예를 들어, 나는 초등학교 때부터 큐브에 관심을 갖기 시작했고, 직접 연구했다. 왜냐하면 사오면 그가 너에게 해답을 줄 것이기 때문이다. 그리고 나는 그 기술서를 이용해 스스로 연구하면 곧 큐브를 복원할 수 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 중학교 때 반에서 큐브를 가지고 놀기 시작했고, 그리고 나는 반의 대신의 도움으로 큐브를 복원하는 몇 가지 다른 방법을 배웠다. 고등학교 3 학년 여름방학 때, 나는 또 나의 큐브를 집어 들고, 그리고
7 살짜리 아이는 이미 사람들 앞에서 과시하기 위해 특별한 기술을 배우는 법을 알고 있습니다. 그는 내가 1 분 안에 큐브를 복원할 수 있을 것이라고 생각했는데, 그는 특별하다고 생각하여 줄곧 나에게 가르쳐 달라고 졸라댔다. 나는 당시 그를 직접 거절했지만, 거절한 이유는 그렇게 공식적이지 않았다. 즉, 나는 아이의 뇌 능력을 키울 수 없을까 봐 두려웠다. 전혀 그렇지 않습니다. 당초 그를 거절한 이유는 큐브를 연구할 때 특히 힘들었기 때문이었지만 재미도 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 그가 어떻게 직접 나에게서 헛되이 답을 얻을 수 있을까? 저도 그렇게 생각합니다.
그래서 나는 줄곧 그를 거절했고, 그가 어떻게 나에게 빌었든 간에, 나중에 그는 어쩔 수 없이 스스로 공부해야 했지만, 나도 그를 많이 도왔다. 결국, 그가 배운 후에, 나는 이전에 놀던 공명자물쇠를 그에게 주었다. 이번에 그는 매우 착해서 나에게 부탁하지 않고 집으로 가지고 가서 독학했다.
그래서 관건은 그가 한 가지 일에 집중할 수 있도록 한 가지 일에 대한 흥미를 키우는 것이다. 그런 다음 천천히 그는 자신의 사고 습관을 형성 할 것입니다. 이 과정에서, 너는 끊임없이 새로운 문제를 제기하거나, 그에게 새로운 것을 주어 공부하게 하여, 그의 열정을 고조시킬 수 있다.
또 한 가지 건의가 있는데, 우리 집에서 자주 사용하는 방법이기도 하고, 상벌이 병존한다. 독립적으로 사고할 수 있는 능력을 키우고, 만약 그가 성공한다면, 부모는 그에게 적절한 상을 줄 것이다. 그러나 만약 그가 독립적으로 생각하고 싶지 않다면, 만약 그가 항상 부모에게 도움을 청하면, 부모는 화를 내지 마라. 이것은 느린 과정이다. 결국 그는 이미 습관적으로 너에게 의지하고 있으니, 너는 짧은 시간 내에 그를 완전히 독립시킬 수 없다. 너는 반드시 인내심을 가지고 조금씩 그를 인도해야 한다.