밍리유치원에는 70명의 교사가 근무하고 있으며, 100% 학력 자격과 90% 이상의 전문 자격을 갖춘 교사들의 평균 연령은 26세, 평균 교사 경력은 5년입니다. 그 중 성급 우수 교사 1명, 시급 우수 교사 및 교육 명인 3명, 현급 모범 학급 교사, 교육 명인 및 우수 교사 5명이 있습니다. 원내에는 18개 학급, 600명의 원아가 있습니다. 내일의 유치원 교사들은 활력, 사랑, 헌신, 학습에 능숙하고 전문적인 유치원 교사들로 가득 차 있습니다.
2002 년 유치원 설립 이래, 카운티 당위원회와 카운티 정부의 관리하에 카운티 교육국의 직접적인지도하에 내일 유치원은 항상 유치원 운영의 공공 복지를 주장하고 "유아 교육 강의 계획서", "유치원 관리 규정"및 "유치원 업무 규정"을 종합적으로 수행하고 교육의 질을 구현하며 생활 기반 교육과 활동 기반 교육을 통해 유아를 종합적으로 육성하여 신체적, 심리적으로 건강하게 발전하도록 장려했습니다. 평생 행복의 토대를 마련합니다. 유치원의 표준화된 운영과 일류 시설, 배려하는 서비스는 원아 학부모들의 찬사를 받으며 2006년 2월에는 '시 모범 유치원'으로, 2007년 2월에는 '도 모범 유치원'으로 선정되었습니다. 신셴 유아 교육의 창구 유치원이자 신셴 어린이들이 가장 먼저 선택하는 유치원이 되었습니다.
내일 유치원은 시와 현 교육국 유아 교육 업무 평가에 완전히 참여할 것입니다. 졸업 한 학령기 아동은 의무 교육법과 카운티 교육국의 관련 조항에 따라 카운티 실험 초등학교 및 기타 초등학교 1 학년으로 직접 이동할 수 있습니다.
앞으로 우리는 확실히 기대에 부응하고 노력을 배가하고 내일의 유치원을 카운티의 첫 번째, 도시의 일류, 지방의 유명한 유치원으로 만들어 신현 유아 교육 발전을 위해 새로운 공헌을 할 것입니다. 신셴 내일 초등학교 캠퍼스에는 푸른 나무, 만개한 꽃, 크고 선명한 책 소리, 크고 선명한 노래, 활기찬 풍경이 펼쳐집니다.
투모로우 소학교는 신현 이위안 거리 서쪽 끝에 위치해 있습니다. 이 학교는 2000년에 설립되었으며, 대지 면적은 약 100에이커, 건물 면적은 1만 평방미터, 1~6학년 26학급, 학생 수는 1100여 명, 교사는 71명으로 모두 대졸 이상이며, 초등학교 교사 1명, 성급 교사, 시급 교사, 시급 교사, 시급 교사, 현급 교사, 현급 교사, 현급 교사, 26명, 초등학교 수석교사 4명, 18명입니다. 초등학교 수석 교사는 18명입니다. 18 명의 생활 교사가 있으며, 모두 교사 양성 대학 졸업생 중에서 선발되었으며 학생들의 숙소, 세탁 및 기타 생활의 관리 및 서비스를 책임지고 있으며 사랑과 강한 책임감으로 가득 차 있습니다. 식당에는 20명의 직원이 학생들에게 양질의 케이터링 서비스를 제공하기 위해 노력하고 있습니다.
신셴 내일 초등학교는 설립 이후 9년 동안 작은 학교에서 큰 학교로, 약한 학교에서 강한 학교로 꾸준히 성장하여 현재 랴오청시 최고의 사립 초등학교가 되었으며, 2003년에는 시 차원의 표준화 학교, 2004년에는 현의 초등학교 교육 모범 학교, 2008년에는 시의 초등학교 교육 모범 학교로 지정되었습니다.
■교육과 교수에 대한 과학적 관점
1, 지도 이념 :
(1)공공 복지, 공공 복지 학교 교육의 원칙을 고수하여 더 많은 아이들이 행복한 교육을 누릴 수 있도록합니다.
(2)부모가 안심하고 사업을 시작하고 자녀가 건강하게 성장할 수 있도록합니다.
2, 학교 철학 :
"표준 + 특성"학교를 운영하고"자격 + 전문성"인재를 육성하여 학생들을"탄탄한 기초, 개성, 좋은 습관"으로 훈련시킵니다. 학교는 학생들을 지속 가능한 재능 개발의 "탄탄한 기초, 개성, 좋은 습관"으로 육성하여 모든 어린이의 삶의 행복을 위한 토대를 마련할 수 있을 것입니다.
■선진 교육 시설
밍리 초등학교는 지방 표준화 학교의 관련 요구 사항과 표준에 따라 교육 시설을 완벽하게 갖추고 있습니다. 400미터 런웨이 표준 경기장, 400미터 런웨이 대형 다기능 홀, 300미터 탁구 훈련장 탁구 훈련장, 두 개의 교사 전자 준비실, 고급 구성의 마이크로 컴퓨터 교실, 표준 통합 실험실, 프로젝터, 실제 디스플레이 테이블 및 오디오 장비를 갖춘 멀티미디어 교실 3개, 피아노(또는 전기 강철), TV를 갖춘 멀티미디어 교실 3개가 있습니다, 피아노(또는 전기 스틸), TV, DVD, 테이프 레코더를 갖춘 음악 교실. 50평방미터 규모의 댄스 트레이닝 교실, 서예 교실, 5만 권의 책을 갖춘 도서관, 교사와 학생을 위한 5,000권의 신문과 정기 간행물이 비치된 열람실, 3개의 독서 교실, 3개의 미술 교실, 영 파이오니어 활동실, 체육, 미술, 음악 장비실, 악기실, 학교 명예를 위한 방이 마련되어 있습니다.
기능실에는 첨단 장비가 잘 갖추어져 있으며 과학적이고 합리적인 사용으로 교육과 수업에 좋은 역할을 하고 있습니다.
■특징적인 교육 특징
1. 영어 수업은 1학년 때부터 영어 수업 경험이 있는 4명의 선생님과 함께 진행됩니다. 매주 4개의 수업이 진행되며, 학생들이 영어에 대한 흥미와 영어 학습 및 사용 능력을 충분히 개발할 수 있도록 좋은 영어 환경을 적극적으로 조성하고 다채롭고 특색 있는 영어 교육 활동을 실시하고 있습니다.
2. 1학년부터는 매주 두 번의 정보 기술 수업이 진행됩니다. 80만 위안 이상을 투자하여 구축한 고성능 기가비트 캠퍼스 네트워크는 학교의 정보 자원을 잘 통합하고 있습니다. 학생들은 학습을 통해 컴퓨터 지식과 조작 기술을 습득할 뿐만 아니라 모든 종류의 정보를 수집, 저장, 필터링, 정리 및 적용하는 방법을 배우고 끊임없이 변화하는 세상에 적응할 수 있는 독립적이고 평생 학습하는 방법을 배울 수 있습니다.
3. 소규모 수업의 전면 시행. 근본적인 목표는 모든 학생의 전방위적이고 개인화된 발달을 촉진하여 모든 학생이 교사의 보살핌을 받고, 교사-학생 간 상호작용을 강화하고, 학생의 지능을 자극하고, 모든 측면에서 능력을 개발할 수 있도록 하는 것입니다.
2006년부터 학교는 중-고학년에서 '그룹 협동 교육'의 커리큘럼 개혁 실험을 고집해 왔습니다. 이 실험은 실제로 학생들의 주요 위치를 확립하고 학생들의 독립 학습과 협동 학습의 열정을 완전히 동원하여 교실을 열정으로 가득 채우고 모든 측면에서 학생들의 능력을 향상시키고 놀라운 결과를 얻었습니다.
4. 2002 년부터 "시 낭송 프로젝트"를 포괄적으로 시작하여 "봄 풀과 초록", "태양의 연꽃과 골드러시", "흐르는 여름"의 세 가지 시 낭송 학교 기반 자료를 준비하고 출판했습니다. 매주 두 번의 문해 수업이 열리고 있으며, 이제는 각자의 특성을 발전시켰습니다. 목표는 학생들이 유명한 책을 암기하는 것뿐만 아니라 민족 정신과 현대 문명의 뿌리를 찾는 것입니다. 우수한 민족 전통 문화를 홍보하기 위한 고시를 읽으며 학생들의 인문학적 유산을 풍부하게 합니다.
5. 작문 지도 및 평가를 강화하기 위해 독서 수업을 진행합니다.
매주 두 차례의 독서 수업이 있습니다. 학생들에게 독서의 자유를 더 많이 돌려주어 학생들이 자율적으로 독서를 할 수 있도록 하고 있으며, 이는 대체로 학생들의 환영을 받고 있습니다. 학교는 학생들이 글쓰기를 배울 수 있도록 학생들의 글쓰기 지도와 평가를 강화할 것을 항상 주장해 왔습니다. "읽기와 쓰기의 결합"에 대한 연구가 널리 수행되었습니다. 매 학기마다 학생들의 뛰어난 작문, 그림, 과학 기술 작품이 담긴 팡카오디가 발간됩니다. 첫 번째 단계에서는 학생들에게 2,000위안 이상을 지급했습니다. 지금까지 12호가 발행되어 학생들의 읽기 및 쓰기 동기를 크게 고취하고 읽기 및 쓰기 능력을 효과적으로 향상시켰습니다.
6. 글쓰기 수업. 2004년부터 매주 두 차례의 글쓰기 교실을 열어 학생들에게 올바른 글쓰기 자세를 가르치고, 글쓰기 규칙을 익히도록 지도하며, 어린 시절부터 '바르게 쓰고, 바르게 쓰는' 교육을 실시하고 있습니다.
매년 각 학생 그룹은 성, 시, 현에서 주최하는 각종 대회에서 수많은 상을 수상하여 학교의 전문 직업 발전의 결과를 충분히 보여주고 학교의 영예를 얻었습니다.
8. 생활 지도 과정 제공. 학교는 '생활지도 과정 독서서'를 준비하여 2주에 한 번씩 생활지도 수업을 진행하여 학생들이 세탁, 목욕, 옷 입기, 이불 접기 등 생활 전반의 지식을 배우고 자신의 생활을 돌볼 수 있는 능력을 향상시킴으로써 스스로의 삶을 돌보는 능력을 키울 수 있도록 하였습니다.
■ 다채로운 캠퍼스 문화 생활
학생들의 캠퍼스 생활을 풍요롭게 하고 아이들에게 다채로운 어린 시절을 선사하기 위해. 동시에 학교는 발전을 촉진하고 캠퍼스를 아이들의 천국으로 만들기 위해 일련의 캠퍼스 문화 활동에 큰 관심을 기울이고 있습니다.
1, 매일 60분의 햇빛. 내일의 초등학교는 매일 4 가지 운동 (수업 사이 2 가지 운동과 눈 운동)을 준수 할뿐만 아니라 매일 8 번째 라디오 체조, 7 가지 색의 햇빛 및 수제 무술 운동을 할 것입니다. 또한 학생들이 쉬는 시간, 식사 후 및 수업 활동에서 사용할 수 있도록 일부 스포츠 및 레크리에이션 장비를 중앙에서 구입하고 제작할 것입니다.
2. 매주 두 개의 활동 수업이 개설됩니다. 담임 교사는 야외에서 학생들을 위한 문화 및 레크리에이션 활동을 조직할 책임이 있습니다.
3. 수요일과 목요일 오후에는 말하기 대회, 줄다리기 대회, 중거리 달리기 등 다양한 문화 및 스포츠 활동을 주최합니다.
4. 토요일 저녁 자율학습 시간에는 애국 영화를 보거나 교실에서 다채로운 문화 활동을 진행합니다.
5. '학습의 작은 챔피언이 되기 위해 노력하는 활동'을 강조하고, 한 학기에 한 번씩 큰 트로피와 상품을 수여하여 아이들이 성공의 즐거움을 충분히 경험할 수 있도록 칭찬합니다.
6. 우리는 "6월 첫날 축하"와 "새해 축하"활동을 고집하며 "신셴 내일 초등학교 문화 예술 축제"를 세 차례에 걸쳐 조직하여 학교의 모든 교사와 학생들의 재능과 좋은 정신을 충분히 발휘했습니다.
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7. 학교는 독서 및 작문 대회, 수학 지능 대회, 글쓰기 대회, 시 낭송 대회 및 기타 대회를 고집하며 서예 및 그림 전시회, 손글씨 신문 전시회, 전자 신문 전시회, 영어 쓰기 전시회 및 기타 우수 작품 전시회를 자주 개최합니다.
8, 매년 봄 학기 초에 "문화 관광"활동을 수행하기 위해 매년 봄을 고수합니다. 학생들이 나가서 조국의 위대한 산과 강을 느끼고 동시에 시야를 넓히고 지식을 넓히도록하십시오.
■우수한 생활 관리 및 서비스
학교에는 5층 규모의 고급 학생 아파트와 3층 규모의 학생 식당이 있으며, 전임 생활지도원이 학생들과 함께 생활하며 하루 세 끼의 식사와 일상 생활을 돌봐주고 있습니다.
1. 학생 8명(주니어 4명)이 모두 스탠다드 룸에서 생활합니다. 방에는 발코니, 욕실, 화장대, 에어컨, 온수기가 있습니다. 겨울에는 난방이 제공되고 여름에는 에어컨이 사용됩니다. 목욕을 위한 온수가 매일 제공됩니다. 교사는 아동에 대한 부모의 감독 책임을 지고 아동의 임시 부모 역할을 합니다. 교사는 모든 면에서 아이들을 돌봅니다. 각 층마다 보온병이 비치되어 있고, 24시간 학생들이 마실 수 있는 끓인 물이 준비되어 있으며, 점심시간과 야간에는 당직 교사가 상주하여 점검합니다. 선생님들은 학생들을 재우고, 잠자리에 들게 하고, 옷을 입히고, 아픈 아이들을 병원으로 데려가기도 합니다. 생활의 디테일은 흠잡을 데가 없습니다.
2. 식당은 누구와도 계약하지 않고 학교가 관리하며, '구매, 장부, 메뉴, 관리'의 네 가지 원칙을 이행하고 항상 감독을 받습니다. 학생들은 삼시 세끼의 모든 식사 비용을 지불하고 학교 지도부, 요리사, 학부모, 학생 대표로 구성된 급식 관리 위원회를 구성하여 식당을 관리합니다. 학생들이 위생적이고 영양이 풍부하며 다양한 식사를 할 수 있도록 분할 식사와 뷔페 식사를 병행하여 학생들이 잘 먹을 수 있도록 합니다.
3. 학교에는 학생들의 옷을 세탁하기 위해 두 명의 전임 세탁 교사가 있는 특별 세탁실이 있습니다. 생활 교사들은 정기적으로 더러운 옷을 수거하여 세탁실로 보내 학생들을 위해 세탁합니다. 동시에 교사들은 고학년 학생들이 직접 작은 옷을 세탁하는 방법을 배우도록 지도하여 실습 기술을 개발합니다.
4. 학교는 수업 시간 동안 학생들의 안전을 매우 중요하게 생각합니다. 교무실과 생활실의 교사들은 각자의 업무를 책임지고 있으며, 모든 곳에 임시 학부모의 책임을 맡은 담당자가 배치되어 있습니다. 학교는 또한 더 나은 휴가 및 결석 시스템을 구축했으며 외부인이 학생을 픽업하거나 하차하는 것을 허용하지 않습니다. 학부모는 담임교사와 생활교사에게 학생의 휴가를 요청하고 교무실장의 승인을 받은 후 학부모의 서명을 받아야 합니다. 학교에 있는 모든 학생의 안전을 보장하세요.
5. 학교는 셔틀버스 관리를 강화하고, 일반 차량을 공개 모집하고, 36 가지 절차를 완료하고, 보험에 가입하고, 차량 서비스 학생과 학부모의 상태가 양호하고, 질서를 유지하고 안전을 보장하기 위해 셔틀 버스를 갖추고 있습니다.
6. 가정과 학교가 협력하여 학생의 발달을 촉진합니다. 학교는 가정과 학교의 통합을 매우 중요하게 생각합니다. 담임, 담임 교사 및 생활 교사는 종종 학부모와 전화로 연락하여 학생의 학습 및 생활에 대한 정보를 교환합니다. 학교는 격주로 잡지 '홈-스쿨 하트 브릿지'를 발행하고 있는데, 지금까지 87회 발행되어 가정과 학교를 잇는 다리가 되고 있습니다. 매 학기 학부모 회의를 개최하여 학부모가 교실, 식당, 기숙사에 들어가 학생들의 학습과 학교 생활의 정상적이고 실제적인 발전을 완전히 이해하고 학부모의 강력한 지원과 협력을 얻어 학생들이 더 나은 발전을 얻을 수 있도록합니다.
■ 뛰어난 교육 및 교육 성과
설립 이후 9년 동안 현 당위원회, 정부, 교육국 및 지역 사회의 강력한 지원으로 신셴 내일 초등학교는 처음 60여 명의 학생에서 8기 졸업생 1,000여 명까지 합격률 70퍼센트, 우수성 70퍼센트 이상의 합격률로 현 최고의 학교 중 하나로 꼽히고 있다. 매년 초중등학생을 대상으로 노래 경연대회, 그림 및 서예 대회, 탁구 대회를 개최하여 금메달과 은메달을 획득하는 등 많은 성과를 거두고 있습니다. 특히 2001 년 신셴현을 대표하여 청소년 탁구 대회에 참가하여 7 회 챔피언, 시 교육위원회 표창, 2002 년 어린이 "6 가지 예술 능력"대회에 참가하여 12 명이 1 위, 8 명이 2 위를 수상하고 우수 단체상을 수상했으며 2008 년 4 월, 산동성 문명 부서에서 개최 한 "산동성 문화부"에 학교 무용 팀 창작 작품 "수확"에 참가하여 학교 무용 팀 "산동성 문화부"에 참가하여 산동성 문명 부서, 산동성 문명 부서, 산동성 문명 부서에서 개최한"산동성 문명"대회에서 우승했으며, 학교 무용 팀에서 1 위상을 수상했으며, 학교 무용 팀에서 1 위상을 수상했습니다. 2008년 4월, 학교 무용팀의 창작 작품 "즐거운 수확"이 산동성 문명부, 산동성 문화부, 산동성 라디오텔레비전국이 공동으로 주최한 "누가 내 고향이 좋다고 하는가" 산동성 지방 문예 텔레비전 경연대회에 참가하여 현장에서 가장 활기찬 프로그램 상을 수상함. 65438+ 2009년 10월, 주밍 씨는 시 초등학교 교사들을 대상으로 한 제1회 미국 작곡 및 독서 대회에서 대상(1등상)을 수상하였음. 6월, 제3회 전국 미국독서대회에 참가하여 대상을 수상하였다.65438+2009년 5월, 뤄위홍 교사가 성 우수 프로그램 1등상을 수상하였다.65439+2009년 6월, 11명의 학생이 공연한 영어 상황극 "빨간모자, 빨간망토"가 제1회 초등학교 영어 교사 및 학생 재능대회에서 1등을 수상하였다.65439+2009년 6월, 이난리 교사가 대상을 받았다. "지난 9 년 동안 교사와 학생들은 성 및시 간행물에 100 개 이상의 작품을 발표했으며 200 개 이상의 교사 에세이가 카운티 수준 이상의 대회에서 상을 수상했으며 50 명의 학생이 어린이 영어 및 컴퓨터의 1 차 시험에 합격했습니다. 50명 이상의 학생들이 어린이 영어 및 컴퓨터 1차 시험에 합격했습니다. 랴오청시를 대표하여 장원치는 성 어린이 컴퓨터 경진대회에 참가하여 우수상을 수상했으며, 30명 이상의 교사가 시와 현 교육 석사 및 고급 과정 선발에 참가하여 1등과 2등상을 수상했습니다. 신현의 1, 2차 교사 선발에서 4명의 교사가 현급 명교사로 선정되었고, 9년간 20명의 교사가 현의 우수 교육자, 모범 학급 교사, 교육 성과가 뛰어난 교사로 선정되었습니다.
밍리 초등학교는 학생들의 성취도와 행동이 가장 크게 개선된 학교로 인정받아 2003년 시 표준화 학교로 선정되었고, 2004년에는 카운티 교육 모델 학교로, 2008년에는 시 교육 모델 학교로 선정되었습니다.
지난 9년 동안 내일초등학교의 모든 교직원은 합심하고 성실한 자세로 함께 노력하여 인상적인 성과를 거두었으며 앞으로의 일을 위한 좋은 토대를 마련했습니다. 앞으로 내일의 사람들은 더 큰 열정으로 교육과 교육에 전념하고 내일 초등학교의 위대한 발전을 위해 끊임없이 노력하여 내일 초등학교의 또 다른 빛나는 미래를 만들 것입니다. 가까운 장래에 우아한 자연 환경, 강력한 문화 분위기, 조화로운 교사-학생 관계, 교사와 학생의 신체적, 정신적 건강 발달, 교육 및 교육의 질, 활력과 희망이 넘치는 내일 초등학교의 모습이 우리 앞에 나타날 것입니다.1. 교사의 힘 : 명리 중학교 기존 직원 48 명, 특수 교사 1 명, 시 및 카운티 수준의 우수 교사 16 명, 시 및 카운티 수준의 우수 교사 17 명, 우수 이상의 카운티 수준 17 명 포함 학급 담임교사 12명, 군 단위 수석교사 10명. 학사 학위 이상 취득자 36명을 포함한 학력 취득률 100%.
2. 하드웨어 시설: 독서실 2개, 음악 교실 2개, 미술 교실 2개, 마이크로 컴퓨터실 2개, 네트워크 멀티미디어 교실 6개, 물리 화학 악기실 및 실험실 5개, 표준 운동장 400미터, 농구 코트 4개, 배구 코트 2개, 배드민턴 코트 2개, 탁구대 24개, 교실에는 폐쇄회로 텔레비전 시스템과 학급 간 다기능 통신 교육 시스템이 설치되어 있습니다. 학생 아파트와 교실에는 히터와 선풍기가 설치되어 있습니다.
셋째, 교육 특성 : 학교는 인본주의 교육을 고수하고 교육 형성을 강화하고 교육의 성공을 구현하며 학생들의 잠재력, 습관, 배양 능력 및 인격 형성을 개발하고 "모든 사람을 위해, 단 한 사람도 뒤처지지 않는"교육 목표를 완전히 구현하기 위해 최선을 다하고 있습니다.
1, 소규모 수업. 이 부서는 항상 각 학급에 40명 이하의 학생으로 구성된 '소규모 학급 교육'을 고집해 왔습니다. 각 학생이 수업, 개별지도 및 실습에 참여할 수있는 더 많은 기회를 얻도록하여 각 학생에 대한 관심과 관심, 개인화 된 교육의 구현이 현실이되었습니다.
2. '4인 1조' 그룹 협동 교육 모델 구현. 부서는 항상 모든 학생들을 교육하는 목적을 고수하고 학생들의인지 적 차이에주의를 기울이고 학생들의 학업 성과, 성격 특성, 관심사 및 기타 요인에 따라 학급 교사는 학생들을 6 ~ 7 개의 학습 그룹으로 나누고 그룹을 동질 이질적으로 만들고 교실 수업 방식의 주체로 학습 그룹을 형성하고 협력과 상호 작용 학습을 기반으로 한 완전한 독립 학습의 학습 그룹을 형성합니다. 교사는 학생들의 다양한 자원을 최대한 활용하여 모든 수준의 학생들이 참여, 상호 작용, 경험 및 이해 과정에서 높은 수준의 학습을 할 수 있도록합니다.
3. 개인 맞춤형 교육 구현. 정규 수업에서는 수업을 준비하고 각 학생의 기본 상황을 연구하며, 모든 학생에게 커리큘럼을 개방하고 학습에 따라 숙제를 부여하고 분류합니다. 또한 "몽족 학생 과외 학습 관심 그룹", "과목 학생 상담 그룹의 일부", "잠재적 학생 변형 그룹"을 통해 다양한 수준의 학생들이 개발할 수 있도록합니다. 학교의 커리큘럼은 모든 수준의 학생들이 발전하고 향상할 수 있도록 설계되었습니다.
4. 흥미 활동 수업. 학생들의 다양한 관심사, 강점 및 기초에 따라 고대시 낭송, 재미있는 수학, 말하기 영어, 농구, 탁구, 보컬, 댄스, 서예, 그림, 중국 체스, 정보 기술 등과 같은 학생 관심 활동을 개설하여 다양한 학생들의 개발 요구를 충족시킵니다.
5. 멀티미디어 교육. 과목 교육에서 현대 멀티미디어 교육 수단의 적용이 대중화되고 멀티미디어 교육이 정규 수업 유형이되었습니다. 과목 교육에서 멀티미디어 교육 수단의 보급은 학생들의 학습 열정을 자극하고 교실 교육 구조를 최적화하며 교실 교육의 효율성을 향상 시켰습니다.
넷째, 학생 관리
1, 폐쇄적 관리. 우리 학교는 학생들의 자기 관리 능력과 생활 능력을 배양하고 학기 중 안전 교육을 강화하기 위해 폐쇄적 인 직원 관리를 실시했습니다. 쉬는 시간, 점심시간, 심야 취침 시간에는 담임, 담임교사, 강사, 생활관리사가 교대로 근무하며 학생들의 학습, 훈육, 생활에 대한 전반적인 서비스, 지도, 감독을 실시하도록 하고 있습니다.
2. 성공 교육 실시. 수업 문화, 복도 문화, 기숙사 문화, "두 운동"슬로건, 서약 활동, 성공 교육 문화 분위기 형성을 통해 학생들의 성공 의식을 배양하여 성공할 수있는 경험과 능력을 얻을 수 있도록합니다.
3. 학점제 관리. 매일 수업, 자율 학습, 숙제, 두 가지 운동, 기숙사 규율 및 위생, 사상 및 도덕적 측면에서 학생들의 성장 기록 파일을 구축하기 위해 매일 부서.
4. 생활 관리. 전문 셰프와 서비스 직원이 상주하는 특별 식당을 운영하며 통일된 주문 관리를 시행합니다. 중등학생의 정상적인 성장과 발달에 필요한 영양 비율 기준에 따라 조리법을 엄격히 준수하고, 담임교사와 교사가 매일 교대로 학생들의 식사를 관리하며, 2주에 한 번씩 학생 생활 심포지엄을 개최하여 음식의 질과 식당 직원의 서비스 태도에 대해 학습합니다. 발견된 문제점을 즉시 해결하여 학생 생활의 안전과 질을 보장합니다.
5. 기숙사 관리. 기숙사는 4인실 스탠다드 룸과 8인실 일반 룸의 두 가지 종류가 있습니다. 기숙사에는 화장실, 욕실, 옷장 및 기타 시설이 있으며, 각 층마다 전임 생활 교사를 배치하여 학생들의 취침 관리를 전적으로 책임지고, 부서장과 담임 교사가 돌아가며 기숙사 관리에 참여합니다. 취침 시 학생의 안전을 보장하기 위해 항상 안전 인수인계 시스템을 준수합니다.
6. 도덕교사 제도. 학교는 담임교사와 협력하여 학생들의 교육을 잘 수행하기 위해 각 학생에게 도덕 지도교사를 배치하고 있습니다. 도덕 상담교사는 일주일에 한 번 이상 학생들과 상담을 통해 성장 과정에서 겪는 문제와 혼란을 해결하고 학생들이 건강하게 성장할 수 있도록 돕습니다. 선진적인 학교 이념
●학교 운영의 목적은 학교 운영의 공익성과 대중성을 고집하며 '도덕성을 갖춘 학교 건설, 법에 따라 학교 운영, 사람 중심, 기초에 뿌리 내리기, 학생 능력에 따라 교육, 적극적인 발전, 일류 추구, 사회에 봉사'의 방침을 고수하는 것입니다.
●교육 및 교육 철학 : "학생들이 성인이되도록하자, 모두가 성공한다", "다양한 재능, 모두가 재능이 될 수있다"라는 재능 개념, "도덕적, 지적, 신체적, 미적 만능 개발"이라는 교육의 질 개념, "교육의 질", "교육의 질", "도덕적, 지적, 신체적, 미적 만능 개발", "교육의 질", "교육의 질"의 교육 철학을 고수하십시오. 교육의 질은 '다양한 재능, 누구나 성공할 수 있다'는 개념, 교육의 질은 '도덕성, 지성, 신체성, 심미성의 전방위적 발달'이라는 개념, 교육의 가치는 '미래 사회의 인재 수요를 근본적인 추구로 삼고 예비 교육을 인생 준비 교육으로 통합하며 학생의 평생 발전과 행복의 토대를 마련한다'는 개념을 기반으로 합니다.
●경영 철학 : 교사와 학생의 발전을 바탕으로 성공적인 교육이라는 개념 아래 세밀한 관리를 구현합니다. 관리 개선 및 최적화 과정을 통해 "높은 기준, 엄격한 요구 사항, 세부 사항 강조, 구현 파악"을 주장하여 교육 및 교육의 질이 꾸준히 향상되도록 보장합니다.
과학적이고 표준화된 관리 모델
'3차원' 관리 모델을 구축하여 관리를 표준화, 과학화, 세련되게 만듭니다.
● 수평적으로, 학급 운영 그룹 실체 책임 시스템의지도하에 학무실, 도덕 교육실의 구현, 관리의 무게 중심을 아래로 내리고 경쟁 패턴을 형성하여보다 상세하고, 빠르고, 더 목표 적이며, 능동적 인 관리가 가능하도록
● 수직적 절차 관리, 모든 직책의 직원 평가, 일상적인 절차 및 시스템 개발의 명확한 내용, 방법, 범위 및 평가 방법 ...
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● 문제 식별, 발표, 연구 및 해결에 대한 상향식 집중.
"3 차원"관리 모델의 운영은 사람을 돌보고, 사람을 이해하고, 사람을 존중하고, 사람을 개발하고, 성공을 달성하는 인도적 관리와 합법화 된 관리가 실제로 결합 지점을 찾아 관리의 효율성을 완전히 강조하도록합니다.
특색 있는 교육 및 교수 특성
학과의 교육 이념과 고등학생의 현실에 근거하여 '특수 학생, 특수 교육, 특수 묘목, 특수 교육'의 교육 및 교수 모델을 종합적으로 구축하여 '낮은 등록과 높은 학업 자격, AG 우수한 교육, 특수 학생, 특수 교육'을 실현합니다.
"누구도 소외되지 않는 교육"이라는 교육 목표는 교육 및 교수 모델의 종합적인 건설을 통해 실현됩니다.인간 교육 측면에서 본 학과는 인문 교육을 고집하고, 형성 교육을 강화하며, 성공 교육을 실시하고, 학생들의 잠재력 개발, 습관 형성, 능력 배양 및 인격 형성에 전념하고 있습니다. "속도 추구, 세부 추구, 세련 추구, 효율성 추구, 불변 추구, 평화 추구"라는 경영 전략을 수립하고 프로세스 관리의 개선 및 최적화를 통해 교육 및 교육의 질을 꾸준히 향상시키고 있습니다. 수업 문화, 복도 문화, 기숙사 문화, '두 가지 운동' 슬로건, 개강 전 서약 활동 등을 통해 성공적인 교육 문화 분위기를 조성하고 학생들의 성공 의식을 함양하고 있습니다. 학생의 자기계발 및 관리를 위한 플랫폼 구축에 주력하여 학생들에게 다양한 기회를 제공하고 자신감을 키울 수 있도록 돕습니다. 학생 성장 기록 파일을 구축하기 위해 담임 교사는 학생의 가정 상황, 행동, 심리 상태, 학업 성적, 받은 상, 부과된 벌칙, 각 학생에 대한 교사의 단계별 분석, 교사와 학생 간의 토론 등을 기록합니다. 학생의 개인 파일을 적시에 보관하고, 교사의 정기적인 분석과 토론을 통해 개인 맞춤형 교육과 교수를 실시할 수 있는 기반을 제공하며, 파일 내용을 학생에게 정기적으로 피드백하여 학생 스스로 자신을 충분히 이해하고 능동적이고 전방위적인 발전을 장려할 수 있도록 합니다. 학생에 대한 학점제 평가 방법의 실시는 종합적이고 객관적인 평가 방법을 고수하고 학생들이 자신의 단점을 수정하고 강점을 계승하도록 안내하며 학생들이 자신감을 키울 수 있도록 돕고 학점제 관리 방법은 학생의 성과에 대한 종합 평가에 중점을두고 학생의 성과 전체 과정에 중점을두고 한 가지에 집착하지 않고 학생의 지속 가능한 발전에 초점을 맞추고 있습니다.
교육에서는 학생들의 학습에 대한 관심을 키우는 데 초점을 맞춘 계층 형 교육과 "저 중력 교육"을 구현하여 학생들의 학습 동기를 향상시키고 기본적이고 목표 지향적이며 효율적인 교육을 구현합니다. 교사는 먼저 각 학생의 지식 개발의 성장 지점을 연구하고, 학생마다 다른 교육 프로그램을 구현하기 위해 목표 학습 요구 사항을 제시하고, "계층 형 숙제", "질서 정연한 숙제"의 구현과 같은 개인화 된 학습 평가를 제시하고, 조직화합니다. "수업을 개선 할 수있는 우수한 학생", "학생 상담 수업의 일부", 수업을 강화할 수있는 잠재적 인 학생, 학생들이 보조를 맞출 수있는 출발점을 찾을 수 있도록합니다. 교실 수업에서는 학교 프로그램을 매개체, 가르치는 법, 학습을 촉진하는 법, 교실 표준 및 교실 수업 모델의 공존을 안내하는 기타 방법으로 구현합니다. 학생들이 독립적이고 협동적이며 탐구하도록 안내하여 학생들이 강력한 독립적 학습 능력을 형성 할 수 있도록 "다차원 상호 작용"교육 분위기를 조성하는 데주의를 기울여야합니다.
전문 교육을 실시하여 학생들이 "예술, 과학, 음악, 스포츠, 미용, 비행"전문가에서 자신의 관심사와 강점에 따라 미래의 개발 목표, 성공적인 교육의 구현을 확립 할 수 있도록합니다.
일류 교육 팀
수년간의 독립적 인 교육과 지속적인 도입을 통해 우리는 높은 도덕성, 우수한 비즈니스 기술 및 합리적인 구조를 갖춘 교사 팀을 구성했습니다. 그중에는 성 및시 수준 이상의 뛰어난 교사, 중추 교사, 교육 마스터 및 양질의 수업 교사가 1 명, 카운티 수준에서 20 명의 유명한 교사, 뛰어난 교사, 교육 마스터 및 양질의 수업 교사가 있습니다.
뛰어난 교육 및 교육 성과
고등학교 입학 첫해 점수는 기본적으로 주요 고등학교 입학 라인에 도달하지 못했고, 상대적으로 높은 점수의 수는 유사한 고등학교보다 낮았으며, 고등학교는 학교 전략, 대담한 개혁 및 혁신, "중요한 성과 향상, 품질 개발"을 종합적으로 구현하여 "낮은 등록, 높은 개발"을 형성했습니다. 대담한 개혁과 혁신은 "낮은 등록, 높은 발전"의 인재 육성 모델을 만들었습니다. 진학 비율은 50%를 넘었고, 학부 진학률은 유사 고등학교에서 1위를 차지했으며, 2009학년도 우리학교 대학입시 325명, 문화학부 합격자는 왕창홍(예술 617명), 싱린수(과학 607명) 등 9명이 학부 20점대를 넘어섰고 체육전공 학부 2명, 미술전공 학사 55명 등 총 55명의 합격자를 배출했습니다.
이 학과의 성과는 각계각층으로부터 폭넓은 인정을 받았으며 상급 기관으로부터 시기적절한 격려를 받았습니다. 이 학과는 8년 연속 카운티 당위원회와 정부로부터 표창 또는 공로상을 받았으며 카운티 교육국으로부터 "신현 교육 및 교육 선진 단위"로 선정되었습니다. 랴오청 대학에 의해 "기초 교육 교육 실험 기지", "랴오청 대학 예술대학 교육 기지"로 설립되었으며 "산둥성 전통 스포츠 프로젝트 학교"로 선정되었습니다, "성 붉은 깃발 청소년 연맹 위원회".