이번 행사는' 교실에 통합'-정보기술과 학과 교수의 통합을 주제로' 정보기술과 교육교육의 심도 있는 통합' 주제 보고서,' 교실에 통합' 양질의 수업 관람, 정보기술 능력 교육 포럼, 극간교육기술교실 응용살롱,' 교실에 통합' 수업 시상식 등을 주제로 전개됐다.
회의의 시작부터 끝까지 돌아보니, 나는 깊은 감명을 받았다.
일찍이 165438+ 10 월1 행사 목록은 매우 상세하며, 행사는 29 일 오후 5 개 분회의장으로 진행될 예정이며, 그 중 두 번째 분회의장은 매우 간결한 기술 살롱이다.
이곳을 보면, 나는 몇 가지 기술을 보는 것을 매우 기대하고 있으며, 동시에 두근거리고 있다. 나는 우리 군주, 항성교무실의 후 선생님이 이 살롱을 보고 반드시 내가 등록하게 할 것이라는 예감이 들었다. 과연, 그가 두려워질수록, 나에게 메시지를 보낸다. 너는 극간기술 살롱에 등록한다.
그녀의 간단한 말 한마디가 바로 내 마음을 목청으로 언급했다. 나는 아무것도 할 줄 모른다. 내가 무엇을 신고할 수 있을까?
그러나 마음속에는 여전히 기대가 있다. 군주의 말을 기억하라. 자신을 승진시킬 수 있는 어떤 기회도 포기하지 말라. (벤자민 프랭클린, 희망명언) 응, 내 마음속에 작은 생각이 있어. 결국, 나는 또한 마이크로 클래스 왕자가 어떤 수업을 들었으며 10 1 교육 PPT 에 대한 지식도 알고 있습니다. 10 1ppt 와 호 선생님이 가르친 몇 가지 위챗 애플릿에 대해 말씀드리겠습니다.
나는 마음속으로 준비를 시작하기로 결정했다. 나는 먼저 어떤 작은 절차, 코스웨어를 어떻게 하는지, 원고를 어떻게 쓰는지 생각해 보았다. 나는 CCtalk 에서 하계강 선생님의 강의를 열심히 듣고, 수많은 작은 프로그램을 조작하여 내가 능숙하게 사용할 수 있도록 보장했다. 마지막으로 내용과 함께 15000 여 자를 썼고, 명확한 맥락과 콘텐츠로 내가 능숙하게 사용할 수 있도록 보장했다.
동시에, 나는 허난성 전기화교육교연구팀의 뉴스를 적극적으로 주시하고 있다. 유위봉 감독은 극간기술 살롱을 담당하고 있다. 그는 나에게 각자 15 분 동안 말해야 한다고 통지했다. 나는 내가 보고한 교육 PPT 와 손선생님이 너무 무겁다고 생각한다. 나는 손선생님이 이 방면의 전문가라고 생각한다. 10 1 이라고 말하게 해 주세요. 나는 시간을 보고 또 조작했다. 아니요, 15 분 이상입니다. 그래서 나는 아픔을 참고 사랑을 베고 몇 개의 작은 프로그램을 삭제했다. 나는 PPT 를 정성껏 조각하고, 제목을 몇 번 고치고, 최종 원고를 마무리하고, 가능한 내용을 15 분 동안 통제한다.
그 과정에서 군주들은 나에게 큰 신뢰를 주었다. 나는 그녀에게 물었다: 네가 내 말을 듣지 않으면, 너는 나를 믿고 말을 해 줄래? 그녀는 말했다: 나는 너를 믿는다. 간단한 세 글자로 나는 눈물을 글썽였다. 동시에, 학교 지도력은 또한 강한 지원을 주었다, 우리의 교장은 말했다, "안심, 학교 지원." 이 말들은 마치 내가 안정환을 먹은 것처럼 즉시 나를 안심시켰다.
165438+ 10 월 27 일 저녁, 군주의 지도 아래 처남과 공평초의 두 작은 파트너들과 함께 정주은하호텔에 도착했습니다. 강의에 참석한 대부분의 사람들이 이미 도착했다. 그들은 마음속의 여신 아객과 상구교무실의 문언니를 만났다. 그녀는 이미 미리 살롱 행사장에 도착했다.
저녁에 나의 초조함을 깨닫고 군주가 먼저 말하라고 했다. 그 후, 친구의 격려로 나는 갑자기 더욱 자신감을 느꼈다.
28 일 오전 허난성 전기화교육센터 천빙 서기 연설, 이어 주덕안보영의 연설이 이어졌다. 관모회에서 프로젝트 수석 전문가, 북사대 교수 주경희가' 정보기술이 교실 교육 개혁을 추진한다' 는 기조연설을 했고, 수석 전문가 부채리는' 기술이 어떻게 교육을 할 수 있는가' 라는 특집 강연을 했다. 더욱 놀라운 것은 오 감독이 사범대학의 이두껍게 교수를 연결했다는 점이다. 이 교수는 하남 선생님을 칭찬하고, 우리가 현대 정보 앞에서 걷고 있다고 자랑했다.
28 일 오후, 세 분회장의 선생님이 생동감 있는 참관 수업을 들으며 새로운 교학 체험을 가져왔다.
다른 두 분회장에서 교육 전문가들은 각각' 정보기술 능력 교육' 과' 극간교육 기술' 에 대해 토론했다. 전성 각지에서 온 우수한 지도자, 교장, 교무원, 교사는 정보 사회 교육 정보화의 내생 동력, 교육 개혁의 동력, 인재 양성의 원동력을 여러 시각에서 설명했다. 동시에, 정보기술과 학과 융합의 주제를 중심으로 동료들이 한눈에 이해하고, 빨리 배우고, 빨리 사용하는 가젯, 가젯, 애플릿을 소개하고, 많은 동료들이 교육 교수의 고통과 어려움을 쉽게 해결할 수 있도록 도와준다.
전체 과정은 계획대로 질서 있게 진행된다. 살롱 현장 분위기가 짙고 조화롭여 입구가 수업하는 선생님에 의해 막혔다. 내가 말할 때, 친구들은 모두 내가 비디오를 찍는 것을 도와주고, 나에게 긍정적인 격려를 해 주었고, 나는 팀의 응집력을 깊이 느끼게 했다.
제 첫 살롱 강의의 경우, 저는 개인적으로 다음과 같은 장점이 있다고 생각합니다.
1, 처음부터 끝까지, 어떠한 회피나 포기도 없다.
2. 재료를 준비해서 완전하게 보여줍니다.
3. 전이 문장을 자연스럽게 사용하는 데 능하다.
또한 개선이 필요한 것은 다음과 같습니다.
1, 자신 없고 냉정하며 말솜씨가 좋다.
2. 친화력이 부족해서 해설하는 동안 항상 미소와 평화를 유지해야 한다.
3, 억압 좌절이 충분하지 않다, 감정이 충분히 열려 있지 않다.
이번 살롱을 거쳐 강사로서의 사명을 느꼈다. 현장 선생님의 태도는 성실하고 열정적이며 살롱에 대한 절실한 수요와 고도의 열망을 가지고 있다. 그들은 그런 사람들이 그들을 학습의 길로 인도하기를 바라며, 그들 주위에 그런 사람들이 그들을 따뜻하게 해 주고 그들을 이끌고 싶어 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
나는 강사로서의 영광과 힘을 느꼈다. 우리는 더 많은 사람들이 우리를 따라갈 수 있도록 플랫폼에 서야 더 큰 호소력과 흡인력을 가질 수 있다. (존 F. 케네디, 자신감명언) 이것은 영예일 뿐만 아니라 책임과 사명이기도 하다.
29 일 오전, 성 전기화교육관 연구실장 오씨는' 통합 수업의 배경, 이념, 성과, 가치' 프로젝트 보고를 했다. 수석 전문가 양량은 프로젝트의 연구 과정과 성과에 대해 심도 있는 분석을 했고, 허난성 전기화 교육 우수 연구원 주경단은' 기술로 교실을 재구성한다' 는 특집 보고서를 작성했다.
수업이 끝난 후 전문가들은 각각 우수한 과례상, 우수한 교무원상, 우수한 교수스타상을 수여했다. 우수한 연구스타로 선정되어' 소리 없는 혁명' 이라는 책을 받게 되어 영광입니다.
훈련을 통해 나는 학문이 끝이 없다는 것을 깊이 깨달았다. 전문가의 강의는 내가 관념을 새롭게 하는 데 도움이 되었고, 내가 일상 업무에서 직면한 곤혹을 해결하는 데 도움이 되었다. 실제 조작을 통해, 나는 또한 자신의 부족, 특히 멀티미디어의 응용과 조작을 발견했다.
아쉽게도 훈련 시간이 짧다. 기쁘고 많은 내용을 수확했다. 저는 정보화 시대의 80 년대 이후 이민자입니다. 나는 90 대 원주민을 따라잡을 수는 없지만 인터넷 시대의 선생님으로서 항상 공부할 준비를 하고 있다. 나는 훈련에서 배운 기술이 교육 실습에서 즉각적이 될 것이라고 기대할 수는 없지만, 내가 배운 새로운 교육 정보 기술과 새로운 교육 이념을 교육에 적용하려고 노력할 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 나는 항상 자신을 정리하고, 새로운 지식을 배우고, 미래의 교실과 정보를 통합하는 것이 나의 끊임없는 노력의 방향이다.
나는 단호하게 걸어갈 것이다! 나는 나의 아름답고 확고한 신념을 막막한 사람들에게 전파하고, 그들을 각성시키고, 위대하게 만들고, 우리의 생각과 지식을 배나무 꽃잎 만 그루를 날려버릴 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 이것은 내가 열심히 공부하고, 끊임없이 성장하는 원동력이니, 반드시 견지해야 한다!