계획경제가 시장경제로 바뀌면서 국가의 취업 방침과 정책에 질적 변화가 일어났다. 현재, 국가는 대학 졸업자 취업 정책에서 자주직업 선택, 양방향 선택의 원칙을 시행하고, 정부 추진, 시장 조정 취업, 과도기 개인 자영업의 정책을 실시하고 있다. 이런 취업제도 하에서 대부분의 학부모와 졸업생들은 이미 시장의 요구에 거의 적응하여 시대의 속도를 따라잡았다. 하지만 시장 경쟁, 생원 경쟁, 취업 경쟁에서 중등직업학교 졸업생의 취업 정착은 여전히 기술학교의 업무 중점 중 하나이며, 이 일의 좋고 나쁨은 기술학교의 생존과 발전과 직결된다. 어떻게 해야만 효과적으로 취업 배치 작업을 잘 할 수 있습니까? 최근 몇 년 동안 중등 직업 학교에서의 업무 관행에 따르면, 나는 몇몇 학생들의 취업 안치 생각을 총결했다.
첫째, 목표를 분명히 하고, 학생들의 취업 의식을 배양하다.
많은 신입생들은 자신이 직업학교에 입학할 희망이 없고 졸업 후 믿을 만한 직업이 없다고 생각하기 때문에 학교에서 편안하고 열등하며 자신감이 부족한 마음가짐이 있다. 이런 현상은 매우 보편적이어서 학생들의 학교 목표가 불분명하고 적극적이지 않아 학업 성적에 직접적인 영향을 미친다. 이런 현상에 대해 우리 학교는 대초부터 목표 교육을 계속하여 학생들이 앞으로 무엇을 할 것인지, 학교에서 어떤 기술을 습득해야 하는지, 어떤 자질을 갖추어야 하는지를 이해하게 하였다. 학생들이 가능한 한 빨리 마음의 준비를 하고, 제때에 자신의 목표를 확정하고, 자신의 학습과 생활 계획을 세우게 하다. 2 학년에 접어들면서 학교는 학생의 실제 상황에 따라 세계관, 인생관, 가치관, 법률 상식교육을 중점적으로 강화하고, 인간으로서의 교육을 배우는 것부터 시작하여 학생들이 사회에 유익한 사람이 되기로 결심하도록 돕는다. 마지막 해가 졸업을 앞두고 학생에 대한 창업과 취업의식 교육을 통해 인재가 되고자 하는 소망과 창업에 대한 신념을 가져야 한다.
둘째, 학생 취업을 위한 녹색 통로를 여는 좋은 네트워크를 구축한다
1. 인재 네트워크 구축
졸업을 앞둔 모든 학생에게 학교는 학습 상황, 전문 특기, 개인적 취미에 따라 학생들을 위한 개인 구직정보 파일을 만들었다. 동시에, 각 용인 기관과의 연계를 강화하여 학생들을 위해 적당한 직업을 찾다. 일단 합의가 이루어지면, 안치사무소는 필요에 따라 인원을 조직해 학생의 취업 전 사상과 물질 기준 업무를 앞당겨 외자 기업과 접목할 수 있도록 할 것이다. 그러나 실제로 학교에서 개설한 10 여 개 전공은 현재 인재 시장의 요구를 충족시키지 못했기 때문에 학교와 현 취업국 등 기관들이 손을 잡고 다학과 다층적인 인재 풀을 구축했다. 때때로 공장에는 중전문생뿐만 아니라 전문대, 본과 졸업생도 필요하기 때문에, 학교에서 건립한 다학과 다층적인 인재 풀은 공장의 수요를 만족시킬 수 있다.
인재 출력 정보 네트워크를 구축하십시오.
공조현 37 만여 명의 인구는 농업대현으로 1 인당 면적이 작고 남은 노동력이 많다. 게다가 기업의 이익이 좋지 않아 고용 갈등이 더욱 두드러진다. 따라서 학교는 창강 삼각주 경제 선진 지역과 연해 지역에 취업 정보 네트워크를 구축하는 데 중점을 두고 있다. 정보 네트워크를 구축 하기 위해, 정착 교사는 매년 수십 번, 어려움을 겪고, 직접 베이징, 소 주, 곤산, 가 흥, 상하이, 무석 및 기타 장소에서 20 개 이상의 제조 업체와 재능 공급 및 수요 네트워크를 설정 합니다. ""
3. 재 정착을위한 에스코트 네트워크를 개선하십시오.
공장에 사람을 보낼 때마다 안치사무소는 전과정 호위를 하며, 도중에 있는 모든 부분이 주도면밀하게 고려되어 도중에 안전 문제가 발생하는 것을 방지한다. 학생 배웅을 용이하게 하기 위해 학교는 현버스 종착역, 시닝 기차역 등 교통부문과 우호적인 관계를 맺었다. 학생들이 매번 제시간에 믿을 수 있는 차량을 탈 때마다 학생이 안전하고 제때에 도착할 수 있도록 보장하다. 에스코트 서비스 네트워크의 설립은 학생들이 핑안 내내 막힘 없이 원활하게 진행할 수 있도록 보장한다. 여러 해 동안, 우리가 호송하는 학생들은 도중에 실수한 적이 없다.
셋째, 추적 서비스를 실시하고, 제때에 상황을 이해하고 파악하고, 정기적으로 답방한다.
모든 학생들이 일회성 정착에 절대적으로 만족하게 하는 것은 비현실적이며, 학교가 장기간 외지에서 일하게 하는 것은 더욱 비현실적이다. 따라서 장기적인 정기 추적 서비스를 실시할 필요가 있다. 이 일은 어렵고 복잡하지만, 없어서는 안 된다. 취업사무소의 충분한 보살핌을 받아 전화, 편지, 팩스 등을 통해 이해하고 파악해야 한다. 확인된 문제의 단위와 학생에 대해서는 먼저 위로한 다음, 실행 가능한 방법으로 제때에 해결하면 지연도 유도도 할 수 없고, 정확하게 대하고 처리해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 개별 학생에 대해 아무 일도 없고, 무익하며, 심지어 무리한 요구까지 제기한다면, 우리는 결코 강경한 태도를 취해서는 안 된다. 설득하고 설득하는 방법을 취하고, 사실을 열거하고, 이치를 따지고, 동정하고, 이치를 알고, 결국 문제를 해결하고, 결코 외면하거나, 무시하거나, 강제적인 수단을 사용해서는 안 된다.
넷째, 선전력을 높여 학생들이 취업관념을 바꾸도록 유도한다.
위생 사업을 홍보하는 것이 취업 안치의 우선 순위이다. 학교 대형행사 기간 동안 학교 취업사무소 조직원들은 기업 개황과 취업 상식을 설명하고 기업 고위층 지도자를 학교에 초청해 사제 현장을 위해 강의를 했다. 특히 최근 2 년 동안 쑤저우 대신기술유한공사, 코니카메네다 상용기술 무석유한공사, 선전 전순인적자원회사 등 유명 기업을 우리 학교에 초청해 취업강좌를 진행하며 5,6,000 명에 달하는 학생을 확보했다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 학생들이 아르바이트를 나갈 때마다 취업학생 학부모회를 열어 아르바이트 기업의 개황과 급여 대우를 학부모에게 설명하고 학부모도 학생 취업에 참여하게 해 취업안전을 확보한다. 또한 현대 멀티미디어 정보 수단을 이용하여 선전하다. "청해일보", "서해농민일보" 등 신문에서 우리는 우리 학교의 우수한 졸업생들을 많이 보도했다. 우리 학교는 현 방송국과 합작하여 숙주, 도해 등지에서 우수 졸업생을 인터뷰하고' 직교생 풍채' 시리즈를 녹화해 우리 현 방송국에서 순환적으로 방송하면서 많은 사람들의 반응이 뜨겁다.
결론적으로, 중직학교의 취업 배치는 가장 중요하며, 각 고리는 고리가 서로 맞물려 있고 고리가 서로 맞물려 있다. 끊임없이 교류하고, 실제 업무 중의 경험과 교훈을 총결하고, 장점을 취하여 단점을 보완해야 학생 취업 일을 더 잘 할 수 있다.
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