Bi Shumin 은 한 학생의 질문에 답하면서 인생은 의미가 없지만 의미있는 삶이라고 말했다.
병사들이 돌격할 때 허삼도는 사는 것은 의미가 있고, 의미 있는 것은 잘 사는 것이라고 말했다.
성장 경로 지도, 회의 때 생각한 것, 나는 스케치 (1) 도 그렸고, 나중에 이 그림 (2) 을 수정했다. 나는 한 사람이 그의 모든 활동을 생각하고 할 수 밖에 없다고 생각한다. 그래서 그는 성장하기를 원한다. 간단히 말해서 이 두 가지 일을 잘하면 그는 매우 훌륭하게 지낼 수 있을 것이다. (존 F. 케네디, 생각명언) 사고는 일과 사고의 관건이다.
이 그림을 간단히 읽어 보세요. 성장은' 문제' 부터' 해결책',' 행동' 을 거쳐 이 과정을 반복해야 성장이 계속될 수 있다. 그렇지 않으면 정체될 수 있다.
이 그림을 자세히 보세요. 성장하고, 느낌과 사고를 통해 자신의 "문제" (어려움과 어려움이라고도 할 수 있음) 를 발견한다. 그런 다음 방향 (어디로 가는지), 목표 (경로), 조치 (해결 방법) 등 학습과 사고를 통해 "해결" 방법을 찾습니다. 결국 문제가 해결될 때까지 그의 행동 (해난, 해결난) 에 의해 시행될 것이다. 다음에 나는' 문제가 있다' 고 생각한다 ...
성장 경로의' 문제' 의 본질적 요구는 학습, 반성, 반성, 책, 다른 사람의 이야기 사고, 외부 사람들이 끊임없이 너를 교육하고 깨우고, 수동적으로 주동으로 변하고, 혼란을 주동으로 만드는 것이다.
문제를 발견하는 것이 매우 중요하기 때문에 여기에 한 가지 더 덧붙입니다.
문제의 표현: 수동적이고 능동적이며, 종종 수동적으로 시작하여 결국은 주동보다 길다.
수동적: 물질층에 밥 먹을 돈도 없고, 집도 없고, 직업도 없다면, 정신적 좌절 (예: 대학원 실패, 실연, 물질적 차원에서 수동적이지 않음) 과 다른 사람 (책, 사람, 지도자, 친구, 동창생 포함) 의 알림.
주동: 자성과 반성도 정신적인 것이다. 네가 주동적으로 해결한 것은 네가 모르는 것을 알고 있다는 것이다.
물리 계층에서 해결해야 할 문제는 식량과 의복, 생존이 관건이다. 이것에 대해 이야기 할 필요가 없습니다. 나는 그들이 즉시 2 단계와 3 단계로 들어갈 것이라고 믿는다.
정신적인 차원에서 좌절은 크고, 자극은 크며, 문제는 크므로, 때로는 좌절이 커질수록 의지가 좋아진다. 그가 먼저 수동적인 다음에 자발적으로 문제를 찾도록 격려하다.
다른 사람에게 상기시키는 것은 개인이 수신, 이해, 각성을 통해 급소를 찌를 수 있는지를 보는 것이다.
결국, 모두 개인의 자성과 반성이다. 항상 메타인지를보고 개인의 기본 사고의 성장을 유지하십시오.
몰라 무섭지 않아, 무서운 건 네가 모르는 거야, 넌 몰라, 얼마나 끔찍해!
2 단계
성장 경로를 "해결" 하는 필수 요구 사항은 학습 능력입니다.
문제를 해결하는 방법을 배우다.
이념, 사고, 방법, 지식, 기술, 능력 등을 포함한다.
성장 경로에서' 이동성' 의 필수 요건은' 이동성' 이다.
납득되면 해야 할 일을 해라.
동기와 의지를 포함해서요.
나의 현재 행동은 주로 공부와 사고와 같은 내향이다.
머릿속에 물음표가 많이 있는데, 많은 물음표가 어떻게 말해야 할지 몰라서 내 문제가 여전히 분명하지 않다는 것을 설명한다. 분명하다면 답을 찾기 어렵지 않다. 무슨 원인인지 모르겠는데, 주로 내가 투입하고 생각하는 것이 부족하다고 생각하는데, 계속 걸어라 ~