1. 학생 소방 안전 훈련 요약 보고서
상급 교육 부서의 캠퍼스 안전 관리 배치 및 요구 사항에 따라 학교 안전 위험 조사 및 소방 대피 훈련을 중시하고 잘 해야 하며, 학교의 각종 안전 제도와 조치를 개선하고, 학생에 대한 안전 교육을 강화하고, 환경이 아름답고, 관계가 조화되고, 건강하고, 건강한 안전 문명 캠퍼스를 건설해야 한다. 첫째, 전교가 중시하다
학교는 신속하게 행정회의를 열고, 적시에 학교의 겨울 위험 조사와 방화 대피 훈련 작업을 배치하고, 전체 교사 회의를 열어' 향향 교훈, 전체 교사 안전 교육 관리 책임' 에 대한 보고를 했다. 전체 담임 선생님 회의는 반 안전 교육의 관리 책임을 강화하고, 모든 학생들을 소집하여' 생명을 아끼고, 나부터' 라는 보고를 하고, 모든 학생들이 오른손을 들어 선서를 하게 했다. 생명을 아끼고, 나부터 시작하라. 학교는 안전위험 조사 관리 지도부와 겨울 방화방지 대피 훈련을 설립했다. 교장 공화령은 팀장, 정공 부총장은 상무 부팀장, 다른 팀원들은 부팀장이다. 모든 경영진은 학년 수준에서 학급에 대한 책임, 책임, 책임 형식을 실시한다. 모든 사람은 모든 수준에서 책임이 있다. 전교의 교사와 학생들은 안전하고 안정적이며 문명적이고 건강하고 조화로운 교육 환경을 조성하기 위해 함께 노력해야 한다.
둘째, 제도를 개선하다
안전 위험 조사 정류와 책임 추궁제도를 더욱 개선하다. 전교의 교사와 학생들은 안전 제일의 사상을 세우고, 일과 생활, 학습의 안전의식을 강화하여' 학교 안전의 모든 사람이 책임을 져야 한다' 는 이념을 형성하였다. 누가 책임지고 누가 책임지는지, 누가 책임지는지' 의 원칙에 따라 교사와 학생의 인신생명과 재산의 안전을 면밀히 주시하고, 수시로 학교, 시설, 관리 등의 안전 위험을 점검하고, 문제를 발견하면 즉시 정치부에 보고한다. 안전위험 조사 스트라이핑선, 책임 분담, 정기적으로 책임 업무를 점검하고, 제때에 안전위험을 발견하고 처리한다. 매주 및 1 월 1 일, 보안 위험 문제 해결 시정 작업 등록 및 에스컬레이션. 발견된 안전위험은 제때에 정돈해야 하고, 고칠 수 없거나 고칠 수 없는 안전위험은 상급 지도자나 관련 부서에 제때 보고하여 가장 빠른 해결을 받아야 한다. 검사에서 발견된 안전 위험에 대한 시정이 미흡하거나 누락, 제때 에스컬레이션되지 않고, 안전위험으로 인해 적절하지 않거나 제때 사고를 일으킨 사무실, 반은 제때에 통보하고 줄거리에 따라 해당 책임자의 책임을 추궁하여 형사책임을 추궁할 때까지 책임을 추궁할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 안전명언) (윌리엄 셰익스피어, 안전명언) (윌리엄 셰익스피어, 안전명언) 중대한 안전 사고를 제때에 보고하다.
소방 대피 안전 관리 시스템을 개선하다. 학생들에게 평소에 오른쪽으로 걸어야 하고, 계단을 오르내리며 장난치지 말고 뛰어서 뛰어오르도록 교육한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 손으로 당기거나, 어깨에 메고, 뽕나무를 밀거나, 사람을 짜지 마라. 위층 아래층 반대 방향으로 집단적으로 걷지 마라. 저녁에 계단을 오르내릴 때 계단 등을 끄지 마라. 압착 사고를 엄격히 방지하다. 대형 행사, 집회, 훈련 또는 학교 대피시 학생들은 학교의 통일된 요구에 따라 교학 기숙사를 질서 있게 떠나 지정된 장소로 순차적으로 들어가 각자의 위치에 집합해야 한다. 회의가 끝난 후, 계획대로 회의장을 질서 있게 떠났다. 남자는 출세를 허락하지 않는다. 각 반은 전담자를 지정하여 반을 통일적으로 지휘할 것이다. 학생들은 교실, 대규모 행사, 집회, 훈련 또는 방과 후 대피할 때 학교의 안배를 따라야 한다. 모든 학생은 책임감을 강화하고, 모든 학생을 사랑하고,' 생명지상' 이라는 이념을 세우고, 자신의 행동을 구속하고 규범화해야 한다. 학교 교수 건물 기숙사 과학교루 등 대피 통로가 원활한지 확인하다. 계단 중간에 빨간색 페인트로 경계선을 긋고 계단 모퉁이에 경고판을 붙이고 비상등을 설치하세요. 학교는 항상 모든 계단 시설을 검사하여 제때에 안전의 위험을 제거한다. 학생들이 조난자조 지식을 정확히 인식하도록, 대응책과 방법을 전면적으로 파악하고, 학생의 긴급 피난, 자조 능력을 향상시키고, 학교는 정기적으로 안전지식 훈련을 조직하고, 적시에 안전대피 훈련을 조직하고, 교사와 학생의 안전의식을 강화하고, 안전탈출 기술을 향상시킨다.
셋째, 교육을 강화한다
진정으로 안전교육을 학생의 언행에 실시하여 교정의' 안전위험, 안전사고, 위법범죄 없음' 을 실현하기 위해 학교는 안전교육을 학교의 중점으로 삼아' 모든 사람이 안전, 모든 일에 안전, 안전, 사소한 일' 을 말하는 좋은 국면을 형성하였다. 홍보교육을 통해 전체 사제의 안전의식, 안전예방능력, 자기보호능력이 크게 향상되었다. 구체적인 방법은 다음과 같습니다.
교풍 교기 건설을 강화하고 애국주의 교육, 성실교육, 과학교육 숭상, 스승 존중, 학생 행동 규범 교육을 전개하다. 사제를 조직하여 법제 교육 강좌를 듣다. 학생들이 시스템의 익사 방지, 교통사고 방지, 감전 방지, 식중독 방지, 운동상해 방지, 방화, 도난 방지, 충격 방지, 사기 방지, 가스중독 등 안전지식과 기술교육을 받을 수 있도록 안전예방교육을 실시한다 소방안전지식강좌를 개최하고 소방기재 사용 등 실전 훈련을 실시하여 학생들이 생동감 있고, 이미지적이고, 실용적인 소방수업을 체험할 수 있게 했다. 이와 함께 학생에 대한 법률법규교육, 교통안전교육, 심리건강교육도 강화됐다.
넷째, 관리 강화
소방 안전 관리를 잘하다. 학교 기숙사, 학교 건물, 기계실, 실험실, 식당 등 인원이 밀집된 장소의 소방통로, 소방시설, 기재를 정기적으로 점검해 소방대피 통로가 원활한지 확인한다. 소방중점 부위에 적합한 소화기와 샌드백을 갖추고 제때에 수리하여 교체하다. 캠퍼스 전기 배선 및 노화 라인을 제때에 정비하다. 에어병, 전기난로 등 화재를 일으키기 쉬운 물품은 안전하고 믿을 수 있는 곳에서 사용해야 한다. 소방관, 전기공은 반드시 자격증을 가지고 직장에 나가야 하며, 규범에 따라 조작해야 한다. 컴퓨터실에는 누전 보호기가 설치되어 있어야 하고, 실내지상선은 반드시 파이프나 실통을 관통해야 하며, 학교의 전기 안전을 보장하기 위해 정기적으로 점검해야 한다.
학생 대피, 전환 및 당직 관리 업무를 잘 수행하다. 학교 건물은 층당 동쪽에 세 개의 교실이 있는 학생은 동쪽의 큰 계단으로, 층당 서쪽에 한 개의 교실이 있는 학생은 서쪽의 계단으로 가도록 배치된다. 집중 대피 과정에서 학생이 부주의로 넘어지는 등 위기 상황이 발생하면 주변 학생들이 제때에 서로 도와야 하고, 뒤 학생들은 자발적으로 전진을 멈추고 차례대로 메시지를 돌려보낸다. 학생들이 모이고 학교를 떠나 대피할 때, 특히 야간에는 정치부가 계단통에 따라 학생들의 전환 상황에 따라 교사가 계단통에서 당직을 서도록 배정하고 직접 지휘한다. 동시에 학교 건물 각 층에 학생회 간부 두 명과 동창을 배정하고, 각각 학교 건물 서쪽과 동쪽에 학교 요구에 따라 보안 작업을 잘 하고, 상하계단 질서를 유지한다. 대형 행사로 전문 보안요원을 배치하다. 담임 선생님의 후속 관리를 강화하고 학과 교사가 학생의 생명과 재산의 안전을 지키는 책임을 강화하다.
다섯째, 숨겨진 위험을 점검한다
공화령 교장이 직접 참여하여 안전위험 조사를 조직하여 각종 안전위험을 통제하다. 학교 안팎 기숙생의 안전용 전기, 학교 건물, 식품위생, 소방, 조명, 난방시설, 학교 주변 환경에 중점을 두고 안전위험을 철저히 조사하여 사무실, 학급, 시설, 사각지대를 빠뜨리지 않도록 한다. 안전하지 않은 조짐과 현상을 발견하고 신속하게 바로잡다. 20xx165438+1 정류 기준은 가지를 전선에서 벗어나게 하는 것이다. 정류 조치는 전선을 문지르는 가지를 자르는 것입니다. 정류 기금은 가지를 자르는 초과 근무자를 보조하는 것입니다. 정류 시간 165438+ 10 월 29 일 오후 완료 정비담당인 덩. 20xx 65438+2 월 10, 정류 기준은 소화기를 업데이트하고 비상등을 설치하고 복도 중심선을 그리는 것이다. 시정 조치는 10 새 소화기와 13 비상등을 구입하는 것이다. 정비자금은 소화기 1 ,000 원, 비상등 1 ,040 원, 기타 200 원 * * * 1, 240 원입니다. 정류 시간은 일주일 이내에 완료됩니다. 정돈의 책임자는 덩이다. 이 두 차례의 정비는 안전시설의 안전계수를 보장했다.
여섯째, 대피 훈련
학교는 겨울 화재 대피 훈련을 조직했습니다.
1. 유효 조직: 총지휘주, 부사장지휘, 멤버 유, 유운귀, 타오. 각 반 담임 선생님과 선생님을 교학 기숙사의 각 층 건널목에 배정하여 각 층마다 책임을 지게 하다.
2. 충분한 준비: 교사대회에서 전교 운동 활동을 배치하다. 학생회에서 소화와 방압대피 훈련의 지식, 시간, 내용, 방법, 절차, 각 학생의 행동요령을 설명한다. 학급 단위로 담임 선생님이 반의 구체적인 지휘를 책임지고 훈련의 요구에 따라 각 방향의 학생 수와 지역 공간을 배정하여 대피 전 관리를 처리한다.
3. 분할장소: 교관 각 층 동쪽 3 개 교실의 학생은 동쪽 큰 계단으로 배정되고, 각 층 서쪽 1 개 교실의 학생은 서쪽 계단으로 이동한다. 집중 대피 과정에서 학생이 부주의로 넘어지는 등 위기 상황이 발생하면 주변 학생들은 제때에 서로 도와야 하고, 뒤에 있는 학생은 자발적으로 전진을 멈추고, 차례대로 정보를 돌려보내 정지해 학생 상황을 알 수 없어 밟는 등 중대한 사건이 발생하지 않도록 해야 한다. 기숙사 션트는 남녀 기숙사별로 진행해야 한다.
질서: 정치부는 명령을 통일적으로 발표했다. 담임 선생님은 대피 명령을 듣고 즉시 학생들을 조직하여 대피하기 시작했다. 대피할 때 학생들을 조직하여 질서 있게 대피하다. 선생님은 모든 학생들이 대피할 때까지 출구에서 학생들이 붐비는 것을 막기 위해 출구 근처에 서 있었다. 각 기숙사 학생들이 복도와 계단으로 대피할 때, 복도 담당 선생님은 복도와 계단에서 질서를 유지하고, 창문을 지키며, 교통질서에 주의하고, 학생을 넘어지지 않도록 보호해야 한다. 학생들은 자기 보호에 매우 주의를 기울이고, 젖은 수건으로 입과 코를 가리고, 몸을 낮추고, 짙은 연기를 막는다. 학생들은 넘어지지 않도록 난간과 벽을 부축하고 있다. 소방 훈련의 진지함을 확보하다. 대피한 학생은 필요에 따라 운동장으로 대피했다. 모임이 끝난 후 담임 선생님과 학생 간부들은 즉시 그들 반의 학생 수를 세어 하나도 부족하지 않았다. 나도 요구에 따라 붕대 등 치료 준비를 했다.
5. 효과가 뚜렷하다: 겨울철 방화방압대피 훈련을 통해 사제들은 방화와 화재경보, 조기 소화, 화재장 자구탈출, 대피방밟기 등 상식을 파악할 수 있다. 교사와 학생의 안전의식을 강화하고, 돌발 공공사건에서 교사와 학생의 비상반응능력과 자구상호 구조능력을 높이다.
2. 학생 화재 안전 훈련 요약 보고서
중화인민공화국 소방법', 상급자의 안전업무 요구 사항, 20xx 년 소방업무 요구 사항을 관철하기 위해 우리 학교 소방업무와 결합해 소방업무에 참여하는 모든 인원을 실처에 두고 비상대피 계획에 따라 우리 학교는 20xx 년 6 월 15: 00 에 소방훈련을 실시했다. 이 작업의 주요 특징은 다음과 같습니다: 1. 지도자는 매우 중시하고, 조직이 엄격하며, 광범위하게 참여하고 있습니다.
우리 학교의 안전 예방 조치를 진지하게 시행하기 위해 사제 소방안전의식을 강화하고 소방안전의 위험을 없애고 학교 재산의 안전을 확보하며 학교의 정상적인 교육질서를 안정시킨다. 우리 학교의 안전 사고 긴급 업무를 강화하여 우리 학교 지도자는 예로부터 소방 안전 업무를 중시해 왔다. 이번 소방안전작업이 안전하고 질서 있게 전개될 수 있도록 실질적인 성과를 거두고, 많은 교사와 학생들이 기본적인 소방지식과 자조 기술을 알게 하고, 학교 안전사무소의 지도하에 소방 훈련을 조직했다.
간총장, 부총장이 총지휘를 맡고, 안전원, 학생개발부 주주임이 현장 지휘를 맡고, 소방2 대대 부대장 샤론, 반장이 기술지도를 맡고 있다.
이번 소방훈련을 앞두고 소방대피 현장을 면밀히 점검해 소방안전을 면밀히 안배하고 예안을 설계했다. 교학관리 서비스 일선 부서에서 온 직원 30 여 명이 이번 훈련에 참가했다. 20xx 년 6 월 1 일 (맑음, 북서풍, 풍력 3 급), 클라마이 3 중 여학생아파트 4 층 407 기숙사가 단락으로 화재가 발생했다고 가정해 봅시다. 205, 5 15, 교사와 학생이 기숙사에 갇혀 불길이 사방으로 번져 매우 위급하다.
화재가 발생한 후, 학교 선생님은 바로 당일 당직 학교 지도자에게 보고하였다. 학교 지도자는 신속하게 경찰에 신고하고, 전체 사제에게 단위 내부 예법에 따라 학생들을 대피시키라고 통지하고, 동시에 인원을 조직하여 소화기를 사용하여 불을 끈다.
Xx 시 소방지대 지휘센터는 삼중신고를 받고 즉시 관할 임남 중대를 파견하여 5 차 30 명을 출동시켜 현장으로 달려갔다.
둘째, 훈련 과정과 결과
학교는 덕육조수업에서 소방훈련에 참가한 모든 인원에 대해 소방훈련을 실시했고, 소화의 중요성, 소방기재의 종류와 성능, 화재에 대한 적응 및 조작 요령, 제 2 소방대대의 기술자들이 현장에서 구조과정을 설명했다. 이번 소방 훈련의 안전을 순조롭게 진행하기 위한 좋은 토대를 마련하다.
정오 3 시에 화재 대피 훈련이 본격적으로 시작되었다. 주최측은 현장에서 1 1 담배 흡연점, 10 안전원을 설치해 연습에 참여했다. 전문가의 지도 아래 그들 두 사람은 한 조로 담배에 불을 붙였다. 실제로 제 2 소방지대의 소방관 행동은 정확하고 신속하며, 소방 과정은 빠르고 안전하다. 소방훈련에 참가한 사제들은 이런 훈련이 모든 사람에게 학습, 지식, 이해, 사용, 새로운 지식과 방법을 배웠을 뿐만 아니라 탈출 요령을 익히고 소방안전의식을 강화해 학교 소방안전을 확보하기 위한 든든한 기초를 다지고 기대되는 목표를 달성했다고 느꼈다.
셋째, 부족함
1. 내가 기숙사에 있을 때, 많은 학우들이 꿈틀거리며 휘파람을 불고 경보음을 배웠다. 기숙사의 혼란을 야기하다.
2. 학생들은 대피를 중시하지 않는다. 특히 남학생은 아파트에서 나오면 집합장소로 뛰어야 하지만, 우리 학생들은 대부분 중도에서 뛰지 않고 말을 하기 시작했다. 이것은 우리 뒤에서 대피한 학생들에게 영향을 미쳤다. 더 긴 비우기 시간을 초래하다.
3. 중학교 3 학년 1 반 학생들은 자기관리 의식이 좋지 않아 더 많은 학생들이 요구에 따라 모이지 않고 축구장 잔디밭에 앉아 수다를 떨고 있다.
귀중한 것은 우리 고 2 학생들이 모두 규율을 잘 지킨다는 것이다.
앞으로 우리는 국의 지도하에 각종 법규와 소방 조치를 실시하여 학교의 안전을 보장하기로 결심했다.
3. 학생 화재 안전 훈련 요약 보고서
20xx 년 3 월 7 일, 우리 학교는 소방 비상 훈련을 실시합니다. 이번 훈련은 사제 소방안전 자구력 강화, 생명교육 강화, 학생 소방안전의식 제고를 목표로 하고 있다. 이번 훈련, 우리는 예정된 방안에 따라' 비상 소방안전훈련' 실시 방안을 진행했는데, 행사 내용은' 모의 화재' 이다. 학생 탈출 (안전을 담당하는 선생님의 지도하에 학생들은 젖은 수건으로 입과 코를 가리고, 손을 잡고 벽을 부축하며 아래층으로 내려간다.) 소화기 지식을 설명하고 학생 모의 탈출 중의 문제와 주의사항을 논평하다. 교장은 소방 훈련을 총결하였다. 우리 학생들은 이번 훈련에 적극적으로 열정적으로 참가했다. 이번 모의훈련은 우리 학교 학생들의 탈출 기술과 안전의식을 제고하고 소방장병에 대한 숭상심을 증강시켜 미성년자 성장에 대한 사회의 관심과 사랑을 실감하게 하고' 생명을 아끼고 다른 사람을 사랑하라' 는 교육 주제를 더욱 분명히 했다. 첫째, 정성껏 준비하세요
이번 소방훈련에 대해 우리 학교는 화재 피해, 화재 후 어떻게 예방하고 탈출할 수 있는지를 학생들에게 알려 주는 방화 홍보판을 제작했다. 각 층의 화재 대피도를 만들어 학생들이 학교 문에 들어오자마자 한눈에 볼 수 있게 해 화재가 발생하면 어떻게 대피할 수 있는지 한눈에 알 수 있게 했다.
둘째, Dell 의 엄격한 배포
이번 소방훈련에 대해 계서광 총장은 전체 교사 회의를 열어 소방작업의 구체적인 실시 방안을 마련했다. 각 직원의 구체적인 직책과 직책을 명확히 하다. 이번 소방훈련의 중요성을 반복해서 강조하고 안전훈련의 주의사항을 주의하세요.
셋째, 소방 훈련
3 월 7 일 10: 15, 학생들은 신속하게 안전통로에서 대피했다. 나는 그들의 얼굴이 엄숙해 젖은 수건으로 입과 코를 가리고 입구에서' 화재' 현장을 신속하고 질서 있게 대피하는 것을 보았다. 건물 내 대피자들은 미리 정해진 소방훈련 방안에 따라 학생들을 대피시켜 건물 내 학생의 안전을 확보하고 혼잡하거나 당황한 학생을 밟지 않도록 해야 한다. 학생들이 운동장으로 도피하면 해당 팀을 모집하여 방진을 만들 것이다.
이번 소방안전대피 훈련은 1 분 40 초가 걸렸는데, 학교 안전팀의 세심한 조직 하에 전교생이 한 번 필요하고 성공적인 안전대피 훈련이라고 할 수 있다. 이번 훈련은 주도면밀하게 안배되어 전교의 교사와 학생들이 매우 중시한다. 모든 직원은 각자의 자리에 있고, 각자의 직무를 맡고, 성실하게 책임지고, 행사가 만일의 실수가 없도록 보장한다. 훈련을 통해 화재가 발생하면 어떻게 해야 하는지 더 잘 알 수 있게 해준다. 정확한 경보 방법 어떻게 정확하게 싸울 것인가; 학생들을 대피시키는 방법 어떻게 자구 탈출을 할 수 있습니까?
훈련 중에 학교 직원들은 진지하고 단결하며 긴밀하게 협력했다. 강화 훈련을 통해 실전에서 단련을 받고 경험을 얻도록 하여 안전과 방화를 중시하다. 훈련이 끝난 후, 기원장은' 생명을 소중히 여기고 화재에서 멀리 떨어져 있다' 라는 주제로 훈련을 총결하였다. 이번 훈련은 원만한 성공을 거두었다.
4. 학생 화재 안전 훈련 요약 보고서
첫째, 지도자는 훈련을 중시하는 조직이다. 이번 소방훈련은 훈련 계획, 사전 준비, 조직 시행부터 정식 훈련 단계에 이르기까지 학교 지도자들은 큰 관심과 지원과 도움을 주었다.
둘째, 세심한 계획, 훈련 프로그램은 안전하고 실현 가능합니다.
우리 학교 안전 업무의 실제 상황과 함께 이번 소방훈련의 주요 임무는 화재사고 응급훈련을 실시하는 것이다. 주요 목적은 각 참가자가 화재 탈출의 기본 방법을 익히고, 자기안전의식을 높이고, 위험을 해소하는 것이다. 계획에는 훈련의 시간, 장소, 내용 및 대상이 규정되어 있다.
셋째, 적극적으로 참여하고, 운동 효과가 좋다.
소방훈련은 20xx 년 10 월 1 일과 10 월 2 일 아침 회의에서 열린다. 교사와 학생들은 함께 소방의 기본 지식을 배우고, 안전보장 업무가 제자리에 있고, 훈련이 기대에 부응하여 결국 원만한 성공을 거두었다.
넷째, 연습을 통해 활동은 원하는 목적을 달성했다.
소방훈련을 통해 사제의 예방의식과 응급구조능력을 증강시켰다.
1, 사제의 소방안전의식이 높아져 소방안전상식에 대해 더 잘 알게 되었다.
2. 돌발사건에 대처할 수 있는 능력을 향상시켰고, 현장 훈련원들은 효과적으로 화재 사고 신고를 조직하고 신속하게 대응할 수 있어 향후 돌발사건에 매우 유리하다.
3. 훈련 전 조직된 소방기초지식훈련은 사고 발생 후 교사와 학생의 소방안전지식, 비상대응능력, 탈출능력을 높였다.
4. 훈련 과정에서 모든 훈련원들은 규율을 지킬 수 있고,' 모든 행동은 지휘에 복종한다' 고 하여 팀의 응집력이 승화되었다.
5. 안전지도자의 조직능력, 지휘능력, 응변능력도 단련되었다.
이번 소방훈련을 통해 사제의 예방의식과 자구력이 더욱 강화되어 위험을 식별하는 방법, 필요한 응급조치 등 기본적인 조치를 취하는 방법 등을 이해하고 파악해 사고에서 빠르고 질서 정연하며 시기 적절하며 효과적인 효과를 얻을 수 있게 되었다. 정기적으로 훈련이나 훈련을 실시하여 우리 학교의 사제 응급구조기술과 응급반응의 종합적인 자질을 제고하고, 사고의 위험과 손실을 효과적으로 줄이고, 우리 학교의 안전, 조화, 건강, 질서 있는 발전을 보장합니다.
5. 학생 화재 안전 훈련 요약 보고서
우리 학교는' 안전 1 위, 예방 위주' 방침을 진지하게 관철하고' 명확한 책임, 책임 강화, 책임 추궁' 을 핵심으로 한다. 시 교육국이 겨울 화재 예방 통제에 관한 통지를 받은 후, 이미 전교 범위 내에서 화재 위험 조사 정류를 실시하여 핑안 캠퍼스 건설을 위한 견고한 토대를 마련하였다. 첫째, 리더십 메커니즘을 개선하고 교육 활동을 풍부하게합니다.
학교는 화재 위험 조사 정류 지도팀을 구성했고, 교장 왕림임 팀장, 부총장 왕소임 부팀장, 호자전, 이봉, 호, 팀원으로 구성되었다. 대원들은 캠퍼스에 각종 안전위험이 여전히 존재하고, 낡은 탈락 후에도 새로운 것이 언제든지 나타날 수 있다는 것을 각성하게 깨달았다. 학교는 관리를 강화하는 동시에 교육과 예방을 강화해야 한다. 학교는 일련의 소방안전교육 활동을 전면적으로 전개하여 학생들의 소방안전지식을 풍부하게하고, 학생들의 소방안전의식을 강화하고, 학생의 자호자구 능력을 배양하였다. 학교는 활동을 조직할 때 안전 요소를 충분히 고려하여 안전 예방 조치를 실시할 수 있다. 교학 과정에서 교사는 학과 특성, 과학, 합리적, 진지하게 교학활동을 조직하여 학생의 상해사고 발생을 막을 수 있다. 학교는 연령대가 다른 학생들의 특성에 따라 소방안전교육의 효과적인 형식을 적극적으로 탐구하고 학생들의 예방의식과 자기보호의식을 강화하기 위해 노력한다.
둘째, 엄격한 조사 요구 사항, 심각한 숨겨진 위험 조사.
1, 학교 소방안전을 눈에 띄는 위치에 두다. 시국 공안 소방서의 요구에 따라 캠퍼스 방화 관리를 엄격히 하고 소방안전 특별 정비 작업을 전개하다. 정류 기간 동안 학교는 학생 식당, 기숙사, 기계실, 도서관, 실험실, 사무실 등 인원이 밀집된 장소와 인화성 폭발성 장소의 전기, 전선, 소화전, 경보기, 소방기재, 소방수원에 대한 전면적인 검사를 실시하여 발견된 숨겨진 위험을 신속하게 바로잡았다.
특수 장비의 안전 검사 및 유지 보수. 한 달에 한 번 학교 식당의 전용 설비를 검사하다. 특수장비로 자체 검사와 일상적인 유지 보수에서 이상이 발견되면 제때에 처리해야 한다. 정기적으로 특수 설비를 사용하는 안전액세서리, 안전보호장치 및 관련 보조기기계를 검사하고 수리하고 기록을 작성하다. 심각한 사고 위험, 개조 수리 가치, 또는 사용 연한이 안전 기술 사양에 명시된 사용 연한을 초과하는 경우 제때에 폐기합니다.
셋째, 화재 위험 조사를 실시하여 일상적인 업무 메커니즘을 정비하다.
조직력은 학교 소방안전업무를 정기적으로 점검하고, 발견된 문제와 약한 부분을 관련 요구에 따라 제때에 정비한다. 정돈 업무에서는 정돈 책임, 조치, 자금, 시간을 잘 이행해야 한다. 정돈 중에, 한 고리가 한 고리씩 시행되어 사각지대를 남기지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 정돈, 정돈, 정돈, 정돈, 정돈) 동시에, 정비 업무와 예방 업무를 잘 결합하여 예방을 촉진하다. 소방안전업무를 학교의 중요한 의사일정에 포함시키고 인력 물력 재력을 우선적으로 배정하다. 올바른 발전관과' 안전, 안정, 조화 발전 보장' 의 업무 방침을 세우다. 정기 검사는 사고를 일으키기 쉬운 부분을 점검하고, 제때에 숨겨진 위험을 처리하여 정돈한다.
학교 소방안전작업을 눈에 띄는 위치에 놓고 관리와 예방을 강화하고, 소방안전업무의 어려움과 장기성을 충분히 인식하고, 형식주의를 피하고, 큰 힘을 견지하고, 꾸준하고, 꾸준히 실천하고, 경험을 진지하게 총결하고, 학교 소방안전작업의 예견성과 예견성을 강화하고, 예방 위주, 표본 겸치를 견지하고, 학교 소방안전작업의 장기적 메커니즘을 초보적으로 세우다.