부모-자녀 활동 계획 1
활동 목표 :
1, 걷기, 달리기, 점프, 오르기, 균형 잡기, 던지기 및 기타 운동 기술을 연습하고 산을 오르 내리는 다양한 방법을 적극적으로 탐색합니다.
2. 어렵다고 생각하는 방식으로 과감하게 산을 오르 내리고 게임의 재미를 경험합니다.
3. 적극적이고 용감하며 협동적인 상태로 게임에 참여합니다.
3. 긍정적이고 용감하며 협동적인 자세로 게임에 참여하여 호연지기를 기른다.
활동 준비:
환경 배치: 몬스터 패턴이나 모형을 4~5미터 떨어진 언덕의 반대편에 붙여 놓거나 배치합니다.
어린이 위장복, 무전기 한 쌍, 신문지 공 몇 개, 간단한 들것 두 개, 플란넬 인형 몇 개가 필요합니다.
여분의 재료: 코너 공, 죽마, 장난감 말, 모래주머니 및 기타 게임 장비.
활동 흐름:
첫째, 준비 활동: 훈련.
1, 적극적인 신체 준비 운동: 포메이션 운동, 복습 운동 파트: <나는 군인이다>.
2, 급행 행군 및 방향 전환 달리기 연습: "언덕을 잡아라" 게임.
놀이 방법: 교사가 아이들을 이끌고 운동장 중앙에 모여 호루라기를 불며 빨리 걷는 연습을 합니다. 긴 호루라기가 나타나면 즉시 선생님의 몸짓을 관찰하고 지시하는 방향으로 달려갑니다.
3. 스쿼트, 일어나기, S자 달리기, 균형 잡기 및 기타 기술 연습: "검투사" 게임.
놀이: 아이들이 비행기처럼 날아다니며 교사를 따라 방향 바꾸기, 제자리 돌기, 쪼그려 앉기 등의 비행 연습을 합니다. 언덕 아래쪽에 있는 "베이스 캠프"로 이동합니다.
부모와 자녀 활동 계획2
I. 지도 이념
"행복한 총동원, 행복한 너와 나 그리고 그의"테마를 중심으로 한 활동은 어린이와 부모가 협력의 좋은 분위기를 조성하고 긍정적 인 스포츠맨십을 만들어 운동에서 게임에 참여하는 어린이가 성장의 움직임에서 성장할 수 있도록합니다.
둘째, 목표의 활동
1. 어린이들의 활동을 통해 운동의 즐거움을 경험하고 어린이의 활기차고 명랑한 성격을 키우고 부모와 자녀 간의 관계를 향상시킵니다.
2. 활동을 통해 아이들의 자신감, 대담성 및 경쟁 용기를 배양합니다.
3. 다양한 형태의 부모-자녀 게임을 통해 부모와 자녀 간의 정서적 교류를 강화하고 가정의 동기화를 향상시킵니다.
셋, 활동 시간
20__165438 + 10월 말-65438 + 2월 초
넷, 활동 주제
행복한 동원, 행복, 너, 나, 그를.
동사(동사의 약어) 장소: 경기장
부정사 활동 절차
1. 어린이 입장('선수 행진곡' 연주)
2. 개회사, 캠페인 시작 선포.
3. 어린이들의 연습 시범
4. 부모와 자녀의 게임 구성
VII. 활동의 요구 사항
1. 어린이들을 위한 준비 운동. (각 학급의 교사는 선택 사항)
2. 학급은 사전에 학부모에게 프로젝트 참여를 요청하는 공지를 발송하고 게임 등록 및 통계를 잘 수행합니다.
3. 게임에 필요한 물품은 주최측에서 준비합니다.
4. 각 학급은 부모와 아이들이 게임 방법을 미리 숙지하도록 안내하고 게임 규칙을 준수하도록 상기시켜야 합니다.
5. 놀이터, 음향 및 마이크는 전문가가 설치해야 합니다.
6. 각 반의 교사는 당일 아이들을 위한 안전, 위생 및 돌봄 루틴을 구성해야 합니다.
7. 각 교사는 프로젝트(게임, 댄스, 경연 등)를 선택합니다. 선택한 프로젝트의 이름, 소품, 활동 목표 및 규칙을 이번 주 금요일까지 사무실로 제출합니다.
8. 각 학급은 그룹 운동을 준비해야 합니다(요구 사항: 유치하고 역동적이어야 함).
9. 각 학급은 아이들이 질서정연하게 활동을 수행할 수 있도록 입실 및 퇴실 훈련을 조직해야 합니다.
부모-자녀 활동 계획 3
활동 의도:
유치원의 봄은 아이들이 다양한 스포츠 활동에 참여하여 신체를 단련하기에 좋은 시기입니다. 스포츠 활동에 대한 아이들의 흥미를 높이고 체력을 향상시키기 위해. 활동에 참여하는 아이들이 협동하고 겸손하며 규칙을 준수하는 방법을 알 수 있도록 도와주세요. 감히 어려움을 극복하고 승리의 기쁨을 경험하십시오. 단결과 협력의 경쟁 스타일을 반영하여 어린이의 초기 경쟁 의식을 키우십시오. 동시에 부모와 자녀 스포츠에서 아이들이 다른 사람들과 대담하게 소통 할 수있는 분위기를 조성하여 가족 관계가 더 가까워지고 관계가 더 조화롭게 유지되도록합니다. 부모와 교사 간의 관계를 강화하고, 가족 간의 정서적 교류를 강화하고,이 유치원을 홍보하십시오.
시간:20__165438+10월 11일 오전 11시.
절차:
첫째, 학부모에게 이 활동의 준비와 주의사항에 대해 소개합니다.
둘째, 선수들은 경기장에 입장할 때 착석합니다
셋째, 경기 순서:
첫째:장애물 릴레이 경주
목표:1. 어린이의 점프 동작 발달.2. 부모와 자녀 간의 협동심과 협동심
준비물:균형봉, 드릴링 링, 바닥 매트
놀이 방법, 규칙:어린이는 출발점에서 시작합니다. 출발점에서 시작하여 먼저 장애물을 통과한 다음 바닥 매트를 기어 다니고 마지막으로 밸런스 빔을 끝까지 달려야 합니다. 어느 그룹이 먼저 완주하는지, 어느 그룹이 승자인지 확인하세요.
게임 2: 크랩 워크.
목적: 부모가 게임에 참여하도록 동기를 부여합니다.
준비물: 공 몇 개
플레이: 어린이 팀, 부모 팀으로 구성합니다. 아이들이 출발하면 서로 마주보고 서 있는 두 사람이 공을 몸 사이에 넣고 반대편 부모 팀으로 공을 옮깁니다. 두 부모는 공을 연달아 잡고 다시 가져옵니다. 어느 팀이 먼저 완주하여 승리하는지 확인하세요.
게임 3: 젓가락으로 물체 고정하기
목적: 아이들이 조화롭고 적극적으로 게임에 참여할 수 있도록 손가락을 단련합니다.
놀이 방법: 물체를 가운데에 놓습니다. 아이는 시작 지점의 가운데를 가로질러 젓가락을 사용하여 한 바구니에서 다른 바구니로 물건을 집은 다음 반대편 아이에게 달려가 손뼉을 칩니다. 반대편에 있는 아이도 같은 방법으로 달려가면 먼저 달려온 아이가 승리합니다.
게임 3: 부모와 자녀 줄넘기
목적: 부모와 자녀의 협동심과 협동심을 기를 수 있습니다.
준비물: 줄넘기
놀이: 같은 수의 자녀와 부모가 한 조가 되어 줄넘기를 더 많이 하는 사람이 승리합니다.
게임 4: 줄다리기
준비: 줄다리기
놀이: 4개 반이 2인 1조로 경쟁하여 마지막에 승자를 결정합니다.
넷째, 상품 수여.
동사(동사의 줄임말) 참고:
1, 각 자녀와 부모는 둘 이상의 부모-자녀 그룹에서 경쟁합니다.
2. 대회 규칙을 따르고 심사위원의 결정에 순응합니다. 우정이 우선이고 경쟁은 그 다음입니다.
3. 부모는 자녀를 통제하고 안전에 주의를 기울이며 코트에서 자유롭게 걷거나 뛰지 않아야 합니다.
4. 위생을 지키고, 운동장을 깨끗하게 유지하고, 공공 시설을 관리하고, 예의 바르게 행동합니다.
부모-자녀 활동 계획4
I. 지도 이념
다양하고 훌륭한 부모-자녀 활동을 통해 부모와 자녀 간의 정서적 교류, 긴밀한 부모-자녀 관계, 가정 생활에서 민주적이고 평등하며 행복하고 평화로운 분위기를 형성하는 것은 광범위한 의의를 가지고 있습니다.
둘째, 활동의 목적
부모-자녀 활동의 개발은 어린 자녀의 지능을 향상시키고 어린 자녀의 손, 반응성 및 창의력을 향상시켜 어린 자녀의 발달의 도덕적, 지적, 신체적 및 미적 측면이 어린 자녀의 신체적, 정신적 건강 및 발달에 도움이 될 수 있으며 다양한 활동에서 자녀의 고유 한 잠재력을 탐구하고 포괄적이고 체계적으로 자녀의 종합적인 자질을 개선하며 자녀의 성격 개발 및 개선에 기여할 수 있습니다. 개발과 완성.
셋째, 과정
부모님, 자녀 여러분, 안녕하세요 :
먼저 _ _ 여행사와 장저우 사범 대학, 교육부, 건강 자문 서비스 센터를 대표하여 모든 부모와 자녀를 환영하고 싶습니다. 편안한 휴가를 즐기면서 시간을 내어 이 부모-자녀 활동에 참여해 주셔서 감사합니다. 진심으로 감사드리며 따뜻한 환영의 인사를 전합니다. 이번 행사를 통해 부모와 자녀가 편안하고 즐거운 게임을 통해 정서적 소통을 강화할 수 있기를 바랍니다.
1, 몸풀기, 두발로 달리기, 2, 캐치볼 게임, 3, 너와 함께 끝까지, 4, 풍선 밟기 등 네 가지 게임을 준비했습니다.
(1)먼저 준비운동 게임인 두발로 달리기를 해보겠습니다.
게임 규칙은 부모와 자녀가 출발선에 나란히 서고 안쪽 다리는 밧줄로 묶어야 합니다. 심판의 지시가 떨어지면 지정된 지점을 한 바퀴 돌고 돌아와야 합니다. 가장 먼저 완주하는 팀이 승리합니다.
준비물: 로프, 장애물(장소에 따라 다름)
질문사항이 있으시면 즉시 질문해 주세요. 그럼 게임을 시작하겠습니다.
게임 ING (각 가족 응원)
공유 포인트 :
1. 방금 게임 중에 어떤 가족이 문제가 있었나요? 무슨 문제였나요? 어떻게 해결되었나요? 거기서 무엇을 배웠나요?
2. 어느 가족이 자신의 성과에 더 만족하고 어떤 경험을 공유할 수 있나요? 빠르고 잘하는 방법을 요약해 보겠습니다.
(2) 방금까지는 흥미진진한 워밍업 게임이었습니다. 다음은 온 가족이 * * * 함께 움직여야 하는 게임인 캐치볼 게임을 해보겠습니다.
이 게임의 구체적인 게임 방식은 각 어린이의 옷에 배구공을 넣고 쭈그리고 앉아 공을 받아 종이 클립을 앞으로 옮기는 게임으로, 매번 1, 40초 동안 움직여 가장 많은 종이 클립을 옮기는 사람이 승리하는 게임입니다. (가족 단위)
준비물: 종이 클립과 배구공 한 상자.
모두가 규칙을 알면 게임을 시작하겠습니다!
게임 ING(각 가족 응원)
공유 포인트:
1. 우승한 가족이 자신의 경험과 우승이 어땠는지에 대해 이야기합니다.
2. 잘하지 못한 가족의 실패 이유를 요약해 주세요.
3. 부모와 자녀가 서로에게 바라는 협동 방식과 협동이 어떻게 결과를 가져올 수 있는지에 대해 이야기합니다.
(3) 다음 게임에서는 여전히 온 가족이 함께 이겨야 합니다. 게임: 끝까지.
게임 규칙: 아이가 눈을 가리고 세 바퀴를 돌고 부모의 도움과 언어적 안내를 받아 장애물을 건너 지정된 위치에 도착합니다.
그런 다음 부모가 눈가리개를 풀어주면 학생은 부모의 구두 안내에 따라 혼자 앞으로 걸어갑니다. 가장 먼저 결승선에 도착하는 가족이 승리합니다.
준비물: 고글, 장애물(장소에 따라 다름)
준비됐나요? 시작하겠습니다.
게임 ING (안내 안전)
공유 포인트:
1. 아이들이 눈을 가리고 걷는 것이 어떤 느낌인지 이야기합니다.
2. 부모와 자녀 사이에 신뢰 관계를 구축하는 방법에 대해 이야기합니다.
(4) 마지막 신나는 게임은 풍선 밟기입니다.
게임 규칙: 각 가족은 두 명씩 참가하고, 그 중 한 명은 반드시 어린이여야 하며, 풍선 4개를 선수의 발에 묶습니다.
심판의 지시에 따라 풍선을 하나만 가지고 참가한 가족들이 30초 동안 서로의 풍선을 밟고, 마지막으로 풍선이 남은 가족이 승리합니다.
준비물: 풍선 끈
게임 방법
공유 포인트:
1. 부모는 자녀에게 서로 어떻게 협동하기를 바라는지 이야기합니다.
2. 게임을 잘 완수하기 위해 어떻게 협력해야 하는지 함께 이야기합니다.
행복한 시간은 언제나 짧습니다. 오늘의 부모와 자녀 활동은 끝났습니다. 활동에 만족하셨는지, 만족하지 않으셨는지 소중한 의견을 말씀해 주세요. 화목한 가정을 만들기 위해 함께 노력합시다! 참여해주셔서 감사합니다! 곧 뵙겠습니다!
스마트 미디어
Four. 주의사항
1. 게임 중 모든 행동은 조장의 지시에 따라야 하며,
2. 게임 중 질서를 유지하여 밟히거나 안전사고가 발생하지 않도록 노력합니다.
3. 게임 시작 전에 스태프는 그룹을 위한 장소를 선정하고 소품 및 기타 용품을 준비해야 합니다.
부모-자녀 활동 계획5
배경:
아동은 수공예 활동에 관심이 많고 붙이기, 종이접기, 찢기 등을 처음 접합니다. 공예 활동에서 아이들은 조작이 가져다주는 재미를 경험할 수 있습니다. 아이들은 부모와 함께 부모-자녀 활동을 하고 싶어 합니다. 이 부모-자녀 활동을 사용하여 이 미술 부모-자녀 활동을 디자인하세요. 이 활동이 아이들의 미적 관심과 실습 능력을 배양 할뿐만 아니라 아이들이 부모와 더 가까워지고 부모와 자녀 간의 협력을 높이는 동시에 아이들의 환경 보호에 대한 인식을 키우고 성공이 가져다주는 즐거움을 경험할 수 있기를 바랍니다.
활동 목표 :
1. 미술 활동에 대한 아이들의 관심을 키우고 성공의 즐거움을 경험합니다.
2. 장식용 옷 제작 및 기타 활동을 통해 어린이의 손과 눈의 협응력, 관찰력 및 실습 능력을 개발합니다.
3. 환경 보호와 협동심에 대한 아이들의 인식을 키우고 부모와 함께 협동의 즐거움을 경험합니다.
활동 준비물:
1, 신문지, 색종이, 가위, 크레파스.
2, 잔잔한 배경 음악, 패션쇼 음악.
절차:
먼저, 아이들의 흥미를 불러일으킬 수 있는 옷의 예를 보여줍니다.
1, 교사: 얘들아, 이거 봐, 이게 뭐야? 이 옷 예쁘니? 어디가 잘 어울릴까요?
2. 아이들은 자유롭게 말할 수 있습니다.
둘째, 그림지를 보여주세요
1, 교사:여기 선생님이 예쁜 무늬가 없는 원피스를 가지고 있어요. 선생님이 디자이너가 되어서 예쁘게 디자인해 볼래요?
2, 아이들이 드레스를 어떻게 꾸미고 싶은지 자유롭게 이야기하게 합니다.
셋째, 부모와 아이가 색종이로 옷을 만들고 꾸미도록 안내합니다.
1. 부모는 자르고 아이는 꾸미도록 합니다.
2. 아이들이 대담하게 만들고 색에 주의를 기울이도록 격려합니다.
★부모-자녀 활동 계획서를 잘 작성하는 방법
★부모-자녀 활동 계획서 3
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