국가학생의 체질건강기준' 과 시국정신에 따르면 학생들이 하루에 한 시간씩 체육활동시간을 갖도록 하기 위해 우리 학교는 2009 년 5 월 1 일부터 학생들이 일상적인 운동, 눈 건강 체조, 체육 과외 외에 25 분간의 과외 활동시간을 갖기로 했다. 매일 긴 수업 활동이 정상적이고, 질서 정연하고, 안전하고, 효율적으로 진행되도록 하기 위해, 긴 수업 활동과 관련된 사항은 다음과 같이 계획된다.
첫째, 활동 시간:
월요일부터 화요일까지의 긴 쉬는 시간은 오전 2 교시로 예정되어 있다. 수요일부터 금요일까지의 긴 수업은 오후 2 교시로 예정되어 있다.
둘째, 활동:
1, 반당 2 ~ 3 개 종목 특색이 있는 운동 (제기차기, 줄넘기, 번지점프, 배드민턴 치기, 숨바꼭질 등) 을 선택하세요. ), 그리고 매일 큰 수업시간에는 담임 선생님의 지도하에 활동한다.
2. 학교 체육기재를 충분히 이용하여 일부 반을 배정하여 탁구 활동을 질서 있게 전개한다. 구체적인 안배는 다음과 같다.
월요일: 목요일 (1), 목요일 (2), 목요일 (3);
화요일: 목요일 (4), 금요일 (1), 금요일 (2);
수요일: 금요일 (3), 금요일 (4), 금요일 (5);
목요일: 금요일 (6), 토요일 (1), 토요일 (2);
금요일: 토요일 (3), 토요일 (4), 토요일 (5), 토요일 (6).
3, 모든 스포츠 장비 학생들은 자신의 것을 가지고 있습니다. 학교 기재를 빌려야 한다면, 미리 담임 선생님 장 선생님께 체육실에 등록해 주십시오.
셋째, 장소 준비:
1, 고 1 은 북교관 앞에 있는 시멘트 통로입니다.
2. 2 학년은 학교 동쪽 운동장에 있습니다.
3 학년, 4 학년, 5 학년은 플라스틱 운동장에 있습니다.
4. 6 학년은 농구 코트에서 통일되었습니다.
넷. 활동 요구 사항:
1. 행사 기간 동안 모든 학생의 활동은 담임 선생님의 안배를 따라야 하며, 개인이 단독으로 행동할 수 없도록 해야 한다.
2. 긴 수업시간에 담임 선생님께서 본반 학생들의 질서를 잘 조직해 학생의 안전과 건강 단련을 보장하도록 하세요.
3. 긴 수업시간 동안 모든 선생님들은 해당 반에 가서 학생들과 함께 행사에 참가하며 사무실에 앉을 수 없습니다.
이상은 긴 수업시간 활동의 운영 일정으로, 미비한 곳은 언제든지 조정할 것입니다.
초등학교 긴 수업 활동 프로그램 21, 지도 사상.
전 국민 스포츠 건강 정신을 관철하기 위해' 건강 1 위' 의 지도 사상을 확립하여 실제 행동으로 조국의 60 회 탄생을 경축하다. 학교는 과학 발전관을 견지하고, 모든 교사와 학생들이 적극적으로 체육 단련에 참가하도록 제창하고, 학생들이 매일 1 시간의 체육 단련 시간을 갖도록 보장하고, 학생들이 자연, 햇빛, 운동장에서 활동의 즐거움을 체험할 수 있도록 하며, 교사와 학생들이 체육 단련에 적극적으로 참여하는 열정을 동원하여 학교의 좋은 정신적 면모를 과시하고, 학교에 활력을 불어넣고, 활기차고 활기찬 캠퍼스를 형성하며, 학교 교육의 양성 발전을 촉진한다. 동시에, 학생의 종합적인 자질의 향상과 발전을 촉진하기 위해 지능과 인품을 체력에 융합하고, 학생의 주체 역할을 충분히 발휘하며, 학생들의 스포츠 흥미를 자극하고, 학생들의 좋은 운동 습관을 키우고, 평생 체육의 기초를 다진다.
둘째, 목표와 원칙.
(1) 목표.
1. 학생들의 건강한 성장을 촉진하고 건강의식과 평생체육관념을 형성하여' 건강 1 위' 의 사상이 실재되도록 보장한다.
2. 학생들이 선별적으로 스포츠에 참여하고, 공부하고, 즐길 수 있도록 하며, 스포츠에 대한 학생들의 흥미를 자극하고, 학생들의 학습 열정과 잠재력을 발휘하도록 한다.
3. 간헐 연습의 시간, 공간, 형식, 내용, 구조를 최적화하여 교사와 학생들이 기꺼이 참여하게 하고, 헬스 방법을 적극적으로 파악하고, 자각하여 운동을 한다.
4. 사제관계의 조화를 촉진하고 학생들의 협력의식, 경쟁의식, 소통능력을 높인다.
5. 캠퍼스 문화 생활을 풍요롭게 하고 적극적이고 상향적인 학풍을 조성한다.
(2) 원칙.
1, 교육 원리. 대규모 수업 활동을 전개하여 학생의 슬림함, 강신, 조지, 미육에 대한 교육 기능을 실현하고 활동 과정의 교육을 중시하다.
2. 과학의 원리. 학생들의 심신 발전의 법칙과 특징, 그리고 학교의 실태에 따라 과학적으로 긴 수업 동안의 수업 계획과 활동을 합리적으로 안배한다.
3. 무결성 원칙. 전체 사제의 참여는 사제의 적극성과 창조성을 충분히 발휘하여 전 국민 헬스의 목적을 달성하고 사제 관계의 조화를 촉진한다.
4. 창조적 원칙. 학교 경기장의 특성에 따라, 과학과 합리적으로 일부 활동을 안배하여 예술과 스포츠를 하나로 융합한다.
셋째, 조치를 실시하다.
1, 스케줄.
오후 첫 수업이 끝난 후 30 분 동안 어떤 선생님도 긴 수업 시간 활동 시간을 차지할 수 없다. 날씨 때문에 정상적인 야외 활동을 할 수 없을 때 각 반은 교실 안에서 바둑을 두는 등 게임 (설비는 스스로 준비해야 함) 을 담임 선생님이 배정한다.
2. 제도적 조치.
학교는 긴 수업 기간 동안 담임 선생님과 체육 선생님의 직책을 제정하고 지도감독제도, 담임 현장 감독제도, 예술체육교사지도제도, 활동평가제도 등 각종 제도를 시행해 긴 수업 간 활동을 안전하고 질서 있게 전개한다.
3. 자원 보증.
선생님과 학생들에게 긴 수업 시간에 참가할 것을 요구하다. 행사에서 교사는 주최자이자 멘토일 뿐만 아니라 학생의 보호자이자 활동가이기도 하다. 이는 국가가 주창한 전 국민의 헬스와 사제 관계를 융합할 수 있어 새로운 조화되고 평등한 사제 관계를 구축하는 데 도움이 된다. 활동기재는 원칙적으로 학교에서 구매하고, 기타 소형 파손기재는 각 반 학생들이 가지고 다닌다.
4. 안전.
학교는 활동 구역을 반으로 나누며, 각 반의 학생은 지정된 활동 범위 내에서 활동해야 활동 영역이 불분명하거나 학생이 뛰어다니는 것을 막을 수 있다. 각 관은 선생님이 현장 활동을 지도하도록 안배하여 학생들에게 안전에 주의하도록 독촉하였다.
5. 인센티브를 실시합니다.
활동은 심사와 인센티브 제도를 실시하여, 교사와 학생이 큰 수업 간 활동에 참여하는 적극성을 충분히 동원한다. 평가는 두 가지 측면으로 나뉜다: 하나는 담임 선생님의 심사이다. 담임 선생님의 사상 인식, 책임감, 업무 태도는 큰 수업 시간 활동의 질을 직접 결정할 것이다. 담임 선생님의 책임감을 불러일으키기 위해서는 이 일을 담임 선생님의 특별 심사 내용으로 삼아야 한다. 한편, 학교는 정기적으로 긴 수업 활동을 평가하고, 긴 수업 활동 전개를 문명반 집단 선정의 중요한 근거로 삼아 학생들의 집단활동의식과 집단적 명예감을 확립하고, 긴 수업 활동의 지속 가능한 발전을 촉진할 수 있다.
6. 활동 혁신을 장려하다.
시간의 구체적인 규정과 보장 외에도 학교는 활동의 형식, 내용, 공간 등에서 큰 자주권과 유연성을 가지고 있으며, 체육 교사, 음악 교사, 담임 선생님이 자신의 특기를 발휘하도록 장려하고, 자신의 재능을 과시하고, 혁신적인 스포츠, 무용, 구기 등의 프로그램을 개발하도록 독려한다.
넷째, 리더십 메커니즘.
스포츠 수업 중 활동 리더십 그룹:
1. 팀장: xx.
2. 부팀장: xx.
팀 구성원: xx, xx, xx, xx.
교장은 총책임을 맡고, 학교 지도자는 운동장에 가서 활동과 조직관리에 참여하고, 각 구성원은 관련 학년 활동 실시를 책임지고, 담임 선생님과 학과 선생님의 검사감독을 실시하며, 전체 교사와 학생들이 긴 수업 활동에 대한 중시를 높인다. 사제 활동의 동태를 제때에 주시하고, 사제 활동의 안전을 중시하다.
다섯째, 긴 수업 활동 프로그램 준비.
1, 접근.
2. 즐거운 농장 운동.
3. 분산 활동.
4. 종료합니다.
여섯째, 장소 배치 (가까운, 구체적인 수업은 본 학년 체육 교사가 배정한다).
1, 고 1: 고 1 교수 건물 전후.
2 학년: 2 학년 교수 건물 앞.
3 학년: 시멘트 운동장.
4 학년: 시멘트 운동장.
5 학년: 농구 코트와 플라스틱 활주로.
6 학년: 큰 운동장.
일곱. 행사 배정.
(1) 줄넘기, 손수건 던지기 (모래주머니), 집 점프, 친구 찾기, PK 경기 등 행사.
(1) 줄넘기, 제기차기, 팽이, 철고리, 고무줄넘기, 훌라후프, 드리블 등 활동.
(1) 달리기, 줄넘기, 구기, 고무줄 점프, 후프 등 활동.
여덟. 행사 요구 사항.
1. 각 반 담임 선생님은 반드시 본 반 행사장에 가서 분산 활동 내용을 설계하고, 활동기재를 미리 준비하고, 본 반 학생들이 줄을 서서 행사에 참가해야 한다. 활동이 분산되어 있을 때는 추천 내용을 위주로 한다. 각 반은 실제 상황에 따라 조작할 수 있으며, 가능한 모든 학생이 적극적으로 참여하여 안전에 주의를 기울일 수 있도록 할 수 있다.
2. 체육 선생님은 본 학년 반의 장소 배치를 책임지고 학생의 대열, 농작, 분산 활동을 지도하고 감독한다.
초등학교 수업 중 활동 계획의 지도 사상.
국무원 중앙 정부의' 교육 개혁 심화에 관한 자질교육 결정' 을 더 잘 관철하기 위해' 생명조화' 의 교육 이념을 실천하고, 자질교육을 전면적으로 실시하고, 덕지체가 전면적으로 발전하는 인재를 양성하고,' 건강 1 위' 의 지도사상을 견지하고, 평생 체육의 새로운 교과 과정 이념을 확고히 확립하고, 학생들의 체육 활동 참여에 대한 흥미와 취미를 키우고, 꾸준히 단련하는 습관과 종신체육의식을 형성하고, 긴 수업 활동에서 협력, 민주주의, 탐구의 교학 이념을 반영하고, 긴 수업 활동을 방사선점으로 삼아 체육 교실 교육 개혁 혁신을 촉진하고, 학생의 건강한 성장을 촉진한다.
설정을 관리합니다
일상적인 수업 활동의 정상, 질서, 안전, 효율성을 보장하기 위해 시간과 교과 과정 계획을 보장하는 것 외에도 각 반의 활동 전개를 개선하고 감독하는 전문 수업 활동 관리 팀을 구성했습니다. 관련 교사의 월별 평가와 활동을 연결함으로써 수업 활동의 질을 효과적으로 향상시킵니다.
팀장:
부팀장: 각 학년 분관 지도자.
팀원: 각 학년 담임 선생님.
행사 배정
3 월:
1, 담임 선생님은 흔들춤을 배운다 (나이가 특히 많은 담임 선생님은 담임 선생님으로 바꿀 수 있다)
2. 수업시간에 흔들춤을 연습합니다.
3. 학교 단위로 흔들춤 연습을 합니다.
4 월:
1 다음 선생님은 캠퍼스 춤을 배웁니다.
2, 캠퍼스 댄스 실습을위한 수업 단위.
3, 학교 단위로 캠퍼스 댄스 연습을 수행합니다.
5 월부터 6 월까지:
스윙 댄스와 캠퍼스 댄스는 매주 번갈아 가며 연습을 교환한다.
활동 분담:
교장과 부총장은 검사 반 간의 평가 활동을 감독하고 개선 건의를 할 책임이 있다. 담임 선생님은 연습을 이끌고 이끌고 이끌고, 각종 안전위험을 검사, 발견 및 처리하고, 여러분의 의견을 듣고, 활동의 내용과 형식을 지속적으로 개선할 책임이 있습니다. 담임 선생님과 협력하여 학생 활동을 조직하고 지도하며, 제때에 안전의 숨겨진 위험을 발견하고 처리할 책임이 있다.
공사 기간
아침 2 교시 수업 후 30 분 동안 꼭 충분히 활용해야 하고, 빡빡하고, 느슨하지 않고, 침착하고 효율적이며, 동시에 활동의 강도에 주의하여 학생이 긴장을 푸는 목적을 달성하고, 다음 수업의 새로운 교육에 영향을 주지 않도록 해야 한다.
활동 중에 주의해야 할 문제
(1) 활동 출석률: 수업 간 활동의 목적을 달성하기 위해서는 학생 활동의 출석률을 보장해야 합니다. 비 오는 날을 제외하고 1 000% 를 보장해야 하며, 매일 수업시간에 당직 지도자가 출석률을 점검해야 한다.
(2) 학생 안전: 학생은 나이가 어리고 보호 능력이 약하다. 담임 선생님과 임과 선생님은 반드시 따라가서 모든 학생의 안전을 보장해야 한다. 매번 행사를 하기 전에 담임 선생님은 행사장과 설비의 안전을 점검해야 한다. 활동 중에 담임 선생님과 임과선생님은 반을 따라가고, 학생 활동을 조직하고, 제때에 화해를 발견하는 것은 결코 안전하지 않다.
학생 안전 의식을 강화하고, 학생 안전 교육을 실시하고, 캠퍼스 사고를 예방하고, 학교 교육 교육이 순조롭게 진행되도록 보장하기 위해 특별히 다음과 같은 방안을 제정하였다.
첫째, 안전 교육
1. 교육을 강화하고 안전의식을 강화하다.
회의, 아침회, 반회, 창구 등의 진지를 이용하여 수업 중 안전교육을 실시하여 학생들의 자기안전의식을 강화하다.
홍보를 강화하고 안전 지식을 보급하다.
소란을 쫓지 말고 계단을 오르내리려면 오른쪽으로 가야 하고, 위험한 동작을 하지 말고, 위험한 장난감을 가지고 놀지 말고, 상처를 입으면 당황하지 말고, 냉정하게 처리하고, 자구하고, 제때에 선생님께 연락하세요.
3, 적절한 훈련, 보호 능력을 향상시킵니다.
반회, 아침회 등을 통해 시나리오 시뮬레이션 훈련, 구어교류 훈련, 변론 대회, 세미나 등으로 학생들을 위한 활동 안전 능력 훈련, 지식 보급, 능력 향상 등을 실시한다.
둘째, 안전 관리
1, 정기적으로 당직 팀장, 당직 멘토 업무회의를 열어 안전책임의식을 강화하고 사상적으로 안전업무를 중시한다.
2. 당일 당직팀장과 당직선생님의 업무요구를 명확히 하여 눈, 입, 입, 마음을 맞추다. 보호 가이드를 규범화하고, 안전 예방 조치를 취하고, 제때에 안전 사고를 처리하다.
3. 당직 교사는 제때에 근무해야 하고, 학생 활동을 면밀히 주시하고, 위험한 상황을 제때에 제지하고, 돌발 안전사고를 정확하게 처리해야 한다.
4, 교사와 학생, 활동 장소 및 활동 내용, 적시에 발견, 적시에 정류를 포함한 활동 안전 위험을 다각적으로 조사합니다.
5. 학년과 반을 건립하는' 안전검사원' 과 학교의' 문명예절 사자' 입니다. 쉬는 시간마다' 안전검사원' 레드마크를 착용한 학생과' 문명예절사자' 리본을 착용한 학생들이 계단, 운동장, 캠퍼스 곳곳을 순찰하며' 가볍게 가라, 붐비지 마라',' 천천히 가라, 뛰지 마라',' 도망가지 마라' 와 같은 우호적인 힌트를 준다.
셋째, 보안 책임
이혜주 교장은 학생 간 활동의 안전을 담당하고, 대대 부서의 고운 선생은 책임을 진다. 당직 교장, 반장은 그날의 안전 업무를 책임지고, 검사 감독을 강화하고, 감독자가 되어 안전 예방 업무를 잘 한다.
넷째, 구체적인 조치
1, 학생들의 수업 간 게임 활동을 풍부하게 합니다.
초등학생들 사이에서 전해지는 방과 후 게임 활동은 대부분 내용이 단일하고 좁다. 교사는 학생들의 활동, 과정, 절차에 따라 적절한 조정, 충실함, 개선을 수행하고, 학생들이 기존의 기초 위에서 과감한 혁신과 개혁을 하도록 적극 장려하여 활동을 더욱 구체적이고 규범적이고 의미 있게 해야 한다. 수업시간에' 내 게임 내가 주관한다' 는 공모 행사를 열 수 있다.
2. 학생들의 수업 간 활동에 참가하다.
교사와 학생 사이에 게임을 하는 것은 의심할 여지 없이 자신의 심신을 풀어주는 절호의 휴식이다. 한편 교사의 참여는 학생들의 활동 흥미를 묵묵히 높이고, 학생 활동의 게임 규칙을 규범화하며, 학생 단결, 협력, 적극적인 자질을 키울 것이다.
3. 수업간 운동을 적극 제창하다.
가장 효과적인 조치는 수업 간 운동을 전개하고, 수업 간 운동으로 수업 간 활동을 점령하는 것이다. 초등학생이' 엽기 추격' 이 아니라 건강하고 안전한 수업 간 운동을 하도록 유도해야 초등학생의 수업 간 행동을 근본적으로 규범화할 수 있다. 체육 선생님은 학생들에게 헬스 익지의 작은 스포츠 게임을 가르칠 수 있다.
4. 수업 사이에 우아한 음악을 틀어요.
심리학자들은 음악이 사람들의 행동에 뚜렷한 영향을 줄 수 있다는 것을 발견했다. 10 분 동안 우아한 중외 고전 곡조를 연주하면 학생의 성품을 도야할 수 있을 뿐만 아니라, 학생들이 먼저 우아한 수업 활동을 선택할 수 있게 하여, 수업 사이의 활동 중 안전하지 않은 요소를 효과적으로 줄일 수 있다.
Zhuzhou 카운티 초등 및 중등 학교의 대규모 수업 중 스포츠 활동 실행 계획의 정신을 구현하기 위해 우리 학교의 대규모 수업 중 스포츠 활동을 더욱 표준화하고 우리 학교의 현실과 결합하여 구현 계획을 수립합니다.
첫째, 지도 사상
"건강 1 위" 를 견지하고, 자질교육을 전면적으로 실시하고, 학교가 적극적으로 체육활동을 전개하도록 추진하며, 학생들이 체육 단련을 강화하도록 촉진하고, 학생이 매일 한 시간씩 활동할 수 있도록 보장하고, 학생의 자질을 강화하기 위해 노력한다.
둘째, 리더십 기관
팀장: 쳉 홍권;
부팀장: 곽,;
회원: 전체 담임 선생님.
셋째, 참가자
전체 학교
넷째, 활동 시간
매일 두 번째 수업이 끝난 후 30 분, 여섯 번째 수업이 끝난 후 30 분입니다.
동사 (verb 의 약어) 활동 형태
큰 교실 활동은 실효를 강조한다. 계절의 변화에 따라 활동을 유연하게 안배하고 활동 형식을 바꾸다.
자동동사 활동
매일, 두 번째 수업이 끝난 후, 우리는 학교 집단 프로젝트를 진행할 것이다. 우선, 우리는 에어로빅을 할 것이고, 그리고 우리는 달리기 연습을 할 것이다.
오후에는 수업이 끝난 후, 게임, 줄넘기, 고무줄 점프, 제기차기, 농구, 탁구, 축구, 배드민턴 등 반 특별 행사가 있을 것이다.
일곱. 활동 관리
대형 교실 체육 활동의 일상적인 관리가 관건이며,' 5 ~ 6 위' 를 요구한다: 반 활동기재 시행, 행사장소 실시, 활동시간 시행, 당직 감독 실시, 담임 선생님 실시; 지도 감독, 담임교사 조직, 각 측의 조화, 체육 교사 지도, 안전검사, 학생 참여 등이 있습니다. 일상적인 관리 자료는 규범화해야 하며, 일, 주, 월의 순서에 따라 배열하여, 그림과 그림이 무성해야 한다.
여덟, 대형 교실 스포츠 활동의 책임 분업과 요구 사항
1. 학교 지도자: 긴 수업 시간에 교장 책임제를 세우고, 학교 주요 지도자는 운동장에서 행사에 참가하고, 상황을 이해하고, 제때에 문제를 해결하며, 모든 교사와 학생들이 큰 교실 활동에 대한 중시를 높인다.
2. 교회처 (소선대): 체육 수업 활동 계획 수립 및 계획 실시, 수업 간 집행 감독, 평가 및 검사를 담당합니다.
3. 교무처: 큰 쉬는 시간표 제정을 담당하고, 큰 쉬는 시간을 학교 수업에 포함시킨다.
4. 총무실: 대형 휴회 행사를 위한 장소와 설비를 제공하고, 대형 휴회 기간 동안 장소와 장비의 관리 및 유지 관리를 담당합니다.
담임 선생님: 본반 학생들을 열심히 조직하여 제때에 체조를 합니다. 학생들에게 긴 수업 활동을 수행하도록 지도하다. 학생들의 운동 취미, 특기, 기초를 이해하고 체육 교사가 긴 수업 시간 활동의 내용을 공동으로 개발할 수 있도록 돕다.
6. 체육 교사: 긴 수업 활동 준비 및 음악 선택을 담당합니다. 수업 활동 장소 및 수출 준비를 담당합니다. 수업 간 연습의 전 과정을 조직하여 담임 선생님이 학년 간 활동을 조직하도록 돕는다. 체육 위원을 조직하여 긴 수업 시간에 검사 평가를 진행하다.
7. 전체 교사: 학교 통일에 따라 해당 프로젝트의 조직 관리를 책임진다.
아홉째, 주의사항
(1) 활동은 과학적 방식으로 진행되어야 하며, 학생의 연령 특성과 생리적 변화에 부합하며, 집단과 개인의 차이에 주의를 기울여야 한다.
(2) 활동은 효과가 있어야 학생의 심신 건강을 충분히 발전시킬 수 있다.
(3) 활동은 혁신적이고, 현지 조건에 따라 학교 특색을 형성해야 한다.
(4) 활동의 전개는 침투성이 있어야 하며, 스포츠와 미육의 완벽한 결합을 구현하여, 활동을 육인의 종합적인 실체로 만들어야 한다.
(5) 활동은 안전하게 진행되어야 하며, 제때에 학생들을 교육해야 한다. 학교는 대형 수업 중 활동 응급계획을 세우고, 응급지도팀을 설립하고, 제때에 돌발사건을 처리해야 한다.
초등학교 대형 수업 활동 프로그램 6 1, 지도 사상
"건강 1 위" 의 지도사상을 계승하여, 각 학생이 하루에 한 시간씩 단련할 수 있도록 보장하고, 교육국의' 스포츠와 예술 2+ 1 공사' 실시에 대한 의견정신을 성실히 관철하여 이번 학기에 우리 학교는 학생의 건강한 발전과 체육 단련의 필요성에 따라 학교 실제와 결합해 전체 학생 운동을 효과적으로 개선할 수 있도록 설계했다 수업간 스포츠를 복사점으로 학교 체육 등의 업무를 지속적으로 추진하다.
둘. 목표와 원칙
(1) 목표
1. 학교 수업 간 단련을 개혁하고, 수업 간 단련의 시간, 공간, 형식, 내용, 구조를 최적화함으로써 학생들이 기꺼이 참여하고, 헬스와 단련 방법을 적극적으로 익히고, 자각적으로 단련할 수 있도록 한다.
2. 학생의 심신 발전 요구에 따라 적극적으로 혁신하고, 활동으로 강덕을 하고, 활동으로 지혜를 보완하고, 활동으로 몸을 강화하고, 활동으로 아름다움을 형성하고, 활동으로 노동을 촉진하고, 학생 오육의 전면적이고 조화로운 발전을 촉진하기 위해 노력한다.
3. 학교 경기장 시설 및 관리를 최적화하고 활용도를 높이며 교육 효과를 발휘한다.
4. 학교 교사와 학생의 종합적인 자질을 전면적으로 높이다.
(2) 원칙
1. 교육 원칙. 긴 수업시간 활동을 충분히 발휘하여 학생의' 오육' 기능을 충분히 발휘하고, 활동 과정의 교육을 중시하다.
2. 과학의 원리. 학생의 심신 발전 법칙을 따르다. 우리 학교는 실제에서 출발하여, 긴 수업과 짧은 수업을 결합하는 방식을 채택하여, 긴 수업간의 수업 계획과 내용을 합리적으로 안배한다.
3. 총체적 원칙. 전체 사제가 참여하여 교사와 학생의 적극성과 창조성을 충분히 발휘하여 전 국민 헬스의 목적을 달성하다.
4. 혁신 원칙. 긴 수업시간 활동은 우리 학교 공간의 작은 특징에 따라 건강에 좋은 단체체조 (교조) 와 활동, 예술과 스포츠를 하나로 통합했다.
셋째, 조직
팀장: 고혜연, 부팀장: 텐진화
검사 조정 그룹: Fang Li, Zhang jianliang 및 Chen yanfang.
스포츠지도: 백추향, 김연동, 송국영, 오
회원: 모든 교사.
넷째, 활동 형태
우리 학교의 긴 수업 활동은 매주 월요일부터 금요일까지로 예정되어 있고, 오전 첫 수업은 큰 수업 중 체육활동 (30 분 정도) 이다. "우선 집중-후 프로젝트별로 활동 분할" 형식으로 음악을 배경으로 활동을 잇는 전 과정은 모두 참여해 즐거운 학습, 즐거운 운동, 즐거운 성장의 새로운 이념을 반영하는 것을 목표로 하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 음악명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 음악명언)
동사 (verb 의 약어) 구현 방법
(a) 아침 수업 중 스포츠 활동의 구조 패턴과 각 링크의 요구 사항
(2) 야외 스포츠 활동의 구조모델과 각 코너는 표 1, 비오는 날은 표 2 를 참조할 것을 요구한다.
자동동사 관리 조치.
1. 홍보를 강화하고 인식을 제고하다.
홍보진지 역할을 충분히 발휘하고, 수업시간 활동이 학생들의 교육적 의의와 헬스 역할을 대대적으로 홍보함으로써, 교사와 학생이 큰 수업 사이에 학생의 체력을 향상시킬 수 있을 뿐만 아니라, 학교의 다른 업무의 건강하고 조화로운 발전에 대한 인식도 이끌어 낼 수 있다.
시스템을 개선하고 관리를 강화하십시오.
우리 학교는 긴 수업 활동의 진정한 시행과 고품질 시행을 보장하기 위해 시간과 교과 과정 계획뿐만 아니라 제도적으로 긴 수업 활동을 보장했다.
일곱. 활동 요구 사항
1. 활동 순서, 안전 1 위를 주의하세요. 담임 선생님은 반드시 긴 수업 활동의 규율과 안전을 강조하고 체육 교사가 활동을 지도하는 것을 도와야 한다.
각 프로젝트 활동은 특정 활동 영역으로 제한됩니다.
행정 당직을 담당하는 사람은 그날의 상황을 진지하게 기록해야 한다.
학교 경비가 제한되어 있기 때문에, 학생들은 매 수업마다 자신에게 운동 기구를 좀 갖추어야 한다.
5. 비 오는 날 각 반마다 실내 활동을 준비한다.