I. 빈칸 채우기
1. 신경 중추 뇌의 외부 자극
2. 무조건 반사
3. 인지 및 정의적 요인
4. 가정 및 학교 요인
5. 공간에서의 정신 행동
6 . 스키너
7. 스위스
8. 로저스 비지도적 치료
II. 용어의 정의
1. 조건반사는 동물과 인간에서 출생 직후에 습득되며, 일시적인 성격을 띤다.
2. 동적 고정관념은 인간의 뇌에 형성된 다양한 일시적인 신경입니다. 객관적인 사물의 직접적인 연결과 그 내재적 연결에 따라 대뇌 피질에 일련의 임시 접촉이 형성되어 복잡한 임시 접촉 시스템을 구성합니다. 이러한 통합된 임시 접촉 시스템을 동적 프로토타입이라고 합니다.
3. 하위 건강은 건강과 질병 사이의 '제3의 상태'입니다.
4. 정신 건강은 특정 사회적 환경에서 살아가는 개인이 지속적으로 좋은 기분, 긍정적인 인지 활동, 정서적 반응과 행동, 정상적이고 적절한 조절을 유지하고 신체적, 정신적 잠재력을 최대한 실현할 수 있는 능력입니다.
5. 첫 번째 신호 체계는 유기체의 감각 기관에 직접 작용하여 신호 효과를 유발하는 특정 자극입니다.
III. 단답형 질문
2. 건강한 사람의 기본 조건은 무엇인가요?
정답:1. 양호한 성장과 발달.2. 신경계의 양호한 기능.3. 심장과 폐의 양호한 기능.4. 양호한 체력.5. 외부 환경에 대한 적응력 및 질병에 대한 저항력.
3. 하위 건강의 부정적인 영향을 예방하는 방법은 무엇입니까?
정답:1. 운동을 통해 신체적, 정신적 긴장을 완화합니다.
2. 과학적인 생활 방식은 건강을 보장합니다.
3. 변화하는 사회 환경에 자신감 있게 적응한다
4. 정신 건강의 기준은 무엇인가요?
정답:1. 정신 활동은 외부 환경의 주인과 일치한다.
2. 정신적 과정이 총체적이고 조율되어 있는가?
3. 성격의 심리적 특성이 비교적 안정되어 있는가?
IV. 에세이 질문
1.답:영향을 미치는 요인:1. 생리적 요인2. 심리적 요인3. 객관적 요인.
2.정답:정상적인 지능, 정서적 건강, 연령과 발달단계에 따른 심리적 특성, 원만한 대인관계, 올바른 자기 인식, 인격의 완전성, 현실을 직시하고 현실을 받아들이는 태도 등을 갖춘 사람은 심리적으로 건강한 사람이다.
숙제 2
I. 빈칸 채우기
1. 광범위한 학습 기사도 학습 2. 파블로프 샌데커 왓슨 3. 긍정적 전이 4. 주관적 경험 생리적 활성화의 외부 발현 5. 표정, 신체적 표현, 언어적 표현. 정직의 원칙과 관용의 원칙.
II. 용어의 정의
1. 넓은 의미의 학습은 삶의 과정에서 연습이나 훈련을 통해 습득한 경험으로 인한 지속적인 심리적 또는 행동적 변화의 과정입니다.
2. 비지적 요인은 지능 이외의 심리적 요인을 말합니다.
3. 인지 학습 이론은 지식을 습득하고 인지 구조를 형성하는 과정을 학습하는 것을 강조하는 인지주의 이론입니다.
4. 학습 전이는 한 유형의 학습이 다른 유형에 미치는 영향입니다.
5. 욕구란 유기체 내의 불균형 상태입니다.
6. 감정 조절은 개인이 자신 또는 타인의 감정을 관리하고 변화시키는 과정입니다.
7. 대인 커뮤니케이션은 두 명 이상의 사회적 행위자가 언어적 또는 비언어적 기호를 사용하여 의견을 교환하고 아이디어를 전달하며 감정과 욕구를 표현하는 역동적인 상호 작용 과정입니다.
III. 단답형 질문
1.답: 학습은 삶의 기본 욕구이며 삶의 본질입니다.
학생의 학습은 지식과 경험을 배우는 과정일 뿐만 아니라 인간이 되기 위해 배우는 과정이기도 합니다.
2.정답:틀림:1. 기본 구조에서 선언적 지식 학습은 기호로 표현되는 개념, 명제, 원리 등을 학습하는 것이고, 절차적 지식 학습은 조작 방법을 숙달하는 것입니다.2. 의식적 통제 절차 측면에서 선언적 지식 학습은 의식적 통제 정도가 높고 활성화가 느리며 강한 의식적 관여가 필요한 경향이 있는 학습 유형이고, 지식의 절차적 학습은. 는 의식적 통제 정도가 낮고 활성화가 빠른 학습의 일종입니다.3. 학습 속도의 관점에서 볼 때 선언적 지식은 빠르고 단기간에 축적 할 수 있지만 빨리 잊혀지고 절차는 지식에서 더 천천히 배우고 숙련도를 얻기 위해 많은 연습이 필요하지만 잊혀 질 가능성은 적습니다.
3.정답: 1. 교수-학습 과정에서 학습자의 중심성을 강조하여 학생 중심성을 강조한다.2. 학생들은 학습 내용과 자기 자신 사이의 관계를 인식하게 된다. 사람은 자신의 '자아'를 유지하거나 향상시키는 데 관련이 있다고 생각하는 것에만 의식적으로 주의를 기울이며, 이러한 관련성은 학습의 속도와 효과에 직접적인 영향을 미칩니다.3. 학생들이 조화, 친밀감, 배려 및 이해의 분위기에서 생활하게합니다.4. 행동으로 배우는 것을 강조합니다.
4.답:1. 문제 해결 전략.2. 암기 전략.
5.정답:틀림:1. 감정은 일찍 나타나고 대부분 생리적 욕구와 관련이 있다; 감정은 나중에 나타나고 대부분 사회적 욕구와 관련이 있다.2. 감정은 일시적이고 일시적이며 깊고 안정적이다.3. 감정은 충동적이고 겉으로 표현이 분명하며 더 미묘하다.
연결:감정은 여러 감정 경험을 바탕으로 형성되고 감정을 통해 표현되며, 감정의 표현과 변화는 형성된 감정에 의해 조절된다.
6.정답:1. 정보 전달의 기능.2. 정신 건강 관리의 역할.3. 행동 조정의 기능.
7.정답:1. 이웃 끌림2. 외모 끌림3. 성격 끌림4. 유사성 끌림5. 상호 보완적 끌림6. 친숙성 끌림7. 친숙성 끌림.
9.정답:1 인지 장애2. 정서 장애3. 성격 장애4. 적성 장애5. 심리적 장애로 인한 장애.
4. 논술형 문제
1.정답:학습에 영향을 미치는 요인은 지적 요인과 비지적 요인으로 분류됩니다.
2.정답:방법:1. 자기 인식을 강화한다.2. 겸손이 전염되도록 한다.3. 다른 사람을 픽업하기 위해 협력한다.4. 발달적 관점에서 다른 사람을 바라본다.5. 양쪽의 유사점을 찾는다.
대책:1. 언어 능력을 향상시킨다.2. 계획적인 방식으로 교육 활동을 수행한다.3. 컴퓨터 네트워크 플랫폼을 효과적으로 활용한다.4. 행정 수단의 강제 기능을 합리적으로 활용한다.5. 커뮤니케이션 채널을 넓힌다.
숙제 3
I. 빈칸 채우기
1. 독특한 안정성2. 내향성 외향성3. 성기 잠재 자웅동체4. 외향성 신경증5. 자기중심적 객관화6. 자기 확장 자기 위축7. 집단 치료 체계적 탈감각화
II. 용어의 정의
1. 성격이란 한 사람의 전반적인 정신세계, 즉 특정한 경향을 지닌 심리적 특성의 총합을 말한다.
2. 기질은 정신 활동의 강도, 속도, 유연성 및 방향성 측면에서 안정적인 심리적 특성으로, 사람의 타고난 본성을 나타냅니다.
3. 성격은 현실에 대한 사람들의 안정적인 태도와 습관적인 행동 패턴을 특징짓는 심리적 특성의 총합입니다.
4. 성격 장애는 전형적이고 습관적인 행동 패턴이 표준과 다른 사람의 특징입니다.
5. 자의식은 주변 환경과의 상호작용을 통해 오랜 기간에 걸쳐 점진적으로 형성되고 발달합니다.
6. 좌절은 사람들이 목표를 달성하기 위해 극복할 수 없는 어려움과 장애물에 직면했을 때 발생하는 긴장되고 부정적인 정서적 반응과 경험을 말합니다.
7. 체계적인 탈감각화는 좌절 후의 긴장과 불안에 대처하는 효과적인 방법입니다.
III. 단답형 문제
1.답 : 프로이트는 무의식 이론을 바탕으로 성격 구조 이론을 제시했으며, 성격의 구조는 자아, 자아, 초자아의 세 부분으로 구성되어 있다고 믿었습니다. 세 가지 자아가 균형을 이루면 성격이 조화롭게 발달하고, 그렇지 않으면 성격 장애나 심리적 문제가 발생한다고 보았습니다.
2. 정답:1. 생물 유전적 요인 2. 환경적 요인. 자기 조절 시스템.
3.정답:1. 담즙 2. 뜨거운 피 3. 점액 4. 우울증.
4.정답:1. 증상 기준 2. 중증도 기준 3. 경과 기준 4. 배제 기준.
5.정답:원인:정신과 의사와 심리학자들의 연구 결과에 따르면 반사회적 인격의 주요 원인은 부모의 조기 상실 또는 부모의 이혼, 선천적 신체 이상, 불리한 사회 및 가정 환경, 사회 시스템의 비합리적인 영향, 중추 신경계 발달의 미성숙입니다.
치료:1. 인지 불안 치료를 통해 인지를 명확히 하고 자기 통제력을 향상시킬 수 있습니다.2. 가정 환경 개선 및 독립 생활 능력 배양.3. 행동 수정
6. 정답:자의식의 구조는 자의식, 자기 경험, 자기 통제의 세 가지 측면으로 나타납니다. 자기 인식은 자기 경험과 자기 통제의 주요 내용을 결정하는 가장 기본적인 부분이며, 자기 경험은 자기 지식을 강화하고, 자기 지식은 자기 통제의 조작성을 결정하며, 자기 통제는 자기 지식과 자기 경험을 조절하는 자신을 향상시키는 중요한 방법입니다.
7.정답:1. 물리적 세계 2. 사회적 비교 3. 반성적 평가 4. 성찰 5. 자기 인식과 귀인.
8.정답:1. 개인의 생리적 요인 2. 생활 환경에 대한 부적응. 자기 기대와 실제 효과적인 행동 사이의 불일치.
4. 대인관계의 불편함 5. 동기 갈등
4. 에세이 질문
1.답: 에릭슨에 따르면 사람은 출생부터 노년기까지 8단계의 발달 단계를 거치며, 각 단계마다 해결해야 할 특정한 욕구와 문제, 즉 심리적, 사회적 문제가 있습니다. 이러한 욕구가 충족되면 개인은 다음 단계로 성공적으로 발달합니다. 이러한 욕구가 충족되지 않으면 정체 또는 퇴행이 발생합니다.
2. 답변:기준:1. 조화로운 대인관계. 좋은 사회적 적응력. 올바른 자기 인식 4. 삶에 대한 낙관적 인 태도. 좋은 감정 조절 능력.
형성 방법 :1. 민주적이고 조화로운 가정 환경을 조성한다.2. 자신을 알고 자신을 받아들인다.3. 자기 방어 및 자기 통제 능력을 향상시키고 좋은 심리적 질을 배양한다.4. 집단 활동에 적극적으로 참여하고 대인 관계 기술을 향상시킨다.5. 지식을 풍부하게하고 교양을 강화한다.6. 좋은 습관을 배양한다.
3. 정답:1. 높은 이상과 신념, 과학적 세계관과 인생관을 확립한다.2. 좌절에 대한 올바른 견해를 확립한다.3. 자기 열망의 수준을 조정한다.4. 좌절의 올바른 귀속을 파악한다.5. 좋은 의지를 기른다.6. 건강한 분위기를 유지한다.7. 좋은 인성을 기른다.8. 조화로운 대인 관계를 구축한다.9. 자기 패배의 오해에서 벗어나기.
숙제 4
I. 빈칸 채우기
1. 온라인 행동 중독, 온라인 커뮤니케이션 중독, 2. 교사-학생 상담, 3. 진로 오리엔테이션 시스템, 진로 동기 부여 시스템, 4. 기질과 성격.
II. 용어의 정의
1. 혐오 치료는 일반적인 행동 치료입니다.
2. 토큰 요법은 칩, 점, 종이 조각을 강화물로 사용하여 긍정적 강화와 부정적 강화를 하는 행동 요법입니다.
3. 합리적 정서 치료는 앨리스가 만든 인터넷 중독에 대한 인지 치료법입니다.
4. 집단 상담은 인터넷 중독 청소년을 위한 행동 개입과 상담에 중점을 두며, 인터넷 중독 치료의 목표를 달성하기 위해 '집단장'의 힘과 인터넷 중독자 스스로의 긍정적인 노력에 의존합니다.
5. 구직 심리학은 자기, 직업 및 사회에 대한 지식을 바탕으로 형성되는 직업 및 직업 행동에 대한 사람들의 심리적 치료 시스템을 말합니다.
III. 단답형 질문
1.답변 : 사이버 심리 장애라고도하는 인터넷 중독 장애는 환자가 인터넷에 과도하게 의존하여 발생하는 일종의 비정상적인 심리적 증상과 신체적 불편 함입니다.
유형: 1. 인터넷 음란물 중독 2. 인터넷 로맨스 중독 3. 인터넷 행동 중독 4. 정보 수집 중독 5. 인터넷 기술 중독 또는 컴퓨터 중독.
2.정답:1. 정상적인 자제력.2. 자신의 감정을 올바르게 파악하고 차분한 마음으로 비우호적인 교류에 직면하는 것.3. 정보에서 진실을 분별하는 능력.4. 인터넷과 현실 생활 사이의 관계를 올바르게 처리하고 다루는 것.5. 좋은 자기 인식.6. 좋은 대인 관계.7. 일과 학습에 대한 사심과 열의.
3. 정답:1. 인터넷 자체의 유혹.2. 가정 환경과 양육 스타일의 영향.3. 인터넷 사용자의 성격적 특성.4. 스트레스.
5. 정답:기질은 다혈질, 점액질, 담즙질, 우울증의 네 가지 범주로 나뉩니다. 다혈질은 외교적인 교류가 많고 도전적인 상황이 많은 직종에 적합하고, 점액질은 안정적이고 단계적인 직종에 적합하며, 담즙질은 업무 내용과 환경이 자주 바뀌고 활달한 직종에 적합하고, 우울질은 조용하고 꼼꼼한 직종에 적합하다.
6. 정답: 1. 자신을 객관적으로 알고 자신의 성격을 최적화한다. 2. 사회에 긍정적으로 적응한다. 3. 취업 가능성을 높인다. 4. 심리 상담을 받는다.
Four. 에세이 질문
2.답변:1. 역발상 2. 외부 장벽. 목표 설정. 중간 5. 알림 카드 6. 개인 카탈로그 7. 지원 그룹 8. 가족 치료.
3.답변:첫째, 구직자는 개인의 관심사와 사회적 요구 사이의 관계를 올바르게 처리하고 개인의 경력 개발과 사회적 요구 사항을 유기적으로 결합하도록 안내해야합니다. 둘째, 구직자가 자신을 종합적이고 객관적으로 이해하고 평가할 수 있도록 도와야합니다. 그리고 구직자가 직업을 선택할 때 미래 발전에 대한 비전과 선견지명을 갖도록 안내 할 필요가 있습니다. 마지막으로 구직자들이 "한 직장은 평생"이라는 개념을 바꾸고 "선 취업, 후 직업 선택, 후 창업"이라는 개념을 정립하도록 해야 합니다.
숙제 5
I. 빈칸 채우기
1. 역동적 패턴 행동 패턴 2. 수동적-공격적 성격 중독 3. 학업 성취도 검사 성격 검사 4. 교육 검사 직업 검사 5. 카텔의 16가지 성격 요인 검사 아이젠크 성격 유형 측정 목록 6. 로샤흐 잉크 블롯 검사 주제 통합성 검사 7. 모건-머레이
II. 용어의 정의
1. 긴장은 신경학적 자극에 반응하여 불안을 피하기 위해 나타나는 특정한 행동 패턴으로, 방어의 한 방식입니다.
2. 정신생리장애는 심리적 긴장, 특히 정서적 긴장으로 인해 실제 조직의 손상과 생리적 균형의 장애를 초래하는 심리적 원인이 있는 신체 질환입니다.
3. 수동-공격적 성격은 피상적으로 순종에 대한 헌신을 통해 수동-공격적 성격으로 알려져 있으며, 미루기와 무 활동은 본질적으로 그리고 행동 적으로 부정적입니다.
4. 상담은 대인 관계를 돕는 활동입니다.
5. 심리 측정은 특정 심리 이론과 특정 운영 절차에 따라 사람의 심리적 행동을 점수 또는 등급으로 정량적으로 설명하는 것입니다.
6. 성격 검사는 사회적 행동과 관련된 개인의 심리적 특성을 테스트하는 것입니다.
7. 투사 테스트는 상상력을 이용한 측정 방법입니다. 피험자는 특정 매체를 통해 자신의 상상의 세계를 구축하고 방해받지 않는 맥락에서 자신의 성격 특성을 드러낼 수 있습니다.
8. 지능 테스트는 테스트를 통해 인지능력을 측정하는 과학적인 방법입니다.
III. 단답형 질문
2. 정답:긴장은 본질적으로 불안입니다. 특징:1. 정신적 약점2. 통제되지 않는 긴장3. 극단적인 이기주의4. 과도한 사랑에 대한 욕구5. 알레르기6. 의사 결정의 무능력. 경직된 보수주의8. 비인격화9. 도움에 대한 반대.
3.정답: 인본주의 치료의 근본적인 특징은 사람 중심주의입니다.
5.정답:장점:1. 객관적이고 피검사자의 주관적 편견에 영향을 받지 않는다.2. 단기간에 각 대상자에 대한 풍부하고 정확한 데이터를 얻을 수 있다.3. 척도를 잘 준비하면 그룹화는 실제로 제거 방법보다 훨씬 더 효과적일 수 있다.
제한점: 1. 심리 측정의 과학 자체는 더 개선되어야 하며, 많은 심리 측정에는 과학적 타당성의 문제가 있습니다.2. 심리 측정의 적용이 불공평하여 적합한 대상자가 선택되지 않을 가능성이 있습니다.3. 피험자는 심리 측정의 단점을 이용하여 측정 사양에 필요하지 않은 행동에 개입할 수 있습니다.4. 심리 측정은 측정 자격을 취득한 사람과 전문 교육을 받지 않은 사람이 오용할 가능성이 있습니다. 전문 교육을 받지 않은 사람이 오용하여 오류를 일으킬 수 있습니다.
IV. 주관식 문제
2.정답: 정신분석 치료는 고전적 정신분석 이론에 기초하여 자유연상, 꿈 해석, 공감의 분석적 해석 등의 기법을 사용하여 무의식 속에서 개인의 본능적 충동과 억압된 경험을 탐색하고, 불행한 어린 시절 경험을 추적하여 병의 근본 원인을 탐색하며, 자유연상 단계, 공감 단계, 전환 단계, 꿈 해석 단계, 해석 및 설득 단계를 통해 환자가 회복할 수 있도록 돕는다. 환자의 회복을 돕는 치료 단계입니다.
아직 답을 찾지 못하셨다면 이 정도만 써도 충분할 것 같습니다. 도움이 되었기를 바랍니다!