(a) 자금 조달 팀을 강화한다.
학생 보조금은 혜민 국책이다. 이 일은 업무량이 많고 임무가 무겁기 때문에 전문 기관과 인원이 실시해야 한다. 노력 끝에 시의회는 20xx 년 7 월 남평시 학생지원관리센터 설립을 승인하여 1 직원을 조정해 학생지원관리업무를 전문으로 하고 있다. 건구시는 편직 비준을 통해 3 개 학생 지원 기관을 확정했고, 대오 건설은 기쁜 발걸음을 내디뎠지만, 구체적인 직원들은 아직 자리를 잡지 못했다. 다른 대부분의 현 (시, 구) 은 인원 편성 문제로 아직 편직 승인을 받은 전문 학생 지원 기관을 설립하지 않았기 때문에, 지원팀은 아직 건전하지 않다.
(b) 자금 조달 서류 작업을 규제했다.
시 전체의 학생 지원 업무를 규범화하기 위해, 우리 시는 자금 지원 서류 건설 서류를 전문적으로 내놓고, 자금 지원 서류 건설을 더욱 추진하였다. 첫째, 규칙 및 규정을 수립하고, 파일 관리를 표준화하고, 완료된 문서를 중앙 집중식으로 관리하고, 적시에 수집하고, 정기적으로 정리하고, 연말에 검토하고, 문서 자료 수집이 완전한지 확인하고, 분실과 유출을 방지하는 것입니다. 둘째, 보관, 과학적이고 합리적인 보관, 분류 (종합류, 목록류, 금융업계, 음향류) 정리 제본; 셋째, 수납이 질서 정연하여 찾기와 사용이 편리하다. 넷째, 조사를 통해 건설을 촉진하고, 정돈을 개선하고, 서류 자료의 누락을 점검함으로써 자신을 높인다. 다섯째, 파일 의식을 확립하고, 파일 제작 과정에 익숙하며, 전형적인 파일 표준 건설을 육성하고, 보조파일 건설을 점대적으로 추진한다. 20 14 연구를 거쳐 남평시 교육국, 소우시교육국, 우이학원, 민북위학교, 남평일중, 건양일중 성자금 지원서류건설 시범단위를 확정했다.
(c) 선샤인 운영 시스템 구현
시 전체 중직생들은' 중직카드' 제도를 시행하고, 고등학생들은' 고교 보조카드' 제도를 실시하여' 통일카드, 집중 발행' 을 실현한다. "도움 전", "도움 후" 의 공개는 혜민 정책의 "햇빛 조작" 을 보장한다. 자금 지원 업무의 운영 절차를 명확히 하고, 학생의 변화 상황을 정확하게 파악하고, "잘 보고하지 않고, 많이 보고하지 않고, 빠뜨리지 않는다" 며, 통계 보고서의 정확성을 확보한다. 각 학교는 필요에 따라 장학금 상담 전화와 신고 전화를 설치해 투명성을 높이고 장학금 발급의 공정성, 공개, 공정성을 확보했다. 간양시 학생지원관리센터는 수급대상을 결정할 때' 3 급 심사' 와' 3 급 공시' 제도를 견지하여 공정성과 공정성을 확보한다.
(d) 자금 홍보를 강화하다.
올해 우리 시는 성 전체의' 격려캠퍼스-서해안을 감동시키는' 공익홍보활동에 열심히 응답하고, 서류를 전달하고, 방안을 마련하고, 정성껏 조직하고, 공모 아이디어에 협조하고, 널리 홍보해 국가 자금 지원 정책을 널리 알리고 있다. 남평활동조직위원회는 주 남평팔중오 우이산건양북위학교 오디요를 심사하여 확인했다. 송일심 설야동, 포성 주업성, 소혜민; 순창뢰평, 정화, 황문화 등 13 명의 동지가 하이시의 첫 번째 영감 선봉 인선을 추천했다. 그중 무이산 장리와 송계 류이심이 이번 행사의 지명상을 수상했다. 우이산채옥선, 간양림사치, 남평직원 다이, 육건의 홍보작품은 성내 평우에 참가할 것을 추천받았다. 간양시 학생지원관리센터는 TV, 방송, 신문, 인터넷 등 미디어 도구를 이용해 학부모회, 주제반회, 학부모에게 편지 한 통 등 형식으로 국가지원정책을 홍보하고, 피조생 학부모를 정기적으로 재방문하며 대중의 인지도를 높인다. 푸성현 선양중학교' 원몽달콤' 재단의 활동은 특색이 있어 성보조센터에 의해 성급 TV 프로그램에 보급될 것을 추천받았다. 업무 성적이 뛰어나 남평시, 우이산시 학생지원관리센터, 푸성포양중학교는 전 성의' 선진단위' 라는 칭호를 수여받았고, 남평시 유 순창로 정화사에는' 선진노동자' 라는 칭호를 수여받았다.
(e) 자금 감독 조치를 실시하다.
올해 상반기에 전 시에서 자금 대검사를 실시했다. 검사팀은 세 그룹으로 나뉘어 시 전체 64 개 고등학교 중등학교 장학금 작업에 대해' 그물식' 검사를 실시하고 현장 피드백을 취하고 시정 의견을 제시하며 9 월 정류를 요구했다. 하반기에 정류 상황을 현장 점검했다. 광택현 학생지원관리센터는 한 달에 두 번 소속 중등직업학교에 깊이 들어가 학교 국가보조금과 등록금 면제 정책 시행상황 및 자찰자규 상황을 꼼꼼히 점검해 문제를 발견하여 제때에 시정 통지서를 발급하고 정기적으로 검토한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학생지원관리센터, 학생지원관리센터, 학생지원관리센터, 학생지원관리센터) "조사-피드백-통보-수정-검토-수정" 을 통해 대부분의 학교 정류는 기본적으로 제자리에 있으며, 시 전체 자금 지원 업무를 더욱 규범화하고 자금 감독 수준을 높였다.
(6) 학자금 대출 업무를 추진하다.
생원지 신용학자금 대출 업무를 잘 하기 위해 더 많은 경제난 대학생들이 학업을 순조롭게 마칠 수 있도록 소우시는 신용사와의 연락 소통을 적극적으로 강화하고' 신용기록 배려' 간담회를 열었다. 농촌 신용사와 고등학교 지원 담당 교사가 얼굴을 맞대고 교류하며, 생원지 학자금 대출 관련 업무에 대한 구체적인 요구를 제기하다. 학교는 고 3 학생에 대한 정책 선전과 성실교육을 강화하여 각 학생이 학생지 학자금 대출 정책을 이해할 수 있도록 하여 경제적으로 어려운 학생들이 안심하고 공부하고 시험을 준비할 수 있도록 도와주었다.
(7) 국가 혜민 정책을 시행하다.
통계에 따르면 올해는 중등직업학교 장학금 1485 만원 이상, 882 만원 무학비금은 8566 명의 학생에게 혜택을 주는 것으로 집계됐다. 고등학교 장학금 800 여만 원을 지급하여 5387 명의 학생에게 혜택을 주었다. 소수민족 중학생에게 장학금 20 만 7600 원을 지급하여 173 명의 학생에게 혜택을 준다. 시 전체 어린이' 저소득 가정' 학생은 80 여만 원을 지급하여 660 개 유치원 아동에게 혜택을 준다. 학생 2374 명이 학자금 대출을 받았고,' 신용한도' 는 483 1 000 원에 달했다. 또 올해 시 교육국은 시 기업기업가연합회와 긴밀하게 협력해 남평시 빈곤학생 지원 활동을 벌이고 익명기업 지원 200 만원, 민북 1.39 개 학교 1.303 명의 학생을 지원했다.
물론, 자금 지원 정책의 시행에는 자금 지원 팀의 규모, 자금 지원 인원의 불안정, 비효율적 등 몇 가지 문제가 있습니다. 자금 조달 메커니즘이 완벽하지 않고 운영이 원활하지 않습니다. 자금 조달 작업의 조화가 어렵고 협력이 약하다. 선전 형식이 단조롭고 영향이 크지 않아 앞으로의 업무에서 개선해야 한다.
내년 사업 계획
(a) 자금 지원 기관의 팀 건설을 강화하고 자금 지원 업무의 사명감과 책임감을 강화하고 실질적으로 실천을 잘 한다. 시 정부 주관이 팀장을 이끄는 학생 지원 업무 지도팀을 백방으로 설립하고, 시 전체의 편제를 총괄하고, 시급 학생 지원 업무 팀을 풍요롭게 하고, 인적자원을 합리적으로 배치하고, 업무 메커니즘을 보완하고, 자금 지원 작업이 순조롭게 진행되도록 보장하기 위해 노력한다. 각 현 (시, 구) 에 편성 확인 된 학생 지원 관리 기관 설립, 자금 지원 인력 훈련 강화, 자금 지원 팀 업무 수준 향상, 사명감과 책임감 강화, 업무 방향, 목표 임무 및 전략 명확화, 자금 지원 업무 목표 및 지도, "인식, 책임 이행, 과학 관리, 수준 향상
(b) 학생 지원 파일 구축 작업을 계속합니다. 학생 지원 파일 관리 체제 메커니즘을 더욱 확립하고, 학생 지원 관리 정보화 건설을 추진하며, 시 전체 자금 지원 업무 회의를 적시에 열고, 자금 지원 파일 건설 특집 교육을 실시하고, 각급 자금 지원 센터를 지도하고, 서류 전문 검사를 통해 자금 지원 서류 작업을 더욱 규범화하다.
(3) 보조금 정책을 계속 홍보하십시오. 혁신 자금 지원 홍보 형식, 자금 지원 문화 건설 강화, 각급 학교들이 성실 교육을 실시하고, 주제 사진, 징문, 예술 창작 등 다채로운 경쟁 활동을 벌이며, 자금 지원 교육 환경을 조성하기 위해 노력하고, 자금 지원 저널을 설립하고, 다양한 형태의 여러 채널을 통해 자금 지원 정책을 홍보하고, 학생 성과 의식을 강화하고, 학생 지원 업무에 대한 국민의 인지도와 만족도를 높인다.
(4) 국가 교부금 발급 및 감독 업무를 계속하다. 시정학교 국가장학금 집중 발행 운영 메커니즘을 보완하여 각종 등록금 면제 대상에 대한 평가와 공시를 강화하다. 올해는 계속해서 성 문서의 요구에 따라 감독을 강화하고, 수업료 면제 조건을 엄격히 파악하고, 보조금 지급과 사용을 정기적으로 점검해 부정행위, 부정행위 현상을 예방할 예정이다.
(5) 중국 교육부서가 일반 고등학교 국가장학금 발급 업무를 잘 하도록 돕는다. 재정부 교육부가' 일반고 국가장학금 관리 잠행 조치' 발행에 관한 통지 (재교 (20 13)46 1 호) 정신에 따라 일반고 국가장학금 관리를 강화하고 일반고를 확보한다
(6) 초등 교육 부문이 취학 전 교육 경비 보장 업무를 잘 하도록 돕다. "현재 미취학 교육에 대한 국무원의 의견" (국발 [20 13]4 1 호) 과 "재정부, 교육부의 미취학 교육 지원 제도 수립에 대한 의견" (재교 [20]
(7) 생원지 신용학자금 대출 업무를 더욱 추진하다. 각 현 (시, 구) 교육국이 학생 지원 업무를 분담하는 지도자가 참석한 학생 지원 업무 회의를 열어 교육과 농촌 상업은행 (농촌 신용사) 의 협력을 강화하고 생원지 학자금 대출의 발전을 추진할 계획이다.
(8) 과제 연구 자금 지원 업무를 더 전개하다. 명확한 목표, 사고방식 조정, 힘 동원, 심층 조사, 진지한 사고, 거시연구, 성 지원센터에서 신고한 교육계획 특집' 학생지원정책 효과 연구' 의 연구 임무를 완수하고 이론과 실천의 지도 역할을 발휘하기 위해 노력한다.
학교 보조금 실시 경험 2
첫째, 기본 상황
학생 자금 지원 실시 이후 우리 학교는 효과적으로 자금을 제때에, 충분한 액수를 모든 수급학생의 손에 나누어 하나도 빠뜨리지 않았다. 기숙제 어려운 학생 지원: XX 연반 수 1 1, 수 307 명, 기숙제 어려운 학생 6 명, 1 인당 XXX 원, xxxx 원. 매번 전액으로 학부모 계좌에 자금을 지원할 때마다 학부모는 전액을 돌려받는다.
둘째, 주요 관행
(a) 정책을 홍보하고 상황을 이해한다.
빈곤한 학생이 지원하는 첫 번째 상황을 파악하기 위해 학교는 담임 선생님이 새 반을 인수한 후 일주일 이내에 반회, 조사, 가방 등을 통해 학생의 가정경제 상황을 파악하고 빈곤한 학생 설문조사를 작성하라고 요구했다. 학생의 실제 상황에 따라 자금 지원 건의를 제출하고 지원업무 지도부에 보고한다. 지도부는 전교에서 자금을 지원하고자 하는 학생의 상황을 총괄하여 분석하고, 자금 지원 의견을 제시하고 심사한 후, 마지막으로 자금 지원 명단을 진현 관련 기관에 보고하였다. 가장 필요한 학생들에게 제한된 자금을 지급하기 위해 칼럼을 개설하고 표어 작성, 전단지 발행 등을 통해 빈곤한 학생 지원 정책과 워크플로우를 광범위하게 홍보합니다. 빈곤한 학생, 학부모, 사회가 자금 지원 정책을 전면적으로 이해하고, 자금 지원 신고 절차, 즉 학부모 신청, 교사 조사 방문, 심사위원회 심사, 사회공시, 명부 신고, 자금 발급 절차를 숙지할 수 있도록 합니다.
(2) 정신을 이해하고 제도를 실행한다.
1, 열심히 공부하고 상급 관련 문서를 단호히 집행하고 관련 파일 작성을 규제한다.
2. 제도를 개선하고 관리를 규범화합니다. 학생지원관리지도팀, 업무방안 제정, 엄격한 자금 지원 절차, 자금 지원 관리에 대한 강력한 보장을 제공하여 우리 학교 자금 지원 업무를 점차 제도화하고 규범화하게 하였다. 국가가 학생 지원 관리 업무 정신에 대해 열심히 공부하는 것을 바탕으로 학교는 빈곤한 학생 지원 제도를 제정하였다. 그리고 학생 지원 계획, 학생 지원 업무 총결산을 열심히 하고, 학생 지원 업무 자찰을 자주 실시한다.
(3) 엄격한 절차와 규범적인 서류.
현교체국 학생지원업무서류 요구에 따라 매 학년마다 학생 가정경제상황을 철저히 조사하고, 빈곤학생 서류를 진지하게 규범화하고, 원본 자료를 규범화하고, 상급자의 요구에 따라 공정하고 투명하며, 전화감독을 받는다.
셋째, 문제가 있습니다
우리 학교 학생 지원 업무는 절차와 규칙에 따라 엄격하게 운영되어 공정성, 공개, 투명성을 원칙으로 학부모와 사회의 긍정과 호평을 받았다. 주요 문제는 경비가 제한돼 학생들이 지원하는 하드웨어 설비가 좋지 않아 전용 컴퓨터와 사무실이 없다는 점이다.
넷째, 시정 조치
앞으로의 학생 지원 업무에서 우리는 엄격하고 공정하며 개방적이며 투명한 전제 하에 교사의 방문을 늘리고 학생의 기본 상황을 정확히 파악하여 당과 정부의 배려를 가장 필요한 학생에게 보낼 것이다. 동시에 경비를 쟁취하고, 학교의 자금 지원 업무에 대한 중시를 높이고, 자금 지원 업무의 사무조건을 개선하여, 자금 지원 업무를 더욱 견고하고 섬세하며 완벽하게 한다.
학교 재정 지원 경험 3
가정 경제가 어려운 학생 지원 업무를 잘 하는 것은 당 중앙에서 제기한' 당을 공립하고, 집권을 민으로 삼는다' 는 근본적인 요구를 고수하는 구체적 표현이다. 과학교흥국' 과' 인재 강국' 전략을 실시하는 중요한 보증이다. 그것은 교육에서' 세 가지 대표' 의 중요한 사상을 실천하고 과학 발전관을 실천하는 중요한 재료이다. 학교와 사회 안정을 유지하고, 당과 국가에 대한 중학생들의 사랑을 강화하고, 인민이 만족하는 교육을 열심히 하는 중요한 조치이다. 학교의 가난한 가정 학생들의 경제적 어려움을 해결하는 것은 우리 정부의 책임이며, 우리나라 교육의 지속적이고 건강한 발전과 직결되고, 학교와 사회의 안정과 관련이 있으며, 교육비 제도 개혁의 발전과 관련이 있으며, 시민들이 교육을 동등하게 이해할 수 있는 권리와 관련이 있다.
첫째, 지도자는 시스템을 중시하고 개선한다.
우리 학교 지도자는 학생 지원 업무를 매우 중시하며,' 교육부 재정부의 학교 가정경제난생 인정 업무에 대한 지도 의견' 문서 정신에 따라 가정경제난학생을 평가하고, 빈곤한 학생을 정성껏 선발하여, 그들이 자금을 받고, 학업을 순조롭게 완수하고, 국가의 동량이 되는 데 도움을 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언)
1. 학생 지원 업무 지도팀을 구성했습니다. 학교 교회처가 주도하고, 각 반 담임 선생님이 어려운 학생 명단을 가지고 있다. 마지막으로, 교회처는 가정 경제난 학생의 자금 지원 업무를 전면적으로 책임지고, 학생 자금 지원 관리 업무 전개에 대한 감독 점검을 분관하고, 학생 자금 지원 경비, 학생 자금 지원 업무 경비 및 학생 지원 직원의 실태를 제때에 점검하고, 학생 자금 지원 경비 사용 현황을 감독한다.
2. 빈곤가정학생인정작업팀을 구성해 빈곤가정학생관리 및 보조제도 수립, 빈곤가정학생파일 건립을 담당하고 있습니다. 자금의 조정 및 분배를 잘 하고, 각 반에서 보고한 빈곤 가정의 학생 지원 명단과 신청 상황을 심사하여, 제때에 평가 결과를 학교 평가 지도팀에 보고하여 심사를 하고, 빈곤 가정의 학생 관리 및 구조 작업에 대한 의견과 건의를 진지하게 수집하여, 제때에 존재하는 문제를 해결하였다.
3. 동시에 교장을 팀장으로, 부총장을 부팀장으로, 담임 선생님을 팀원으로 하는 가정경제난생 감정팀을 설립했다. 학급 평우 인정 작업팀은 부팀장이 조직해 학교의 지원 업무 정신을 전달하고, 진지한 태도와 엄밀한 업무방법으로 지원 업무의 정책과 정신을 파악하고, 지원 신청한 학생을 초심시키고, 민주평가를 실시한다. 제때에 가정경제난 학생 명단을 학생지원센터로 가져와 가정경제난 학생의 개인 자료를 정리하다.
4, 공개 발표 목록, 공개 투명성. 가난한 학생이 인정한 후, 일을 공평하고 공정하게 하기 위해, 가난한 학생 명단을 일주일 동안 공시하고, 전화와 우편함을 공시하며, 교사와 사회의 감독을 적극적으로 이해하였다. 동시에 담임 선생님은 각 반의 토론을 조직하여 학생들의 의견을 구했다. 공시 기간 동안 제보 정보를 받지 못했다.
둘째, 학생 파일 작성 및 개선:
1. 모든 학생의 가정상황을 조사한 결과, 각 학생에게 학생 가정상황 질문서를 한 부 작성해 달라고 요구하며, 학생 소재지 민정 부서에서 관련 증빙 자료를 발급한다. 정기적으로 가정경제난생 자격을 심사하고, 비정기적으로 일정 비율의 가정경제난학생을 무작위로 뽑아서 편지, 전화, 현장 방문 등을 통해 확인한다. 그리고 학생 가정상태 설문에 따르면 학생 가정상태 요약표를 만들어 학생의 가정상황을 편리하고 빠르고 수시로 준비하고 경제난학생을 평가하고, 자금이 있는 경우 적시에 공정하게 선발한다.
2. 공개, 공평, 공정, 실사구시의 원칙을 견지하고 본인신청, 민주평론, 학교평가를 결합해 학생지원센터의 요구에 따라 가정경제난학생작업팀과 평의팀이 학생신청을 조직하고 민주평의를 실시해 가정경제난학생 추천명단과 등급을 제시하고 공시 후 학생지원센터에 보고한다. 평소 학생 가정경제 상황의 중대한 변화를 정확하게 파악해 가정경제난을 조정할 것을 제때 건의합니다.
셋째, 진지 하 게 구현 하 고 장소에 도움이:
1. 학생지원센터의 안배에 따라 각종 장학금의 심사와 발급을 처음으로 실시하여 어려운 학생들이 도움을 받고 제때에 장학금을 받을 수 있도록 합니다.
2. 가난한 가정 학생은 특수한 학생 집단이다. 엄청난 경제적 압력 앞에서는 열등감, 비교력, 심각한 사상 스트레스, 심지어 심리적 장애를 유발하기 쉽다. 따라서 경제적 어려움을 해결할 수 있는 조건을 마련하는 동시에, 정신 건강을 중시하고 관심을 기울이고 가정 경제가 어려운 학생들의 사상 교육 업무를 잘 해야 한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 경제원조는 목적이고, 정신원조는 궁극적인 목적이다. 경제적으로 어려운 학생들에게 자존감, 자강, 자신감, 자립의식을 확립하고 자각하여 열등감을 극복하도록 교육해야 한다. 그들에게 올바른 인생관, 가치관, 세계관을 세우도록 교육하다. 가족 경제적으로 어려운 학생들의 좌절 적응 잠재력 배양에주의를 기울이십시오. 좋은 대인 관계를 수립하도록 교육하십시오. 그들에게 성실한 의식을 세우고, 성실하게 일을 하고, 성실하게 사람이 되고, 성실하게 공부하고, 성실하게 취업하도록 교육한다. 보살핌 교육과 감사교육을 강화하다. 개인의 잠재력은 크지만, 모두 최선을 다해 자신의 좋은 정서, 선량한 인간성, 고상한 도덕적 자질, 물방울의 은혜, 개인으로부터 보답하여 약자를 사랑하고 남을 돕는 것을 낙락할 수 있는 자질을 길러낼 수 있다. 학생들의 검소한 의식을 높이다. 현대 학생들의 근검절약에 대한 의식이 점점 약해져서 돈을 헤프게 쓴다. 담임 선생님은 학생들에게 근검절약의식을 제고하고,' 둘 중 하나' 를 열심히 하고, 학부모와 전화를 걸어 학생들과 속마음을 나누도록 교육해야 한다.
올해의 학생 지원 업무를 돌이켜 보면, 필요한 성적을 거두었지만, 도움의 범위가 넓지 않거나 도움이 필요한 일부 학생들이 도움을 받지 못하는 등 여전히 부족한 점이 있다. 앞으로의 업무에서는, 경험 교훈을 끊임없이 총결하여, 진정으로 도움이 필요한 학생들이 진정한 도움을 받을 수 있도록 해야 한다. 가난한 학생의 보조금과 교육은 모든 학생 근로자들이 마음을 가라앉히고 진지하게 생각하고 요약해야 하는 임무이자 학생의 업무 질을 측정하는 척도라고 할 수 있다. 우리 학생들이 "하나도 빼놓을 수 없다" 고 모두가 함께 노력해야 한다.