1. 기술 인재는 지식과 기술의 전달자이며 지식 생산, 분배, 전파 및 응용의 주체이거나 주도자이다. 지식과 기술은 과학 기술 인재의 중개 역할을 통해 다른 생산성에 침투한다.
2. 지식경제 시대를 맞이하기 위해 우리는 대량의 문화, 지식, 기술이 있는 인적자원을 양성해야 할 뿐만 아니라, 인적자원 개발의 최우선 과제는 창조성과 진보성이 있는 과학기술 인재와 기타 인재를 끊임없이 양성하는 것이다.
3. 과학기술인재는 생산력 발전의 관건이며, 제 1 생산력의 전달체이며, 제 1 생산력의 개척자이다. 선진국이든 개발도상국이든 과학기술인재의 상황은 경제 발전과 국가 현대화의 효과와 속도를 결정할 것이다.
4. 오늘날 세계의 정치 경제 경쟁은 과학 기술 경쟁에 달려 있으며, 과학 기술 경쟁의 본질은 과학 기술 인재의 수와 품질의 경쟁이다.
20 세기 지식 경제 시대의 과학 기술 인력의 특성:
1, 주관성. 주체성이란 사람이 물화 관계의 속박에서 벗어나 사회의 주인이 되어 스스로 실천 활동에 참여하는 것을 말한다. 자연에서 태어나다. 자연의 일부분입니다.
2. 사회성과 시대성. 과학 기술 인재의 노동은 일정한 사회 환경에서의 지적 노동이며, 이 시대의 경제, 기술, 사회 문제를 해결하는 지적 노동이다.
3. 창의력. 모든 역사적 단계에서 혁신적인 인재는 사회 진보와 과학 기술 혁명에 없어서는 안 될 기본 힘이다. 지식경제 시대에 과학기술인의 창의력이 높을수록 만들어지는 부가 많을수록 가치가 커진다.
4. 진보성. 과학 기술 인재는 자칭도 아니고 주는 것도 아니다. 과학 기술 발전과 인간 진보에 기여하거나 기여할 수 있는 사람만이 과학 인재라고 부를 수 있다.