일상적인 학습, 일, 생활에서 때때로 돌발 사건이 발생한다. 사고의 결과를 줄이기 위해, 상세한 응급예안을 미리 준비할 필요가 있다. 그럼 어떤 응급계획이 좋을까요? 다음은 내가 정성껏 정리한' 유치원 돌발 사건 응급계획' 범문입니다. 독서를 환영합니다. 나는 네가 그것을 좋아하길 바란다.
유치원 응급계획 1 지진 전후 유아교센터가 지진 응급작업을 빠르고 질서 있고 효율적으로 실시할 수 있도록 지진재해로 인한 피해를 최소화하기 위해' 중화인민공화국 지진방지법',' 파괴적인 지진응급조례' 에 따라 유치원 업무 실제와 결합해 이 계획을 제정한다.
첫째, 작동 원리:
통일 지도자, 분류 부문 책임, 자원 통합, 정보 공유, 분업 협력, 조율 협력, 대국 준수, 비상처분, 권력책임 일치.
둘째, 지진 분류:
지진의 강도와 그에 따른 피해나 영향의 정도에 따라 다섯 가지 범주로 나눌 수 있다. 첫 번째 범주: 강도 8 도 이상의 심각한 파괴적인 지진 (파괴적인 지진), 우리 시 범위 내 규모 6.0 이상의 지진 또는 우리 시100km 범위 내 규모 7.0 이상의 지진에 해당한다. ⅱ: 강도가 7 ~ 8 도 (8 도 포함) 인 심각한 파괴성 지진은 우리 시에서 규모 5.5 ~ 6.0 (규모 6.0 포함) 지진이 발생했거나 우리 시100km 범위 내에서 규모 6.5 이상의 지진이 발생한 것과 같습니다. 세 가지 범주: 강도가 6 ~ 7 도 (7 도 포함) 인 중간 파괴성 지진은 5.0 ~ 5.5 급 (5 급 포함) 에 해당한다. 5) 지진 또는 우리 시100km 범위 내에서 규모 6.0 이상의 지진이 발생했다. 클래스 ⅳ: 강도 6 도 이하의 일반 파괴성 지진은 본 시 관할 구역 내에서 규모 4.5-5.0 (규모 5.0 포함) 지진이 발생하거나 우리 시100km 범위 내에서 규모 5.5 이상의 지진이 발생하는 것과 같습니다. 카테고리 5: 강도 6 도 이하의 강진으로 본 시 관할 구역 내에서 규모 3.5 ~ 4.5 (규모 4.5 포함) 지진이 발생한 것과 같습니다. 일반적으로 인명피해는 발생하지 않지만 사회 안정에 영향을 줄 수 있다.
유치원은 지진 응급작업을 실시할 때, 반드시 수시로 취학 전 교육부에 알고 있는 지진 상황과 재해를 보고하고, 참작하여 구조요청을 제출해야 한다.
셋. 비상 기관의 구성과 책임:
1, 재난 구조 팀:
팀장: 이병인
부팀장: 오일격 왕건평 강레
멤버:
2. 통신 그룹:
그룹 길이:
부팀장:
멤버: 학년 팀장, 팀장
3. 트래픽 그룹:
4, 의료 그룹:
동사 (verb 의 약어) 긴급 조치:
1 .. 침착하게 지진을 마주하고 당황하지 마라.
2. 조치
(1) 지진이 발생했을 때, 먼저 자신이 있는 곳을 똑똑히 보고, 질서 있게 아이를 조직하고, 어른이 먼저 아이를 보호해야 한다.
(2) 평소에 아이에게 지진 중 탈출과 자구의 기본 방법 교육을 실시하고, 몇 가지 탈출 노선을 숙지해야 한다.
(3) 아이들에게 당황하지 말고, 울지도 말고, 함부로 뛰어다니지도 말고, 어른들의 말에 귀를 기울여 더 큰 손실을 초래하지 않도록 교육한다.
(4) 어른들은 유아를 보호하는 법을 배워야 한다. 만약 그들이 야외에 있다면, 그들은 아이들을 운동장 가운데나 나무 주위에 집중시켜야 한다. 만약 당신이 실내에 있다면, 건물에서 뛰쳐나가려고 하지 마세요. 시간이 이미 늦었기 때문입니다. 가장 안전하고 효과적인 방법은 화장실이나 화장실과 같은 책상, 캐비닛 등의 방 아래에 제때에 숨는 것이다. 테이블, 캐비닛 등 아래에도 숨길 수 있습니다. 그리고 방 안의 구석도 있으니 머리를 잘 보호해 주세요. 절대로 창문 밑에 숨지 마라. 쪼그리고 앉을 때 머리는 입에 기대고 팔은 쉬고, 두 눈 사이의 움푹 들어간 부분은 코 위에 있고, 눈과 입을 감고 코로 숨을 쉰다. 만약 당신이 자고 있다면, 아이를 깨우고, 질서 있게 침대 밑이나 벽 밑에 숨도록 조직한다.
(5) 아이들과 자주 함께 있고, 교육하고, 심리적인 위로를 준다.
자동사 지진 후 긴급 행동 계획.
지진 발생 후 대피할 수 있는 사람은 신속하게 인원과 어린이를 안전한 장소로 대피시켜야 하고, 통신기구는 제때에 상황, 주택 피해 상황, 인명피해 상황을 보고해야 하며, 구조대원과 의료팀은 동시에 구조작업을 전개해야 한다. 기타 수전 유지 관리 업무는 유교센터가 조율하여 사제사상 작업을 잘 하고 지진 소문을 제거한다. 지진 발생 후 대피하거나 실내에 갇히거나 건물에 압착될 수 없다면 낙심하지 말고 구조를 기다리십시오.
일곱. 기타
1. 각 원장에게 반드시 사상적으로 중시할 것을 요구하며, 하루 지진을 하지 않고, 하루도 미리 대비하고, 교직원과 유아의 생명안전 보호, 국가재산안전을 최우선으로 두어야 한다. 지진이 발생한 후, 우리는 반드시 직무를 견지하고, 직무를 성실히 이행해야 하며, 무단 이직을 해서는 안 되고, 직무를 소홀히 해서는 안 된다. 무책임하거나 직무를 소홀히 하여 유치원재산과 유아생명안전사고를 초래한 사람은 법적 책임을 물어야 한다. 긴급 구호 업무에 탁월한 공헌을 한 사람들에게 표창과 상을 주다.
2, 유치원은 반드시 24 시간 당직제도를 단호히 집행해야 한다. 관찰을 강화하여 이상이 발견되면 제때에 보고해야 한다.
3. 유치원은 대피 경로와 관련 피난소 준비를 잘 해야 한다.
4. 임진 비상시에는 유치원이 휴교합니다.
유치원 응급예안 2 는 유치원에서 발생한 중대 안전사고를 적시에 효과적으로 처리하기 위해 인명피해와 경제적 손실을 최소화하는 것이다. 해양시 교육국 돌발 사건 응급계획에 따르면 우리 정원의 실제 상황과 결합해 본 예안을 제정하였다.
첫째, 전반적인 목표
"안전 1 위, 예방 위주" 원칙에 따라 공원의 중대 안전사고 응급처치 체계를 확립하고, 안전위험을 효과적으로 해소하며,' 조화로운 캠퍼스' 와' 핑안 캠퍼스' 를 건설한다.
둘째, 구조대
중앙 유치원 안전 구조대:
그룹 길이: XXX
부팀장: XXX XXX
멤버 xx xx xx
(a) 주요 책임자는 공원 안전 업무를 전력으로 파악하고, 조직방안, 제도 시행, 종합조정, 검사지도, 목표심사, 안전훈련, 캠퍼스 주변 치안종합치안과 사고재해 응급처치를 잘 수행하고,' 해양시 학교안전관리방법' 에 따라 읍 정부 관련 기능부서를 조율하고, * * 공원 안전관리 업무를 잘 한다.
(2) 공원의 안전관리와 돌발 공공사건의 응급처리를 책임진다. 공원 돌발 사건과 안정 작업을 잘하다.
(3) 물류 요원은 공원 시설 안전, 공원 탐사, 위험한 주택 개조 및 자연 재해 응급 처치를 책임지고 소방 및 전기 안전 작업을 잘 한다. 동시에 공원 위험약품과 특수설비 관리를 담당하고, 장난감 사용 안전, 캠퍼스 네트워크 보안 및 네트워크 및 정보 보안 돌발사건에 대한 응급처치를 담당하고 있습니다. 공원 위생, 식품의약품 안전, 돌발 공중위생 사건, 식품위생안전, 전염병 예방 및 건강교육을 담당하고 있습니다. 동시에 공원의' 안전관리' 와 직능 범위 내 안전업무의 시행을 책임지고, 공원의 안전교육을 특히 중시한다.
(4) 물류는 공원 안전 업무에 대한 특별 감독을 조직한다.
셋째, 업무 요구 사항
1. 안전지도팀은 캠퍼스 각 부분에 대해 정기적으로 안전검사를 실시하고 책임자에게 기존 문제를 제때에 시정하도록 책임져야 한다.
2. 관련 책임자는 자신이 맡은 장소에 대해 정기적으로 점검해야 하며, 숨겨진 위험은 현지에서 처리해야 한다. 스스로 해결할 수 없는 것은 제때에 안전지도팀에 보고해야 한다.
3. 돌발 사건이 발생했을 때, 모든 교직원들은 아이의 생명을 안전하게 보호하는 것을 자신의 책임으로 삼고, 진지하게 책임지고, 직위를 지키며, 절차와 예책에 따라 냉정하게 행동해야 한다.
4. 구내에서 돌발 안전사고를 당하거나 접수한 후 5- 10 분 이내에 사무실 및 관련 부서에 보고하고 공안, 교통경찰, 위생, 소방 등 관련 부서에 제때 보고하여 도움을 요청해야 한다. 공원은' 선통제, 후처분, 선인구조, 손실 감소' 원칙에 따라 과감하게 처분하고, 적극적으로 구조하고, 현장 교사와 학생들을 위험한 지역에서 대피시키고, 원내 귀중품을 보호하고, 현장 질서를 잘 유지하고, 사고 보호와 사후 처리 작업을 잘 한다.
넷째, 모든 종류의 안전 및 사고 비상 계획
(1) 화재 사고 비상 계획
1, 경보 프로그램:
(1) 지도부나 신고인은 신속하게 관련자들을 조직하여 소방기재를 가지고 현장으로 나가 구조해야 한다.
(2) 즉시 전화나 휴대폰 (전화번호 1 19) 으로 소방서에 보고한다. 교육 주관부와 지방 정부에 보고하다.
(3) 주관 교육부와 소방서에 보고하는 동시에 인원을 주요 길목으로 보내 소방차량을 안내한다.
2. 조직 대피. 조난아동을 신속하게 조직하여 위험지역을 떠나야 한다는 원칙은' 먼저 사람을 구하고, 후에 물건을 구하는 것' 이다. 관련없는 인원은 소방차의 진입과 구조를 용이하게 하기 위해 화원과 구내 고정 소화전을 멀리해야 한다.
3. 전투를 조직하다.
(1) 참가자: 소방차가 도착하기 전에 모든 교직원들은 구조에 참가해야 할 의무가 있으며, 아이들이 구조에 참가할 수 없도록 해야 한다.
(2) 소방차가 도착한 후, 지도팀은 관련자들에게 소방전문가의 화재 진압이나 보조작업을 지휘해야 한다.
(3) 용구 사용: 소화기, 물통, 세숫대야, 삽, 물에 잠긴 이불.
4, 전투 방법:
(1) 각종 소화기는 모두 고체 물품의 화재 (예: 목제품, 면 등) 를 진압하는 데 사용할 수 있다. 정밀 시설 (예: 마이크로컴퓨터) 이 건조 분말 소화기를 사용할 수 있다면.
(2) 소화기, 모래, 젖은 이불 등을 사용해서만 액체물품의 화재 (예: 휘발유와 디젤) 를 진압할 수 있다. 절대로 물로 불을 끄지 마라.
5. 고려 사항:
(1) 첫 화재사고는 선생님과 아이의 안전을 보호하기 위한 것으로, 소화는 선생님과 아이가 다치지 않도록 보장하는 전제 하에 진행해야 한다.
(2) 화재 사고가 발생하면 소방지휘센터 1 19 에 신고하고 즉시 주관부에 보고한다. 화재 발생 후 파악해야 할 원칙은 불을 끄면서 경찰에 신고하는 것이다.
(3) 지도부와 사고 응급팀 인원은 신속히 어린이를 안전지역으로 대피시켜야 한다. 어린이를 조직하여 소화에 관여해서는 안 된다.
(4) 화재를 진압할 때는 효과적인 격리 조치를 취하여 불길이 번지는 것을 방지해야 한다. 다친 사람이 있으면 즉시 120 으로 전화하여 응급처치를 하거나 병원으로 옮겨야 합니다.
(5) 소방관과 적극적으로 협조하여 불을 끈다.
(6) 화재 1 차 발견자는 즉시 공원 지도부에 화재 위치를 보고해야 하며, 가능한 한 효과적으로 현장을 보호하고 소방서가 화재의 원인을 규명하고 화원을 차단하는 데 도움을 주어야 한다. 전원 공급 장치로 인한 경우 즉시 전원을 차단해야 합니다.
(2) 식중독 비상 계획
1, 폐기 조치
(1) 선생님과 아이가 식중독 증상이 비슷한 것을 발견하면 즉시 지도자에게 보고한다.
(2) 원방 조직교사는 가장 빠른 속도로 병원을 보내 치료하거나 응급센터 전화를 걸었다.
(3) 기존 남은 식품은 관계자가 봉인하고, 관련없는 인원은 현장에 들어갈 수 없다.
(4) 즉시 교사를 조직하여 호위팀을 구성해 호위를 담당하고, 승인되지 않은 다른 인원은 의료 기관의 참관을 받지 않아 치료 질서에 영향을 주지 않도록 한다.
(5) 지도자의 요구에 따라 각각 상급 주관 부서와 위생 부서에 보고한다.
2. 고려 사항:
(1) 아동이' 식중독' 에 대한 발언은 함부로 배포해서는 안 되고, PPA 등 약물은 마음대로 배포해서는 안 되며, 집단사고가 발생하지 않도록 해야 한다.
(2) 선생님과 아이의 정서를 안정시키고, 여러 부류의 인원이 개인의 이름으로 소식을 전파해서는 안 되며, 불필요한 혼란을 초래하지 않도록 해야 한다.
(3) 만약 학부모가 참관하러 온다면, 정원 측은 학부모의 사상 업무와 접대 업무를 잘 한다.
(4) 사고 발생 후, 정상적인 질서와 작업질서 유지에 주의해야 하며, 조직원들은 식중독 인원의 사상작업을 잘 해야 한다.
(5) 언론 매체가 인터뷰를 요구하는 것은 관련 지도자의 비준을 받아야 한다. 동의 없이 어떤 기관이나 개인도 취재를 해서는 안 되며, 보도가 실실실되지 않도록 해야 한다.
(6) 교사와 어린이가 식중독 증상을 보이는 것을 발견하면 신속하게 병원으로 이송해 치료해야 한다.
(7) 교육 및 보건 부문에 신속하게 보고한다.
(8) 공원은 식중독을 일으키거나 식중독을 일으킬 수 있는 식품과 그 원료, 도구, 설비를 보존해 위생부 검사를 준비해야 한다. 원외 음식을 먹어서 생긴 것이라면 관련 부처와 적극 협조해 표본을 채취한다.
(9) 유독식품을 먹는 선생님과 아이들의 명단을 신속히 조사하여 그들의 신체 상태를 점검한다.
(10) 상급 관련 부서와 적극적으로 협력하여 진단, 치료, 조사 및 사고 처리 작업을 잘 수행합니다.
(3) 도난 사건에 대한 비상 계획
1, 경보 프로그램:
(1) 사건을 발견하고 즉시 캠퍼스 지도자에게 보고하다.
(2) 상황의 심각성에 따라 국장은 상부에 보고할지 여부를 결정했다.
(3) 공원 지도자의 동의를 거쳐 공안기관에 신고한다.
2. 처분 조치:
(1) 구내 지도자가 신고를 받은 후 신속히 현장에 도착하여 관련 지도자에게 보고하다.
(2) 인원 보호 현장을 마련하고, 피보험자에게 도난당한 물건의 이름과 수량을 물어 등록을 잘 한다.
(3) 도난당한 물건의 수량과 가치에 따라 청문 후 공안기관에 신고한다.
(4) 공안인원이 현장을 조사하는 것을 적극 협조해 사건 탐지를 위한 조건을 제공한다.
3. 고려 사항:
(1) 이런 사건의 내부자는 지도자의 허가 없이는 외부에 홍보할 수 없다.
(2) 보호 현장에 주의하여 사건 탐지를 위한 조건을 제공하다.
(3) 공원 지도자는 정상적인 작업 질서와 정상 질서에 영향을 미치지 않도록 일을 잘 해야 한다.
(d) 전염병 비상 계획
1, 일단 전염병이 발생하면 즉시 캠퍼스 지도자에게 보고해야 한다.
2. 원내에서 전염병 증상이 있는 어린이가 발견되면 즉시 학부모에게 병든 아이를 데리고 병원에 가서 치료를 검사하고 즉시 상부에 보고해야 한다. 동시에, 상황에 따라 현지 질주센터에 보고한다.
3. 원내 특수 전염병의 경우 원내 격리실을 신속히 활용해 병든 교사와 어린이를 격리관찰해야 하며, 제때에 현질병통제센터에 도움을 청해 병든 교사와 어린이의 학부모나 친족을 통지해 지정된 전염병병원에 보내 치료해야 한다.
4. 질병통제센터의 지휘 아래 섭사 공공장소를 소독하고 감염환자와 밀접하게 접촉한 교사와 아동을 격리시켜 관찰한다. 전염병의 확산을 막기 위해 감염원을 신속하게 차단하다.
5. 전염병을 앓고 있는 교사와 어린이는 병을 가지고 출근해서는 안 된다. 전염병을 앓고 있는 교사와 어린이는 반드시 병원에서 진단을 받아야 귀교할 수 있다.
6. 환자가 병원에서 치료를 받을 때, 누구도 허가 없이 감염된 환자를 면회하는 것을 금지한다.
7. 주관부서와 지방정부의 지도하에 절차에 따라 전염병을 단계적으로 보고한다.
(5) 교통 안전 사고 비상 계획
1. 사고 발생 후 캠퍼스 지도자는 즉시 인원을 조직하여 부상자를 신속하게 구조하고, 최단 시간 내에 병원에 입원하여 치료해야 한다.
2. 만약 중대한 교통사고가 발생하면 공원이나 당사자는 제때에 공안교통경찰부에 신고하고 120 으로 도움을 요청하여 사고 현장을 보호해야 한다.
3. 부상자가 병원으로 이송된 후, 정원 측은 부상자 가족이나 친족에게 제때에 통지할 것이다.
4. 효과적인 조치를 취하여 부상자나 친족의 사상 업무와 뒤처리를 잘 한다.
교통 경찰 부서가 사고 책임을 정의하도록 돕습니다.
(6) 위험한 의약품 안전 사고 비상 계획.
1. 구내 위험약품은 전담장 보관을 요구하며, 전담자가 관리한다.
2. 실험조작과정에서 안전사고가 발생하면 공원은 교사와 학생을 안전장소로 제때 대피시키고 현 교육국에 신속하게 상황을 보고해야 한다.
3. 가장 짧은 시간 내에 부상당한 선생님과 아이를 병원으로 이송해 구조하고 1 19, 120 등 관련 부서에 즉시 보고하여 원조를 요청하고 사고 현장을 보호한다.
4. 사후 처리를 위한 효과적인 조치를 취한다.
(7) 정원 안전 사고 비상 계획.
1. 공원 측이 위험하다면 아이를 잘 배치하고, 현지 정부와 교육 주관부에 보고하고, 전문 검진을 조직한다.
2, 경고 라인을 설정하고 위험한 집을 수리하고 개조하십시오.
3. 공원 내에 새로 짓거나 개축한 건물은 경고 표지를 설정하고 울타리를 설치해야 합니다.
(1) 안전사고 발생 시 사제를 조직하여 안전장소로 신속하게 대피하고 현 교육국에 사고 정보를 제때 보고하다.
(2) 1 10, 1 19, 120 등 관련 부서에 적시에 도움을 요청합니다
(3) 여파를 처리하기위한 효과적인 조치를 취하십시오.
(8) 대규모 활동 안전 사고 비상 계획.
1, 캠퍼스 조직의 대규모 활동은 반드시 읍 교육청에 신청서와 안전 응급계획을 에스컬레이션해야 승인을 받아야 실시할 수 있다.
2. 사고 발생 후 공원 측은 부상당한 교사와 학생을 신속하게 구조하고 사고 정보를 현 교육국에 제때 보고하였다.
3. 제때에 1 10, 120 신고에 전화를 걸어 사고 현장을 보호한다.
4. 효과적인 조치를 취하여 사고의 원인을 규명하고 뒤처리를 잘 합니다.
(IX) 외국 폭력 사고에 대한 비상 계획
1. 원림의 경비원이나 경비원은 외래인원이 몰래 원림에 침입하도록 해서는 안 되며, 침입자를 원림에서 제때 쫓아내고 경비원이나 보안요원이 경고해야 한다.
2. 원내 불량분자공격, 살인 등 폭력행위가 발생하면 즉시 1 10 에 신고하고 원내 관계자를 신속하게 조직하여 위법행위를 제지해야 한다.
3. 부상당한 선생님과 아이를 신속하게 현지 병원으로 이송해 치료하고, 부상당한 가족이나 친족에게 통지한다.
4. 사후 처리를 위한 효과적인 조치를 취한다.
(10) 갑작스런 지진 비상 계획
1, 돌발 지진 시 교직원은 시기 적절하고 과학적이며 올바른 조치를 취하고 지도, 대피, 처리 및 다음과 같은 응급구생 방법을 실시해야 합니다.
(1) 수업시간에 지진이 발생하면 당황하지 말고 교실을 뛰어다니거나 다투는 것은 말할 것도 없다. 문 근처에 있는 아이는 문 밖으로 뛰쳐나갈 수 있고, 중간 혹은 뒷줄의 아이는 가능한 한 빨리 책상 아래로 숨어야 한다. 벽에 기대어 있는 아이는 담 밑에 붙이고 물건이나 손으로 머리를 보호해야 한다.
(2) 지진이 발생했을 때 기숙사에 있을 경우 침대 밑이나 책상 아래 또는 방 구석에 제때에 숨어서 물건으로 머리를 가리고, 지진이 멈출 때까지 발코니나 창문으로 도망가지 말아야 한다.
(3) 지진이 발생했을 때 이미 방을 나갔다면, 지진이 멈추자마자 방으로 돌아가 물건을 가져가지 마라.
(4) 공공장소에서 지진이 발생하면 당황하여 이리저리 뛰어다니면 안 된다. 너는 임기응변을 해야 한다. 담장, 벽 모퉁이, 책상, 장롱 부근의 안전한 곳에 숨어서 머리를 보호해야 한다.
(5) 지진 후 건물에 묻히면 우선 복부 이상의 물체를 제거하고 수건과 옷으로 입과 코를 가리고 연기질식을 방지하고 체력을 보존하고 생존조건을 만들어 구조를 기다려야 한다.
2. 즉시 현 교육국 및 관련 부서에 보고하여 신속하게 전원을 끄고 차단한다 (비상 조명 시스템 제외).
3. 소방서가 건물 안에 묻혀 있는 선생님과 아이들을 구조하는 것을 돕기 위해 인력을 조직한다.
부상당한 교사와 학생을 적시에 치료하고 필요한 경우 병원에 보내 치료하십시오.
5, 재해를 이해하고, 제때에 현 교육국 및 관련 부서에 보고하다.
여파를 처리하기 위해 효과적인 조치를 취하십시오.
Xi) 갑작스런 눈보라 비상 계획
1, 예보와 기상 조건에 따라 캠퍼스 연구에 따라 예방 조치를 마련한다.
2. 당직자가 정원 측을 순찰하고, 제때에 정원 측 지도자에게 상황을 보고하도록 안배하다.
3. 상황에 따라 집 아이들에게 정원 입주를 연기하라고 통지한다. 갑자기 눈보라가 나면 휴교할 수 있다.
4. 공원 식당은 충분한 음식을 준비해야 합니다.
5. 아이들에게 함부로 외출하지 말라고 교육합니다.
6, 상급자의 요구에 따라 예방 작업을 잘 한다.
(12) 페달 사고 비상 계획
1, 아이들에게 계단을 오르내리도록 교육하고, 규정에 따라 교실을 드나든다.
2. 아동이 집중된 곳에 인원을 배치하여 당직을 서다.
3. 날씨가 음침해서 갑자기 정전이 되면 아이들이 벌떼처럼 나가지 말고 비상 조명 설비를 제때 켜라.
4. 밟는 사건이 발생하면 즉시 상급부서와 지방정부에 보고하고 1 19, 120 에 도움을 요청합니다.
5. 소방서, 의료부서가 부상자를 구조하는 것을 돕고, 중증 병례는 제때에 병원에 보내 진료를 받아야 한다.
6. 사고 현장 보호에 주의하고, 관련 부서에서 사고의 원인을 조사하고, 조사 보고를 하는 것을 돕는다.
7, 사고 및 여파를 적절하게 처리하십시오.
(13) 기타 비상 계획.
1, 사고 성격과 캠퍼스 응급계획의 처리 절차와 원칙에 따라 폐기 방안을 유연하게 활용할 수 있습니다.
2. 선생님의 어린 몸을 사고로 다치면 즉시 부상자를 병원으로 이송해 진료해야 한다.
3. 반드시 제때에 주관 부서에 반영해야 한다.
4. 사고의 원인을 신속하게 조사하고 관련 자료의 기록을 잘 작성합니다.
부상자의 가족이나 부모에게 알리십시오.
6. 효과적인 조치를 취하여 시기 적절하고 정확하며 과학적으로 교육, 지도, 대피 및 사후 처리를 진행하다.
유치원 응급예안 3 1, 협박전화나 편지를 받는 사람은 누구나 첫 번째로 단위 지도자에게 보고해야 한다. 개인 분쟁으로 협박 전화와 편지를 받은 사람은 사건이 개인의 안전이나 유치원 안전에 영향을 미칠 수 있다면 유치원 지도자에게 보고해야 한다.
2. 익명의 위협 전화를 받았을 때 냉정을 유지하고 발신자의 무리한 요구를 즉시 거절하지 말고 협상을 통해 통화 시간을 연장하고 가능한 한 많은 정보를 상대방으로부터 받는다. 발신자 표시가 있는 전화는 상대방의 전화번호를 기록해야 한다. 그렇지 않으면 주변 사람들은 쪽지를 쓰거나 손짓을 하는 방식으로 전화국에서 전화번호를 요구할 수 있고, 가능하다면 위협전화를 녹음할 수도 있다.
3, 유치원 지도자는 즉시 위협 전화와 편지를 분석하고 연구해야 한다.
(1) 즉시 협박 전화를 받은 전화 옆에서 당직을 서다. 전화에는 발신자 id 와 녹음 장치가 장착되어 있어야 합니다.
(2) 발신자의 이름, 신분, 의도가 분명하고, 상대방은 개인분쟁으로 이성을 잃은 경우 유치원은 해당 부서와 함께 사건을 적절하게 처리해야 한다.
(3) 발신자가 익명인 경우 유치원 지도자는 발신자의 억양, 음색, 음색, 어조, 언어 특징, 통화 내용, 필적, 편지 내용을 분석해 기관 내 군중이 단서를 제공하게 해야 한다. 가해자의 동기를 초보적으로 추측함으로써 필요한 예방 조치를 취하다.
4. 익명 위협 전화와 편지는 즉시 교육국과 공안국에 보고하여 경찰이 가능한 한 빨리 사건 조사에 가입하도록 해야 한다. 사건 해결 계획과 전략을 아는 모든 사람은 비밀로 해야 한다.
5. 유치원이나 직원과의 경제나 기타 분쟁이 없고 협박을 하거나 사회에 보복하는 사람들의 협박 전화와 편지에 대해 유치원은 경찰의 사건 해결에 전폭적으로 협조할 뿐만 아니라 경각심을 높이고 계획안을 세우고 돌발사건에 대비해야 한다. 공격을 받을 수 있는 사람과 부서의 안전을 확보하기 위해 강력한 조치를 취해야 한다.
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