의 평면도, 입면도, 단면도 그리기에 참여하며 도면 과정에서 건축과 관련된 전문 지식 (3, 4 주) 을 점차 배우게 된다.
둘째, 2 단계: 실제 프로젝트 참여, 시스템 학습 및 실제 건축 설계 프로젝트 참여 (10-18 년 2 월 완료).
1. 건축 설계 코드 학습, 관련 건축 코드 기억 (10 월);
2. 실제 프로젝트의 후속 작업에 참여하여 실제 프로젝트에서 건물 코드의 적용 기술 (1 1 월) 을 이해합니다.
3. 실제 프로젝트에 참여하여 건물 설계 사양을 실제 프로젝트 계획에 점진적으로 적용합니다 (12 월).
개인 작업 계획 2 내 개인 작업 계획 에세이는 네 가지 측면에서 시작됩니다.
1. 일상 업무에서 다음과 같은 점을 할 것입니다.
(1) 각 부서가 각종 공문의 등록, 제출 및 배포 작업을 잘 수행할 수 있도록 돕고, 구체적으로 정리되지 않은 서류를 분류하여 라벨이 붙은 폴더에 넣는다.
(2) 각종 편지의 송수신 작업을 잘 한다.
(3) 낮은 가치의 소모품 정리를 잘하다.
(4) 상급 지도자와 협력하여 각 부서의 업무를 돕다.
(5) 사무용품 관리를 잘 한다. 사무용품 등록 작업을 잘 하고, 필요에 따라 배포하고, 낭비하지 않고, 제때에 점검하여 사무용품을 제때에 보충하고, 모두의 업무 요구를 충족시킬 수 있도록 한다.
(6) 사무용품 유지 보수,
(7) 상사가 명절 기간 동안 일정과 당직을 잘 하도록 도와 공휴일 기간 동안 회사의 안전을 확보한다.
(8) 지도자가 지정한 다른 일을 진지하고, 제때에 효율적으로 완성하다.
일상 업무에서, 나는 반드시 정밀하고, 섬세하고, 정확한 원칙을 따르고, 정성껏 준비하고, 주도면밀하게 안배하고, 표준작업, 표준직을 수행하고, 사무실의 규칙과 제도에 따라 엄격하게 일을 처리한다.
행정 업무에서, 나는 다음과 같은 몇 가지를 할 것이다.
(1) 각 부서의 서비스 수행: 각 부서의 정보 담당자와의 연락 및 커뮤니케이션 강화, 시스템 신속 정보 전달, 회사 내 정보 전달의 시기 적절하고 정확한 보장.
(2) 직원 서비스 수행: 적시에 회사 지도자에게 직원의 정보를 피드백하고 직원과 지도자 사이의 다리 역할을 합니다.
(3) 회사의 상급 지도자가 회사의 각종 규칙과 제도를 개선하도록 돕다.
3. 개인 수양과 전문성을 향상시키기 위해 다음 세 가지를 할 것이다.
(1) 회사에서 마련한 기본 관리 교육에 적극적으로 참여하여 전문성을 높입니다.
(2) 리더십과 동료들로부터 업무 경험과 방법을 배우고 자신의 자질을 빠르게 높이다.
(3) 개인 자율 학습을 통해 지식 수준을 향상시킵니다.
나는 한 사람의 능력이 제한되어 있다는 것을 잘 알고 있지만, 그의 발전 기회는 무한하다. 지금은 지식경제 시대이다. 개인의 능력과 전문성을 빠르게 향상시킬 수 없다면, 우리는 이 사회에서 탈락할 것이다. 물론, 자신을 향상시키기 위해서는 먼저 좋은 플랫폼이 있어야 한다. 나는 회사가 나의 최고의 플랫폼이라고 생각한다. 나는 반드시 이 기회를 잡아서 자신의 업무 수준과 수양을 향상시키고 자신의 최고 가치를 실현할 것이다.
4. 기타 작업
(1) 인사부가 모든 일을 잘 할 수 있도록 도와주다.
(2) 시기 적절하고 진지하며 정확하게 다른 임시 작업을 완료합니다.
회사의 프런트 업무는 자질구레하고 복잡하다. 나는 실제 상황에 따라 합리적인 분업과 안배를 진행하고, 직무책임제를 성실히 시행하며, 업무가 질서 있게 진행되도록 보장할 것이다. 창조적으로 일하고, 새로운 아이디어, 새로운 방법, 새로운 경험을 끊임없이 탐구해야 합니다. 동시에, 일의 창의력을 강화하는 동시에, 일을 오프사이드로 하고, 서비스를 제공하고, 의사결정에 간섭하지 않고, 진정으로 지도자의 참모 조수와 상하 사이의 다리가 되도록 주의해야 한다.
개인 작업 계획 제 3 장 작업 계획은 행정 활동에서 광범위하게 사용되는 중요한 공문이다. 일정 기간 동안의 작업을 미리 계획하고 계획할 때, 반드시 작업 계획을 세우고 공식 문서' 작업 계획' 을 사용해야 한다. 개인 계획은 넓은 의미에서 가장 온화한 작업 계획이다. 이 특징은 시간은 일반적으로 1 년 또는 6 개월 정도이며, 범위는 일반적으로 한 단위나 중요한 프로젝트의 작업이라는 것이다. 내용과 표기법은 계획보다 더 구체적이고, 구상보다 더 공식적이고 세심하며, 계획보다 간결하고 집중적이며, 계획보다 더 광범위하게 요약된다.
(a) 작업 계획의 내용. 일반적으로 여기에는 다음이 포함됩니다.
1. 상황 분석 (계획의 기초). 계획을 세우기 전에, 연구 업무의 현황을 분석하고, 다음 단계의 업무가 무엇을 바탕으로 하고, 계획이 무엇을 기반으로 하는지 충분히 이해해야 한다.
2. 업무 임무 및 요구 사항 (무엇을 하는가). 필요와 가능성에 따라 일정 기간 내에 완성해야 할 임무와 달성해야 할 업무 지표를 규정하다.
작업 방법, 단계, 조치 (방법). 임무를 확정한 후에는 주관적이고 객관적인 조건에 따라 일의 방법과 절차를 결정하고, 필요한 조치를 취하여 임무의 완성을 보장해야 한다.
(2) 좋은 작업 계획을 수립하기 위해 취해야 할 조치:
1. 상급자의 관련 지시를 열심히 공부한다. 정신을 이해하고 머리를 무장하다.
2. 본 단위의 구체적인 상황을 진지하게 분석하는 것이 계획의 기초이자 근거이다.
3. 상급자의 지시와 본 단위의 실제 상황에 따라 작업 원칙, 임무 및 요구 사항을 결정하여 작업의 구체적인 방법과 조치를 결정하고 작업의 구체적인 단계를 결정합니다. 긴밀하게 연계하여 실천에 옮기다. 4. 업무에서 발생할 수 있는 편차, 단점, 장애, 어려움에 따라 예산을 극복하는 방법과 조치를 결정하여 문제가 발생할 때 수동적으로 빠지지 않도록 한다.
5. 업무 임무의 필요에 따라, 힘을 조직하고, 분업을 명확히 한다.
6. 계획 초안이 제정된 후 전체 직원에게 토론을 제출해야 합니다. 계획은 대중에게 의지하고, 대중의 호소를 정확하게 반영해야만 모두가 자각적으로 노력하는 목표가 될 수 있다.
실제로 프로그램을 추가로 수정, 보완 및 개선합니다. 계획이 일단 제정되고 정식으로 통과되거나 승인되면 반드시 단호하게 집행해야 한다. 구현 과정에서, 종종 더 완벽하고 실용적으로 만들기 위해 계속 보충하고 수정해야 한다.
개인업무계획 4 유치원 업무의 특수성은 유아사가 항상 모든 것에 책임을 져야 한다는 것을 결정한다. 유아의 평생 지속 가능한 발전, 유아의 신변 안전, 의식주, 감정, 심지어 일상적인 기분까지 결정한다. 모든 아이를 평등하게 대해야 할 뿐만 아니라, 그들에게 동등한 발전 기회를 제공하고, 그들의 좋은 습관을 양성하고, 어떻게 사람이 되고, 어떻게 배우고, 어떻게 살고, 아이를 지도하고, 이치를 이해하고, 모든 아이를 건강하고 즐겁게 성장시켜야 한다. 이에 대해 저는 다음과 같은 계획을 가지고 있습니다.
첫째, 정치 학습을 강화하고, 자신의 사상 정치 지식을 풍부하게하고, 직업도덕을 제고하다. 교사법',' 미성년자보호법',' 유아작업안내서',' 유치원업무규칙' 등 전문지도정신을 배우고, 전문헌신교육에 대한 신념을 확고히 하고, 유아발전을 근본으로 삼는 취지를 견지하다. 법에 따라 가르치고, 엄격하게 학문을 다스리고, 단결하여 협력해야 한다. 남의 스승이 되어 솔선수범하다.
둘째, 아이들과 우호적으로 소통한다.
사랑과 존중은 아이들과 교류하는 중요한 방면이다. 아이들과 교류할 때, 나는 선생님이 쪼그리고 앉아 이야기하고, 손을 잡고 소통하고, 손을 잡고 교육하고, 아이들이 당신과 이야기하기를 더 좋아한다는 것을 알게 될 것이다. 왜냐하면 이것들은 모두 우리의 아이들에 대한 존중과 이해를 반영하기 때문이다. 동시에 아이의 언어와 방식으로 아이와 소통하고, 아이가 이해할 수 있는 말과 행동으로 소통해야 한다. 요컨대, 아이들이 자연 발전에서 끝없는 사랑과 자유를 경험하게 하고, 좋은 인격을 쌓을 수 있는 탄탄한 토대를 마련하고, 휘황찬란한 삶을 위한 길을 닦게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자유명언)
셋째, 수업 관리 및 건설.
지난 학기 일을 통해 팀워크의 좋은 분위기를 형성하는 것도 중요하다고 생각합니다. 나는 일과 공부에서 서로 공부하고, 제때에 반성하고, 교사의 자질을 더욱 강화하고, 끊임없이 혁신하며, 자신을 능가하려고 노력할 것이다. 학생의 신체 상태, 가정 상황, 지식 기반, 취미, 성격, 감정에 관심을 가지다. 학급 관리 업무를 잘 하고, 교육의 맹점을 피하고, 적성에 따라 가르치고, 교육 관리 수준을 높이고, 교육의 질을 높이다.
넷째, 교육에 적합한 환경을 만드는 능력.
유치원 환경은 교사가 교육목표의 지도하에 유아의 특징을 겨냥해 목적이 있고 계획적으로 세심하게 만들어야 한다. 유치원의 모든 곳에서 교육 기능을 발휘하여 교육 의도를 환경에 스며들게 하다. 교육이 생활에 녹아들게 하고 환경에 문제가 생기게 하는 원칙에 따라, 아이들이 놀이 속에서 자기도 모르는 사이에 공부하고 발전하게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
다섯째, 아이를 돌보다. 관심과 사랑으로 아이를 대하다.
아이의 학습과 생활을 합리적으로 안배할 수 있다. 아이의 몸과 마음을 즐겁게 성장시키고 인생의 기초를 다지도록 노력하다. 적성에 따라 가르칠 수 있고, 모든 아이들에게 편안하고, 아름답고, 좋은 생활과 학습 환경을 조성할 수 있다. 유아와 평등, 존중, 신뢰의 관계를 맺고 그들을 자신의 아이로 대하다.
6. 열심히 공부하고, 실천하고, 협력하고, 교류하고, 전문지식을 풍부하게하고, 전문기술을 배양한다. 직장에 입각하고, 업무 관행을 긴밀하게 결합하고, 다양한 방식의 학습과 연구를 통해 자신의 전공 수준을 지속적으로 향상시키고, 지속적인 교육과 학습에 적극적으로 참여하고, 자신의 사상정치적 각오와 직업도덕을 향상시키고, 자신의 전문 지식을 업데이트하고 확장하며, 현대교육 이론과 실천 기술을 습득하고 싶다. 교육 및 교수 기술과 현대 교육 기술을 습득하십시오. 원본 훈련에 적극적으로 참여하려면 문제 중심, 직위를 교실로, 실천을 교사로 삼아야 한다. 교육 교육 과정에서 문제 발견, 문제 해결, 교육 실천 능력 개발, 교실 수업 실태와 자신의 교육 경험에 대한 다각적, 다단계 분석 및 반성, 아동의 시각에서 반성하는 것을 중점적으로 다루고 있습니다. 교사의 관점에서 자신의 교수 이념, 행동, 디자인 이념을 깊이 살피다. 아이의 눈을 통해 자신의 교수를 반성하고, 동료 간의' 상호 평가' 활동을 통해 연구 교수를 관찰하고, 교학반성, 경험 총결산 등 문장 쓰기를 통해 자신의 교학 수준을 높이고, 학부모의 자녀 발전에 대한 요구를 통해 자신의 교수를 반성해야 한다.
종이 한 장으로 한 사람의 일생을 완전히 계획할 수는 없다. 인생 변수가 너무 많아서 변하지 않는 것이 상책이다. 계획의 의의는 관례를 고수하는 데 있는 것이 아니다. 반대로, 계획을 통해 인생의 방향을 제때에 조정하고 올바른 삶의 방향을 볼 수 있다. 계획적으로 각 방면의 일을 전개하여 취학 전 교육에 더 잘 종사하다.